2007年3月23日，“共同架起兒童與圖書的橋梁———紀(jì)念國際兒童圖書節(jié)四十周年暨中國兒童閱讀日系列活動”在首都圖書館正式啟動。中國兒童讀物促進會海飛會長宣布，從今年起，每年4月2日為“中國兒童閱讀日”。而這一天，是世界“童話之父”安徒生的誕辰紀(jì)念日，也是“世界兒童閱讀日”。

　　教育部課程教材研究所助理研究員王林對記者提及了西方的一種說法，如果一個孩子小學(xué)三年級之前還未形成好的閱讀習(xí)慣，一輩子就很難再和書本親近了�！霸谖覈�，目前對兒童閱讀重視程度有了很大提高，但缺乏正確引導(dǎo)。”以圖畫書為例，“現(xiàn)在有些中國的家長，甚至覺得那些書字少、圖多，不劃算，但實際上，這對0至6歲的孩子閱讀非常有利。”這種引導(dǎo)不當(dāng)，反倒挫傷了孩子閱讀的積極性。

　　“兒童閱讀受到重視，是世界性的趨勢和潮流。在國外和我國港臺地區(qū)，有一批人在從事著少兒閱讀的推廣工作�！钡珦�(jù)王林介紹，目前的北京，類似“少兒閱讀推廣志愿者”，只有不足200人。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/640253.html

相關(guān)閱讀：