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幫助孩子解決情感傷害,無(wú)聲勝有聲

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  當(dāng)孩子遇到困難或是覺(jué)得委屈的時(shí)候,首先傾述的對(duì)象就是父母了。孩子選擇跟父母傾訴,因?yàn)楦改甘撬麄冏钚湃蔚摹K麄兿M麖母改高@里得到理解和支持,找到解決問(wèn)題的辦法。而不是指責(zé)孩子不該抱怨,應(yīng)該積極面對(duì)。

  女孩跑到房子外面尖叫并哭泣著說(shuō):“我討厭她,我再也不要和她一起玩了。”然后停下腳步跟她的爸爸說(shuō)發(fā)生了什么事,爸爸也仔細(xì)聽(tīng)著。女兒哭著把事情一五一十說(shuō)給爸爸聽(tīng)后,爸爸明白了原來(lái)女兒被她的好朋友蒂娜給罵了,所以女兒才那么傷心。

  接著女兒投入了爸爸的懷抱,像暴風(fēng)雨般的大哭了一場(chǎng)。爸爸也很寵愛(ài)并且心疼的抱著女兒。一會(huì)兒,女孩停止了哭泣,并且高高興興的對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,你知道嗎?明天我要和蒂娜一起去海灘玩呢!我會(huì)向她道歉,告訴她我以后再也不會(huì)破壞她堆好的東西了,她肯定還會(huì)對(duì)我好的!

  給予孩子關(guān)注、信任和尊重

  為什么事情最終的結(jié)果是那么的美好,女孩是如何擺脫她的怒火和傷心,而意識(shí)到這件事情是她自己的原因呢?

  第一,關(guān)注。當(dāng)女兒像爸爸傾訴時(shí)的委屈,爸爸很認(rèn)真的聽(tīng)女兒說(shuō),充分的注意女兒的言語(yǔ)和情緒。

  第二,尊重。女兒傾訴時(shí),爸爸并沒(méi)用給女兒建議、幫助或是理智類的語(yǔ)言去打斷女兒的話,而是感受女兒當(dāng)時(shí)的感受。

  第三,信任。爸爸相信女兒所說(shuō)的,也相信女兒能自己控制住她的情緒。

  認(rèn)真傾聽(tīng)而不是打斷孩子

  當(dāng)孩子遇到困難或委屈時(shí),我們往往想到的是如何幫助孩子解決問(wèn)題或是分享智慧與建議,而不是認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)的是什么。而通常我們對(duì)孩子所說(shuō)的作為回饋或是提出建議時(shí),就會(huì)說(shuō):你是不是也傷害她了?或者你那時(shí)怎么不叫我?等等言語(yǔ),而這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子更氣憤,發(fā)更大的脾氣。為什么呢?跟孩子講道理或是提建議是沒(méi)有用的,因?yàn)楫?dāng)我們跟孩子這樣說(shuō)完后,她氣憤的不是誰(shuí)傷害她了,而是我們?yōu)槭裁床徊徽J(rèn)真聽(tīng)她講然后去推斷出傷害她的人是誰(shuí)。事情上,孩子都是很聰明的,當(dāng)我們不做任何評(píng)論認(rèn)真傾聽(tīng)后,她自己能處理好她的情緒。

  有時(shí)候沉默比說(shuō)話更有效果

  雖然通常沉默都被人們認(rèn)為是不舒服的,可有時(shí)候處理孩子情緒問(wèn)題使,沉默是最好的方法了。保持安靜,認(rèn)真對(duì)待傾聽(tīng)表露出信任、尊重和愛(ài)。讓孩子覺(jué)得我們是很關(guān)心她的,即使她的做法或者是行為是不正確的,我們還是會(huì)包容她,相信她,孩子自覺(jué)地就會(huì)自我發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/655060.html

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