歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

聰明家長會(huì)用"自然結(jié)果法"

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  8歲的史蒂文已經(jīng)上小學(xué)了,他各方面的表現(xiàn)都比較優(yōu)異,在學(xué)校里的人緣也很好,非常招人喜歡,但就是很容易健忘。他所在的學(xué)校不供應(yīng)午餐,所以媽媽溫蒂總會(huì)在早餐的時(shí)候把午飯盒放在他的書包旁邊,讓他帶去吃。但是經(jīng)常發(fā)生的情況是,當(dāng)媽媽從廚房清理完早餐的碗筷時(shí),發(fā)現(xiàn)史蒂文又忘記把午飯盒帶走了。為了不讓小孩餓著,溫蒂只好在繁忙中開車去學(xué)校送飯。

  有一次,溫蒂在和鄰居凱莉喝下午茶的時(shí)候,抱怨了自己孩子的問題。凱莉給她出了一個(gè)主意:運(yùn)用“自然結(jié)果法”,讓孩子領(lǐng)受到忘記帶午飯的自然結(jié)果,他就能改正“健忘”的毛病,但是媽媽這邊意志一定要堅(jiān)定。凱莉講了自己家的一個(gè)故事,給溫蒂分享:有一次,女兒蘇珊娜不知道怎么突發(fā)奇想,在大冬天打算穿小短裙去上學(xué),家里人怎么勸都不答應(yīng),最后爸爸終于點(diǎn)頭答應(yīng)了她,但是提出晚上自己坐大巴回家。結(jié)果蘇珊娜晚上到家時(shí)凍得哆哆嗦嗦。從此以后,蘇珊娜凡事都會(huì)三思而后行,不再做傻事了。

  聽了凱莉的育兒經(jīng),溫蒂暗暗下了決心,要幫史蒂文徹底改掉這種“健忘癥”。她找來史蒂文談話,告訴他:“媽媽相信你已長大了,可以對帶午飯負(fù)責(zé),今后如果你忘帶午飯,媽媽不會(huì)再去送飯了。”史蒂文嬉皮笑臉地說了句:“好的,媽媽!

  計(jì)劃開始執(zhí)行后,溫蒂發(fā)現(xiàn)自己受到了不少干擾。因?yàn)槊看问返傥囊煌泿э埡,一直把他?dāng)?shù)靡忾T生的山姆老師都會(huì)借錢給他買午飯,幫他解決溫飽問題。溫蒂發(fā)現(xiàn)這個(gè)事情后,找老師協(xié)商,山姆也答應(yīng)不再借錢給史蒂文,讓史蒂文開始接受考驗(yàn)。一次,史蒂文又忘記帶午飯了,他向老師借錢,但老師說:“很抱歉,史蒂文,我和你媽媽已經(jīng)講好,你要自己解決午飯問題!笔返傥慕o媽媽打電話,請求她送午飯來。溫蒂很和藹但堅(jiān)決地拒絕了他的要求。

  最后,史蒂文的一個(gè)朋友分給了他一半三明治,但史蒂文還是被饑餓折磨了一下午,體驗(yàn)到了因自己不帶午飯而饑腸轆轆的感覺。從那以后,史蒂文出門前都會(huì)長個(gè)心眼,很少再忘掉他的午飯了。

  自然結(jié)果法這種教育兒童的方法需要家長的引導(dǎo),運(yùn)用自然結(jié)果法要先和孩子講清道理,要讓他預(yù)見到自己行為的可能后果,并對此負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長不采取補(bǔ)救措施,這樣孩子自然會(huì)吃到“苦果”,以加深孩子的體驗(yàn),達(dá)到教育的目的。孩子的一些細(xì)小的不良行為,如懶床、作業(yè)拖拉等,都可以嘗試著用這個(gè)辦法來解決。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/613974.html

相關(guān)閱讀: