歡迎來到逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

寶寶的社交啟蒙從接觸小朋友開始

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  寶寶會再交友時成長

  1歲左右的寶寶開始萌發(fā)友誼的種子,這個年齡段他開始將注意力從玩具上轉移到小朋友身上,在3歲以前,寶寶與人打交道的許多知識和本領,并不都是從爸爸媽媽那里學來的,而是在于小伙伴的交往過程中獲得的。

  寶寶與小伙伴之間的交往,與他同成人的交往相比,有著不可替代的特殊作用。

  寶寶通過互相模仿,可學會一個玩具的多種玩法,開闊了眼界,發(fā)展了動手操作、解決問題的能力:

  同小伙伴一起玩耍時,一不能占玩具,二要體諒別人,三能在各種社交情景和場合中學會解決矛盾和沖突:他漸漸明白當向小伙伴愉快地微笑、友好地撫摸、高興地拍手、關切地注意時,能得到肯定與接受,獲得分享與合作的歡樂,而當抓人、打人、搶奪別人的玩具時就會引起反感,甚至引起同伴同樣的行為。

  戶外活動是社交啟蒙好機會

  風和日麗之時,抱著小寶寶到戶外活動,不僅可以曬太陽,認事物,學爬、站、走、跑、跳,還是寶寶與同伴交往的好機會,天氣好時會有許多年齡相仿的寶寶到外面曬太陽,一開始寶寶只是進行最簡單的社交行為:對視、相互注意,彼此逐漸熟悉后,大人可以引導寶寶主動與小伙伴握握手、摸摸腳,互相親親臉蛋等,學會稱呼后,每次見面可以互相打個招呼,1歲左右的可以合作玩些游戲。

  找啊找,找到一個好朋友

寶寶倆倆在一起活動,要比許多寶寶在一起活動更有利于社交行為的發(fā)展,爸爸媽媽可以仔細觀察寶寶的社交活動,留意寶寶最喜歡的那個小伙伴,經常制造機會啟蒙他們在一起玩,進行較深入的交往。

  處理好寶寶的玩具爭奪戰(zhàn)

  寶寶的交往多數時候是圍繞著玩具或物品而發(fā)生的,與伙伴之間的沖突多是因爭奪玩具而起,當別的寶寶想玩他的玩具時,寶寶面臨兩種選擇,要么給別的寶寶玩,要么自己繼續(xù)獨自玩。

  無論哪種情況都可能引起沖突,寶寶不會讓別的寶寶搶走自己的玩具,若別的寶寶占有欲很強,一定要搶玩具,這個時候大人不必過于干預,可以從旁指引,比如讓別的寶寶用自己的玩具和寶寶交換,或讓他們一起玩,一起玩時,對方的存在對寶寶有一定的約束性,他能學著注意別人的需求與情感反應,不斷調整自己的行為。

  寶寶這個時候還不理解彼此的概念,以為所有東西都是自己的,爸爸媽媽要防止寶寶對拿他東西的寶寶進行意外傷害。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/553602.html

相關閱讀: