導(dǎo)讀：對于一個(gè)家庭的角色分工，傳統(tǒng)觀點(diǎn)是“男主外、女主內(nèi)”，丈夫賺錢養(yǎng)家，妻子相夫教子，盡管時(shí)至今日，絕大多數(shù)家庭已是夫妻雙方同時(shí)在外工作，但在教育孩子的責(zé)任，不少家庭仍落到了母親身上。爸爸的教養(yǎng)似乎可有可無，但真的是這樣的嗎?父親在孩子的教養(yǎng)中到底應(yīng)該扮演怎樣的角色?父親的哪些“教養(yǎng)魔力”是母親無可替代的?忙碌爸爸又該怎么融入孩子的生活?
孩子不同年齡段：父親的四種角色
父親終其一生都應(yīng)給孩子足夠的愛與關(guān)懷，但父職的角色內(nèi)容應(yīng)按照孩子的年紀(jì)發(fā)展而變化。知名的父職研究者、現(xiàn)任美國國家兒童健康與人類發(fā)展研究院(NICHD)資深研究科學(xué)家麥可。蘭布(Michael E. Lamb)表示。父親在孩子各成長階段最重要的角色如下：
1、0—5歲的幼年期：父親是不可或缺的安全第三者
《富爸爸不如好爸爸》一書提到，一歲起的嬰幼兒需要在心理上離開母親，追求獨(dú)立個(gè)體感，但之前對母親的倚賴可能讓他們在離開的過程中相當(dāng)掙扎痛苦。此時(shí)父親必須成為那個(gè)“安全的第三者”，陪伴孩子、讓他們有自信在心理上離開母親，得以和母親以外的人建立關(guān)系。
2、6—12歲的學(xué)齡期：父親是具權(quán)威象征的模范角色
學(xué)齡期孩子學(xué)著從他律轉(zhuǎn)為自律，此時(shí)父親應(yīng)善用其權(quán)威感，為家庭設(shè)立規(guī)范，并以身作則發(fā)揮影響力，培養(yǎng)孩子內(nèi)在的道德是非概念與自信。小時(shí)候媽媽說“等你爸爸回來就知道”，一句話就能讓使壞的孩子乖乖聽話。父母親雖都能扮演道德規(guī)范者，但父親的象征意義較難以撼動，較適合執(zhí)行管教任務(wù)。
3、13—18歲的青春期，父親成了兒子的競爭對手、女兒的第一段異性關(guān)系
青春期的男孩特別需要父親在身邊做為性別認(rèn)同楷模，讓他了解自己將來的樣子。這時(shí)的男孩傾向跟媽媽較親、女孩跟爸爸較親。兒子先把父親當(dāng)競爭對手，在各方面挑戰(zhàn)父親，隨后發(fā)展出類似父親的男子氣概。女兒則藉由與父親的互動，形成往后與異性相處的模式。
4、19歲之后，父親是精神導(dǎo)師
子女成年后，父親必須在職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃上給予建議，鼓勵(lì)并支持他們的職涯發(fā)展。這在東方以父系為主的社會更為明顯。
父親關(guān)鍵能力：粗野與敢于冒險(xiǎn)的游戲天賦
其實(shí)研究顯示，經(jīng)常被視為不適合參與教養(yǎng)的父性特質(zhì)(如粗野的游戲方式、冒險(xiǎn)獨(dú)立性格、競爭、理性)，正是父親發(fā)揮獨(dú)特影響的關(guān)鍵能力。
父親愛和孩子玩大肢體、操作型的游戲，如抓到肩膀上坐飛機(jī)、騎馬打仗、堆樂高。研究發(fā)現(xiàn)，父親粗野的游戲運(yùn)動方式，帶孩子經(jīng)歷激烈的情緒起伏，可藉此磨練社交技巧與冒險(xiǎn)性格，讓孩子體驗(yàn)競賽樂趣，大膽勇敢的測試自己的底限。
《好個(gè)性勝過好成績》作者、心理學(xué)家約翰高特曼(John Gottman)指出，孩子從游戲中體驗(yàn)到害怕、卻又好玩刺激的情緒，他們會注意父親的暗示并做出回應(yīng)。比如說，尖叫和咯咯笑能讓他開懷大笑因而延長游戲時(shí)間;當(dāng)父親宣布游戲結(jié)束，他們必須學(xué)著從興奮中恢復(fù)平靜。奶爸郭恒祺就會和女兒從事“媽媽不放心”的活動。例如，下雨時(shí)父女瞞著媽媽跑去淋雨，也可以玩得很開心。
