音樂(lè)啟蒙和開(kāi)發(fā),猶如給寶寶的想象力、創(chuàng)造力及記憶力安上了一副展翅飛翔的翅膀,使寶寶的智能發(fā)展更卓越。
備忘錄No.1多讓寶寶聆聽(tīng)周圍美妙的聲音
寶寶出生后,便應(yīng)該逐漸引導(dǎo)聆聽(tīng)周圍的聲音及音樂(lè):
*聽(tīng)能發(fā)出悅耳聲音的玩具,或在房間里掛一個(gè)能發(fā)出清脆悅耳聲音的風(fēng)鈴。
*聽(tīng)廚房中的切菜聲,聽(tīng)鍋碗瓢盆碰撞時(shí)發(fā)出的音響。
*聽(tīng)自然界的刮風(fēng)聲、雷雨聲及雨滴聲、流水聲;各種昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、家禽發(fā)出的鳴叫聲。
*聽(tīng)各種交通工具,如火車的隆隆轟鳴聲、飛機(jī)的嗡嗡聲;汽車、火車及輪船發(fā)出的鳴笛聲。
*讓寶寶辨別家中親人,如爸爸、媽咪、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居的說(shuō)話聲音;辨別人們表達(dá)不同情感的聲音,如高興、生氣、著急等。
*讓寶寶閉眼聽(tīng)三種聲音,即小鈴、小鼓及木魚(yú)。然后,請(qǐng)寶寶說(shuō)出聲音的發(fā)出順序。
*唱不同的歌曲給寶寶聽(tīng),給寶寶聽(tīng)不同樂(lè)器的聲音,如口琴、笛子、小提琴、鋼琴、手風(fēng)琴等;聽(tīng)不同樂(lè)器演奏的樂(lè)曲或交響曲(適合大一些的寶寶)。
備忘錄No.2玩制造悅耳聲音的游戲
當(dāng)寶寶一旦能坐立時(shí),就可以讓他“演奏”各種“樂(lè)器”:
*用小木棒敲擊翻過(guò)來(lái)的桶、鍋、盆、陶器以及各種能敲擊出悅耳聲音的用具。
*在氣球內(nèi)裝進(jìn)幾粒豆子,然后將它吹起。這樣,寶寶就得到一個(gè)能發(fā)出嘎嘎聲響的“樂(lè)器”,氣球會(huì)將聲音放大。也可將沙子、小石頭裝入廢棄的紙盒或不透明的小瓶中,讓寶寶搖搖,聽(tīng)聽(tīng)會(huì)發(fā)出什么聲音。
*把多個(gè)裝有不同體積水的瓶子,讓寶寶用湯匙輕輕敲打,每個(gè)瓶子會(huì)發(fā)出不同的音高。
*摩擦不同材質(zhì)的東西,如搓玻璃紙、紙袋、塑料袋;把橡皮筋抻長(zhǎng)后放開(kāi),就能夠發(fā)出弦聲。
*有條件時(shí),媽咪可敲打真正不同的樂(lè)器,然后,將不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,排列出和諧的節(jié)奏。如先敲定音鼓“咚咚”兩下,隨后敲三角鐵“叮”一下。這樣,即可有序地排列出“咚咚叮——咚咚叮……的音樂(lè)節(jié)奏”。經(jīng)常這樣訓(xùn)練,能增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感。
備忘錄No.3多做有節(jié)奏感的游戲
*用撥浪鼓、鈴鼓打出有節(jié)奏的聲音讓寶寶聽(tīng),然后,讓寶寶自己拿著敲打。
*讓寶寶騎在媽咪的腿上,一邊給念有節(jié)奏的兒歌,一邊使寶寶身體上下顫動(dòng)。
*與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的游戲,并且一邊做一邊唱歌;或有節(jié)奏地念兒歌。
*用兩塊竹板(可用積木代替),敲打出快慢、長(zhǎng)短不同的聲音,以表示不同的動(dòng)作。讓寶寶聽(tīng)一聽(tīng),哪個(gè)聲音像馬兒在奔跑?哪個(gè)聲音像大熊走來(lái)了?
*讓寶寶做各種模仿動(dòng)作,如打鼓、吹喇叭及學(xué)小兔跳、小鳥(niǎo)飛。
備忘錄No.4隨時(shí)隨地播放音樂(lè)或唱搖籃曲
*寶寶在3歲前聽(tīng)覺(jué)最為敏銳,是訓(xùn)練音感的最佳時(shí)機(jī)。因此,從寶寶一出生起,媽咪每次喂完奶,一邊輕輕拍動(dòng)寶寶的背,或輕輕推動(dòng)搖籃,一邊哼唱搖籃曲。
*媽咪給寶寶唱搖籃曲,或是經(jīng)常播放一些旋律優(yōu)美的世界經(jīng)典名曲,如莫扎特、肖邦、舒伯特、伯拉姆斯、李斯特等偉大音樂(lè)家的作品。不要總是聽(tīng)一兩首曲子,聽(tīng)熟后就要進(jìn)行更換。這樣,可使寶寶從多次反復(fù)的聽(tīng)唱中,產(chǎn)生熟悉的感覺(jué),從而體會(huì)到樂(lè)曲中的節(jié)拍、音調(diào)及強(qiáng)弱。由此,聽(tīng)力將會(huì)有所提高,有助于寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言,增進(jìn)記憶力、模仿力和專注力。更為可貴的是,能夠促進(jìn)想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/649829.html
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