孩子快樂是父母最大的快樂。在孩子成長的過程中,父母怎樣做才能培養(yǎng)起孩子開朗的性格、平和的心態(tài),使他們隨時保持快樂的感覺,幸福一生?作家盛瓊的新作《孩子,我要你快樂》中,傾情解密了自己這個“狀元媽媽”和女兒兩代人的成長經(jīng)驗(yàn),通過她們的親身體驗(yàn),剖析教育難題,解決家庭困擾,改善親子關(guān)系。
與其他同類圖書相比,這本書最大的優(yōu)勢在于作者在書中融進(jìn)了自己的成長經(jīng)歷,并對這一經(jīng)歷做了真誠而深刻的反思,獲得許多自己對人生、對教育珍貴的感悟。她沒有回避自己成長中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并運(yùn)用到教育女兒的過程中。
作者是1985年安徽省文科“高考狀元”,以名副其實(shí)的優(yōu)異成績考入復(fù)旦大學(xué)新聞系。但是,這個驕人的成績并沒有使她以后的人生一帆風(fēng)順,反而在成長中遇到了諸多問題:最明顯的就是,她曾經(jīng)的耀眼和光環(huán),導(dǎo)致了其完美主義傾向。面對自己的不足,她往往有消沉、畏難、退縮情緒;不能接受失敗,不敢充分展示自己。過分在乎別人的評價,心理脆弱,不懂得爭取和把握機(jī)會;缺乏與人相處的能力和社交技巧,缺乏幸福感。這些弱點(diǎn)在很大程度上,限定了她的發(fā)展。她感到,“狀元”并不意味著快樂,成績并不代表了一切,比學(xué)習(xí)成績更重要的是一個人的綜合素質(zhì)和能力,特別是積極、成熟、快樂的心態(tài)。吃一塹長一智,在教育孩子的問題上,作者汲取了自己的教訓(xùn),讓孩子少走彎路。
書中的一個亮點(diǎn)是對孩子生活能力的關(guān)注。這是一項(xiàng)很重要的能力,關(guān)乎一個人的生活質(zhì)量和生活情趣,而有愛好和生活情趣的孩子大多是快樂的、幸福的。如今,多數(shù)家長希望孩子把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上,忽略了他們本該具備的能力。作者在這方面就給我們樹立了一個很好的榜樣:女兒喜歡畫畫、做手工,她都大力支持,從沒有因?yàn)檫@些愛好耽誤了孩子的學(xué)習(xí)時間而阻止、批評過她。相反,她覺得,一個心靈手巧的女孩子,將來長大后,一定能發(fā)現(xiàn)更多的生活情趣,享受更多的人生快樂,生活更有幸福感。所以,對女兒的各種“手工產(chǎn)品”,無論是精致還是粗糙,都給予熱情的鼓勵和由衷的贊嘆。同樣,對于女兒養(yǎng)小動物、種花、烹飪、練劍、玩滑板、練魔術(shù)、參加學(xué)校的社團(tuán)活動等等,她也是一如既往地支持。這些課堂外的知識、技能、愛好,豐富了修養(yǎng),開闊了孩子的視野,鍛煉了品質(zhì),也培養(yǎng)了合作精神和生活情趣。而這些收獲,在一個人的生命中,有更為重要的意義。正如作者所說:“讓生命綻放的養(yǎng)分是多種多樣的。這個世界上的每一處地方,都可以成為孩子們的課堂,也可以變成孩子們的樂園!
應(yīng)試教育是家長繞不過去的一道坎。我們怎樣正確看待孩子的成績?如何減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?作者以自身的經(jīng)歷,給出了與應(yīng)試教育“周旋”的技巧:在應(yīng)試教育的高壓下,家長用適當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子減負(fù),鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。比如,可以給孩子減輕一些沒有必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)任務(wù)特別多的時候,家長可以給老師打“報(bào)告”,為孩子找出“開脫”的理由,這樣既維護(hù)了老師的威信,又保證了孩子的休息時間。節(jié)假日特別是寒暑假,多帶孩子外出參觀、旅游,多陪孩子做一些體育運(yùn)動,在家庭里多營造輕松快樂的氣氛。孩子小時候,多培養(yǎng)一些業(yè)余愛好,偏向于素質(zhì)教育。到了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,兼顧應(yīng)試教育和素質(zhì)教育,高中以后,暫時“犧牲”一些課外活動和興趣愛好,偏向于應(yīng)試。這樣做既不背離應(yīng)試教育的軌道,又不被它所禍害,揚(yáng)長避短,既發(fā)揮它在基礎(chǔ)教育中不可忽視的一面,又避免它對孩子創(chuàng)造力的破壞的一面。當(dāng)然,這需要家長保持良好的心態(tài),克服焦慮和攀比心理,還需要家長具備足夠的智慧和耐心。因?yàn),生活中有好多事情比孩子的成績不好要糟糕得多。家長要多看孩子的長處,知足常樂。
在書中,作者提出了一個令許多家長耳目一新的觀點(diǎn):“母不嫌子丑”。家長必須接受一個現(xiàn)實(shí):大多數(shù)孩子都不是天才,要接受孩子的平凡,不要拔苗助長。生活中,絕大多數(shù)人注定都是普通人。父母要不斷地告訴孩子:我們有平凡人的苦惱和局限,不可能樣樣如意,但可以事事盡力;我們可以在生活中學(xué)會快樂地接受平凡,享受平凡,學(xué)會在平凡中保持自信,樂觀向上,努力進(jìn)步,做一個健康快樂的平凡人。另外,讓孩子明白,雖然他普通,有這樣那樣的缺點(diǎn),但在父母的心中,他永遠(yuǎn)是最棒的、獨(dú)特的、不可替代的,父母對他的愛是無條件的!
從自己的成長到女兒的成長,作者經(jīng)歷了從追求完美到接受平凡的過程。在她看來,教育的目的并不在于考高分,進(jìn)名校,而在于培養(yǎng)健全的人格,讓孩子獲得幸福的人生。不管孩子是卓越的,還是平凡的,他首先都應(yīng)該是快樂的!然而,一個人能夠終生快樂并非易事,它需要很多的“硬件”和“軟件”,比如你必須身體健康、心理健康,人格健全,衣食無憂;能承擔(dān)起自己的社會角色,學(xué)生搞好學(xué)習(xí)、成年人搞好工作;擁有良好的適應(yīng)能力,擁有良好的人際關(guān)系;擁有開闊的胸襟,樂觀的心態(tài),包容和接受人生的不完美。而要獲得持久的快樂,我們還要不斷地完善自我,超越自我,讓生命綻放,讓生活充實(shí)。做一個快樂的人,需要一輩子的努力和修煉。
正因?yàn)槿绱,父母有必要做孩子的心靈的“魔術(shù)師”,教孩子學(xué)會在平凡、平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)快樂,學(xué)會知足、感恩。這就是《孩子,我要你快樂》給讀者最大的啟示。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/597604.html
相關(guān)閱讀: