這是一個(gè)朋友包媽和小包最近發(fā)生的事情，幼兒說(shuō)小編覺(jué)得非常有教育意義，遂整理下來(lái)分享給各位爸媽。
話說(shuō)包媽出差了兩天，回到家時(shí)抱著小包親昵一番，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小包的右手虎口處腫了一個(gè)紅紅的包，紅腫處中間似乎還有一個(gè)細(xì)小的口子。突然想到了最近網(wǎng)絡(luò)上有幾個(gè)孩子被老師用針扎的事情。
“這是怎么弄的?”
“在幼兒園!”
“老師用尖尖的東西扎的嗎?”
“是的，是老師用尖尖的東西扎的。”
“哪個(gè)老師?是張老師還是馬老師?”
“馬老師!”
包媽再次問(wèn)孩子：“真的嗎?沒(méi)有撒謊?”
“真的，沒(méi)有撒謊。”
包媽火冒三丈，擔(dān)心老師不承認(rèn)，她二話不說(shuō)，牽著孩子到幼兒園找園長(zhǎng)。
小包嘴里的嫌兇，馬老師被園長(zhǎng)傳喚后很緊張，說(shuō)話吞吞吐吐，更加讓包媽斷定馬老師就是虐待孩子的兇手。
包媽讓馬老師支付小包的醫(yī)院檢查費(fèi)，還要讓馬老師公開(kāi)道歉，否則就要報(bào)警……可憐馬老師一個(gè)勁兒地哭。
隨后包媽打電話給包爸，當(dāng)包爸匆匆趕回來(lái)后，拎起孩子的右手一看，“我滴媽呀，這是孩子昨晚幫忙疊衣服，沒(méi)想到褲子管子里有只黃蜂，孩子的虎口就被蟄了一下……”
“是被黃蜂蟄的包嗎?”
沒(méi)想到熊孩子竟然點(diǎn)頭：“是被黃蜂蟄的!”
包媽內(nèi)心瓦涼瓦涼的，這次闖的禍夠大了，光天化日之下，竟然把老師給坑了!
跟園長(zhǎng)和老師道歉了一番，懷著歉意硬是把馬老師拉出去吃了一頓，還送了一袋護(hù)膚品，這才安心地拎著熊孩子回家樂(lè)。這當(dāng)媽的也太魯莽了。
“你為什么撒謊?”包媽質(zhì)問(wèn)小包。
“我沒(méi)有撒謊呀!”小包一臉認(rèn)真。
這怎么回事?難道生了個(gè)白癡?包媽簡(jiǎn)直要瘋掉了。
當(dāng)包媽跟幼兒說(shuō)吐槽了這一幕時(shí)，讓小編笑翻了。跟信口雌黃的熊孩子認(rèn)真，大人就真的無(wú)知了。
為啥呢?
2~4歲的孩子，他們會(huì)經(jīng)歷一個(gè)無(wú)意識(shí)撒謊的階段，據(jù)說(shuō)越早撒謊的孩子智商越高。多倫多大學(xué)兒童研究所有一項(xiàng)研究，表明撒謊是大腦的高級(jí)功能，如果你的孩子越小越會(huì)胡扯，那么恭喜你，你撿到了一個(gè)高智商的“大禮包”了。
一般來(lái)說(shuō)，這階段孩子無(wú)意識(shí)撒謊出于下面三方面的原因：
1、大人引導(dǎo)性的撒謊
有個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是大人詢問(wèn)孩子，孩子答不上來(lái)時(shí)，大人引導(dǎo)性的問(wèn)題，比如小朋友欺負(fù)你了?被媽媽罵了?會(huì)讓孩子順著大人的問(wèn)題做出肯定的回答，所以就會(huì)出現(xiàn)大人自己想象或假設(shè)的情況在孩子嘴里成了答案。這是這年齡孩子無(wú)意識(shí)撒謊的特征。所以，爸媽詢問(wèn)孩子時(shí)，要避免誤導(dǎo)孩子，切忌透露性的提問(wèn)，而是以簡(jiǎn)單的提問(wèn)“為什么”，“怎么發(fā)生的”之類沒(méi)有影響性的問(wèn)題鼓勵(lì)孩子說(shuō)出事實(shí)。
2、孩子想象性的撒謊
孩子想象性的撒謊，可以看成是孩子希望發(fā)生的事情。比如當(dāng)孩子跟奶奶去了一趟商場(chǎng)，回到家被媽媽問(wèn)，孩子可能會(huì)說(shuō)去了公園玩;當(dāng)孩子吃完飯，爸爸問(wèn)怎么這么快就好了，孩子可能會(huì)說(shuō)，剛剛變成了超人，一下子就把飯吃光了。還有些時(shí)候，是孩子把夢(mèng)境當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@年齡的孩子由于心智未夠成熟，他們分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)。比如夢(mèng)里可能被小黃狗追，醒來(lái)后可能就會(huì)跟大人說(shuō)：“媽媽，我剛剛被小黃狗追，太可怕了”。
3、遺忘性的撒謊
年幼的孩子由于記憶不準(zhǔn)確，或者對(duì)時(shí)間、空間、數(shù)量等尚未有概念，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)遺忘性的撒謊。比如明明是今天吃的糯米飯，孩子可能會(huì)說(shuō)昨天吃的糯米飯;奶奶送的裙子，孩子可能會(huì)說(shuō)是媽媽送的;買的腳踏車是100塊，孩子可能會(huì)說(shuō)是5塊……但隨著年齡增長(zhǎng)，孩子的這些情況會(huì)慢慢消失。
千萬(wàn)不要羞辱孩子的無(wú)意識(shí)撒謊
面對(duì)孩子無(wú)意識(shí)撒謊，大人可不必糾正，因?yàn)檫@是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的情況，爸媽只要理解孩子的行為，以接納寬容的態(tài)度面對(duì)即可。幼兒說(shuō)，絕對(duì)不可以因而給孩子貼上“騙子”、“大話精”等標(biāo)簽，因?yàn)閭Φ膶?huì)是孩子的表達(dá)熱情和神奇的想象力。
但5-6歲后的孩子撒謊，已經(jīng)不算是無(wú)意識(shí)的了，這階段孩子撒謊，更多的原因是孩子為了逃避大人的懲罰或有其他目的，據(jù)說(shuō)7歲的孩子100%都有曾經(jīng)撒謊的行為。但值得提醒的是，有目的有意識(shí)撒謊的孩子，不一定就是壞孩子。這時(shí)大人耐心詢問(wèn)孩子為何撒謊尤其重要，打罵可能會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理，甚至?xí)屌既灰淮稳鲋e的孩子出現(xiàn)經(jīng)常性的撒謊行為。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/636277.html
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