其實，孩子的模仿力特別強，如染父母教給孩子正確的動手操作的技巧與方法，孩子會出色地完成很多事情。如教孩子正確地使用剪刀后，父母就會欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子不僅會安全地使用剪刀，而且會用剪刀剪出許許多多的有趣的東西，如面條、蘋果、小花等等，孩子使用剪刀不僅發(fā)展了孩子的動手能力，也發(fā)展了孩子的想像力，可謂一舉兩得。

　　利用游戲激發(fā)興趣，培養(yǎng)孩子動手能力>>1-2歲寶寶該有哪些動手能力

　　寶寶的自理能力需要從小就開始培養(yǎng)，長大后才能養(yǎng)成良好的生活習慣，家長朋友可以讓這個過程變得有趣起來，讓寶寶喜歡玩培養(yǎng)自理能力的游戲，在快樂中學會自理。

　　指導孩子做串珠、穿穿線板等游戲也可指導孩子利用家庭中的廢舊物品做游戲、如將用過的飲料瓶做成娃娃過家家，用掛歷紙折飛機、疊小船做開飛機、輪船的游戲等等，便摸子認識到自已的小手很能干，體會到動平的樂趣、強化孩子動手的欲望，養(yǎng)成愛動手的習慣、提高孩子的動手能力。

　　食物游戲>>在玩中提高寶寶的動手能力

　　媽媽要讓寶寶從被動進食逐漸過渡到自己獨立吃飯。新生寶寶需要媽媽喂，媽媽可以讓寶寶先熟悉勺子，用勺子給寶寶喂水、喂輔食等。寶寶半歲的時候，媽媽就可以訓練寶寶自己用手拿餅干吃了。8個月的時候再讓寶寶學會自己拿勺子舀東西吃，媽媽可以先扶著寶寶拿勺子的手把食物送進寶寶嘴里，再引導寶寶自己拿勺子吃東西。寶寶1歲的時候，可以讓寶寶練習坐在桌子旁吃飯，再大點可以教給他如何給食物剝皮，3歲時可以教寶寶使用筷子。

　　媽媽也要訓練寶寶學會自己用水杯喝水，在寶寶面前放一個小杯子。舉起杯子，媽媽假裝用杯子喝水，并說一些好喝、好喝或者不錯、不錯這樣的話語，引起寶寶的興趣，然后再把杯子放到寶寶嘴邊，也說同樣的話引誘寶寶去喝水。可以在托盤里放一個杯子，看寶寶是否會自己玩這個游戲。

　　在寶寶1歲以后，可以教給他如何將水倒在杯子中。

　　鼓勵孩子多動手，做簡單的>>如何引導孩子把家務當做游戲

　　對干孩子力所能及的事，父母豎鼓勵孩子勇敢地去做發(fā)展孩子的動手操作能力，如鼓勵孩子自己穿脫衣服、自系鞋帶等。

　　他們能夠：將玩具從地上撿起來，根據(jù)分類將它們放置到相應的玩具箱中或者玩具架上。

　　收拾衣物：他們能夠將陽臺上的衣服拿到房間里去，然后放進衣柜里，簡單的分類。

　　餐前準備：他們能夠：放置碗、勺、筷子。

　　父母可引導孩子將家里不用的印有車輛、動物、風景等各種圖案的圖畫用剪刀剪成8—10塊，然后讓孩子再將其拼成一幅完整的圖畫，孩子在剪剪、拼拼、玩玩中。不僅鍛練了手動平能力、而且發(fā)展了分析問題、解訣問題的能力。孩子在動平的同時、也在動腦，從而培養(yǎng)了孩子善于動手動腦的習慣。

　　其實在生活中的一些小細節(jié)都可以提高孩子的動手能力，這就要看父母是如何教育孩子的，上述一些簡單的方法父母可以借鑒一下的，但同時每個父母都有自己獨特的教育方法，那就要看方法是否正確，否則會適得其反的。

　　小編總結：手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。>>詳細

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