濤濤已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，濤濤的父母、爺爺奶奶特寵愛(ài)他，只要他想要的東西，他們都會(huì)盡全力滿(mǎn)足，所以，濤濤成了家中的“小太陽(yáng)”，平時(shí)說(shuō)話(huà)不講禮貌，有時(shí)還罵爸爸、媽媽?zhuān)S多不良習(xí)慣讓家長(zhǎng)很無(wú)奈。一次家里來(lái)了客人，媽媽給客人切西瓜，濤濤從外面回來(lái)，手也不洗，臉也不洗，抓起西瓜就吃，媽媽拉他去洗手，他卻躺在地上打滾，就是不肯起來(lái)，引得客人們哈哈大笑。
像濤濤這樣的孩子雖然只是個(gè)別孩子，但他反映出獨(dú)生子女教育中的許多問(wèn)題，如溺愛(ài)、嬌慣、放縱等。在家庭教育中，有些家長(zhǎng)常常抱怨孩子“不聽(tīng)話(huà)”。孩子為什么不愿聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)呢？主要原因是父母沒(méi)有在孩子心目中樹(shù)立起威信。那么如何樹(shù)立威信呢？1.模范作用
榜樣的力量是無(wú)窮的，家長(zhǎng)的言傳身教具有強(qiáng)大的說(shuō)服力和感染力，如果家長(zhǎng)在公開(kāi)場(chǎng)合是積極正派的，而在孩子面前發(fā)牢騷，講壞話(huà)，會(huì)讓孩子認(rèn)為你內(nèi)外不一致，兩面派，失去孩子對(duì)你的信任。
2.控制情緒不要因?yàn)樽约旱男那�，損傷孩子的自尊心。有的人不善于控制情緒，一會(huì)兒打罵孩子，一會(huì)兒撒手不管，這樣的家長(zhǎng)是不能得到孩子的尊重和信賴(lài)的。
3.和諧氛圍團(tuán)結(jié)、和睦的家庭生活氛圍，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，具有潛化的、無(wú)形的支配作用。家庭成員之間要相互尊重，相互信任，相互愛(ài)護(hù)，互諒互讓?zhuān)悦鈱?duì)孩子產(chǎn)生不良影響。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/619560.html
相關(guān)閱讀：
孩子“問(wèn)題”，父母“制造”
父母獎(jiǎng)勵(lì)孩子方法要得當(dāng)
孩子上小學(xué)要做好的五個(gè)準(zhǔn)備
母親的身傳言教多么重要
家教中母親應(yīng)該承擔(dān)的角色
父母獎(jiǎng)勵(lì)孩子方法要得當(dāng)
孩子上小學(xué)要做好的五個(gè)準(zhǔn)備
母親的身傳言教多么重要
家教中母親應(yīng)該承擔(dān)的角色