在公交車(chē)上，兩個(gè)孩子跑來(lái)跑去，一下子撞到人，一下子抱著柱子跳“鋼管舞”，媽媽怎么喊都沒(méi)用。被撞到幾次的乘客說(shuō)：“怎么會(huì)有這么討人厭的孩子？”
喜宴桌上，新郎新娘過(guò)來(lái)敬酒，5歲的小強(qiáng)竟說(shuō)：“媽媽?zhuān)履锖贸蟆！碑?dāng)下，新娘的臉沉下來(lái)了，所有的人都很尷尬。
這種情形往往會(huì)造成家長(zhǎng)的困擾，令家長(zhǎng)感到難堪。那么，如何杜絕這類(lèi)情況的發(fā)生，家長(zhǎng)又能做些什么呢？
孩子見(jiàn)人不知問(wèn)候
首先，在見(jiàn)面前，一定要先告訴孩子“待會(huì)兒會(huì)見(jiàn)到什么人”、“要如何稱(chēng)呼”，以及“該說(shuō)什么”，讓他有心理準(zhǔn)備，甚至可先練習(xí)一下。見(jiàn)了面，要給孩子留時(shí)間，而不是大人忙著說(shuō)話，突然間，發(fā)現(xiàn)孩子還沒(méi)和對(duì)方打招呼，就急著催孩子，結(jié)果越催越糟。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是鼓勵(lì)他把先前練習(xí)過(guò)的說(shuō)出來(lái)，如果真是害羞，一時(shí)怯場(chǎng)，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一下也可以。
回家后，則要極力贊賞孩子今天所做的事。例如，“你今天和隔壁爺爺奶奶打招呼了，做得很好。”其實(shí)孩子都很精明，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“嘴甜”可讓大家都開(kāi)心，又可得到獎(jiǎng)賞時(shí)，他會(huì)很樂(lè)意去做這件事。
孩子在公共場(chǎng)所吵鬧不休
要處理這個(gè)問(wèn)題，事先預(yù)防是關(guān)鍵。外出前先告訴孩子，外出的目的是什么，讓他知道會(huì)發(fā)生什么事。出門(mén)前，也要先跟孩子說(shuō)好規(guī)則，確定他已經(jīng)聽(tīng)明白，并問(wèn)他是否能遵守。
到了外邊，這些規(guī)則一定會(huì)被打破，但家長(zhǎng)要耐心地提醒與糾正，直到孩子遵守。同時(shí)，家長(zhǎng)也要堅(jiān)守自己的原則，例如，孩子在超市奔跑吵鬧，屢勸無(wú)效時(shí)，可問(wèn)他：“你是要安靜下來(lái)，還是要離開(kāi)？”如果孩子不聽(tīng)勸說(shuō)，就冷靜地帶他回家，千萬(wàn)不要舍不得選好的物品。讓孩子清楚明白，除非在公共場(chǎng)所表現(xiàn)得宜，否則不能再出門(mén)。下次出門(mén)前，可再和孩子談一次，是否了解這些規(guī)則，能不能遵守，如果不能，就把孩子托給其他朋友，大家按需要輪流外出購(gòu)物，這樣也能讓孩子學(xué)會(huì)自我控制。
還有一些小技巧。例如，別在吃飯前或午睡時(shí)間帶孩子出門(mén)，因?yàn)槟菚?huì)讓他們更興奮，難以控制，孩子吃飽睡足了，大人也比較輕松。
如何帶孩子去餐廳
帶孩子出去吃飯或聚餐，也得做“預(yù)防”工作。出去前，先跟孩子說(shuō)明狀況，像是到餐廳不能大聲喧嘩等。
就餐前，可先為孩子準(zhǔn)備小點(diǎn)心，或帶他們四處走走，縮短呆坐在高椅子上的時(shí)間，看看餐廳周?chē)臄[設(shè)或環(huán)境，讓孩子有點(diǎn)樂(lè)趣。用餐時(shí)，別一口氣就把孩子喂飽，而是和大人進(jìn)食的速度差不多，否則孩子一飽就精力充沛，很難再坐得住。
在這過(guò)程中，還可從孩子的“百寶袋”里掏出好玩的東西吸引他。像是童話書(shū)，讓孩子一頁(yè)一頁(yè)地翻。童話書(shū)比其他玩具更適合帶到餐廳，因?yàn)樗蝗菀椎袈湟坏�。也可拿出家里的相本，孩子喜歡看自己的照片，還可以問(wèn)他：“這是在哪里拍的？”“那天做了什么事？”讓孩子沉浸在愉快的回憶情緒中。
大人講話，孩子插嘴
如果碰到這種情況，要先心平氣和地告訴孩子：“打斷別人的談話是沒(méi)有禮貌的行為�！钡惨�(jǐn)守原則，千萬(wàn)別在孩子插嘴時(shí)回應(yīng)他的要求，否則他會(huì)不斷重復(fù)這可得逞的行為，盡管你已說(shuō)了上百遍：“這是不禮貌的。”但在談話告一段落后，要主動(dòng)問(wèn)孩子：“你想做什么，我現(xiàn)在可以來(lái)幫你�！弊尯⒆用靼�，這時(shí)候才能聽(tīng)他說(shuō)話，滿足他的需要。
教孩子說(shuō)禮貌用語(yǔ)
所有的幼兒教育專(zhuān)家都認(rèn)為，要孩子養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，父母得以身作則。如果孩子常聽(tīng)到爸爸媽媽用“請(qǐng)”字與人溝通，自然而然會(huì)明白它該怎么使用。日本兒童生活研究所所長(zhǎng)石井哲夫在《如何培育第一個(gè)孩子》一書(shū)中提醒父母，如果希望孩子有個(gè)良好的交流習(xí)慣，就要在日常生活中隨時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，因?yàn)檫@都是保持人際關(guān)系的良好基礎(chǔ)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/574653.html
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