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當(dāng)母親偏重于發(fā)展孩子的口語與社交技巧，父親往往提供了機(jī)械性、空間邏輯與數(shù)學(xué)等概念。全職奶爸陳嘉佑常抱著女兒旋轉(zhuǎn)跳舞，此外他會拿玩具在不同的地方、用不同的方式旋轉(zhuǎn)。有的爸爸會刻意帶孩子繞路回家，培養(yǎng)方向感;或購物時(shí)讓小孩自己算術(shù)結(jié)賬，活用數(shù)學(xué)能力。
研究顯示，爸爸比較不能忍受不必要的倚賴行為(例如某件事不會做就哭著求救)，可激發(fā)孩子的獨(dú)立感。郭恒祺的女兒逗家貓玩，不小心被抓了一把，只說“爸爸，我被抓了”，沒哭也沒叫，繼續(xù)玩她的洋娃娃，因?yàn)榘职植辉泵ε軄斫o她安慰。
做好爸爸五大招：
1、從懷孕開始就準(zhǔn)備
從小到大的教育過程中，幾乎未曾提供男性學(xué)習(xí)當(dāng)爸爸的任何技巧與提醒。很多父親都是一邊當(dāng)爸爸、一邊在錯(cuò)誤中摸索，等真正上手，通常黃金依附時(shí)期也過去了。因此嘉義大學(xué)教授張?jiān)倜骱粲酰行宰詈脧奶珣言衅痖_始投入學(xué)習(xí)，做足心理準(zhǔn)備，才不會在孩子出生后手忙腳亂，跟不上節(jié)奏。
2、說故事是最簡單的教養(yǎng)
念故事給孩子聽是較靜態(tài)的親子互動方式，最近日本一群巡回說故事的繪本爸爸從中變了些把戲。他們選擇一些含有冒險(xiǎn)、無厘頭、恐怖、動物生命或科幻元素等偏向“爸爸口味”的繪本，搭配夸張的跳舞和音樂，讓說故事有趣活潑起來，也將父性特質(zhì)傳遞給孩子。
3、用心參與彼此生活
“親子關(guān)系的經(jīng)營一定要靠時(shí)間，投入愈多，就愈不容易放手。”臺灣師大副教授林如萍剖析。爸爸應(yīng)在每日固定保留親子時(shí)間，舉凡一起吃早晚餐、接送上下學(xué)、參加親師會、當(dāng)說故事爸爸都行。反之，父親也可聊聊自己的工作，有空時(shí)請孩子到公司一起午餐。日本NHK電視臺的“PaPaSaurus”節(jié)目常介紹創(chuàng)意父親的小點(diǎn)子，一位設(shè)計(jì)師父親想讓兒子更了解他的工作內(nèi)容，便找時(shí)間和兒子一起用廢紙板設(shè)計(jì)超炫的變形金剛。雖是紙做的，穿起來也很威風(fēng)。
4、多點(diǎn)彈性、耐心與重視過程
《教養(yǎng)關(guān)鍵在爸爸》書中提到，父性的特質(zhì)有切割、統(tǒng)整和支配，通常還有不喜歡浪費(fèi)、無法等待等過于追求合理化的性格，例如經(jīng)常聽到父親大聲訓(xùn)斥孩子“電燈和冷氣不用一定要關(guān)掉”。提醒父親，時(shí)時(shí)記得調(diào)整自己可能過于強(qiáng)勢與要求合理化的個(gè)性。《忙碌爸爸也可以做好爸爸》則建議父親，育兒過程記得多放點(diǎn)耐心和彈性，不要只注重成品(未來孩子成年的樣子)而忽略過程(享受當(dāng)個(gè)爸爸)。
5、學(xué)會道歉和傾聽
當(dāng)父親犯錯(cuò)或無法信守承諾時(shí)，開口道歉，取得孩子的諒解，讓他們知道老爸也有弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。跟孩子道歉對許多爸爸來說并不簡單，需要反復(fù)練習(xí)。有五個(gè)孩子的天才老爹比爾寇斯比本身是教育博士，他在著作《做個(gè)好爸爸》中說：“別怕讓子女知道你并不是個(gè)完美的父親，最重要的是，讓他們知道你時(shí)時(shí)刻刻都在，是可以信賴的、碰到困難可以跑來說‘我有困難’的最佳對象。”
愿意開放心胸、學(xué)當(dāng)好爸爸的父親愈來愈多。他們開始學(xué)習(xí)付出，懂得享受育兒之樂;他們積極尋求另一種父子或父女關(guān)系的可能，希望延長自己在子女心目中的賞味期限。“我不能選擇自己的父母，至少可以選擇要成為怎么樣的父母。”爸爸們，加油!
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/544441.html
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