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體罰,應(yīng)該離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  僅僅因?yàn)樯闲\?chē)時(shí)與維持秩序的老師發(fā)生摩擦,初一學(xué)生康坤被老師一拳打裂嘴角,傷口長(zhǎng)達(dá)3厘米。這是日前發(fā)生在廣州黃埔區(qū)某中學(xué)的一起體罰學(xué)生事件。

  其實(shí),在有關(guān)教育規(guī)章制度的約束下,老師體罰學(xué)生的事件已經(jīng)越來(lái)越少了,但是望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃稿e(cuò)時(shí)會(huì)忍不住體罰孩子,有的甚至?xí)葑兂杉彝ケ┝Α?/p>

  “究竟該不該懲罰孩子?”“怎樣懲罰?”始終是家長(zhǎng)心頭的一個(gè)難題。廣州市教育科學(xué)研究所德育與心理研究室蔣亞輝主任就此問(wèn)題做出解答。

  孩子的心聲:

  給爸爸媽媽的一封信

  親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  我走了,請(qǐng)不要找我。我愛(ài)你們,是你們含辛茹苦將我撫養(yǎng)到15歲。我又恨你們,是你們讓我在同學(xué)面前尊嚴(yán)全無(wú)。

  爸爸,還記得那一巴掌嗎?我知道你是為我好,我不應(yīng)該早戀,你可以教育我,但你不應(yīng)該當(dāng)著同學(xué)的面打我,我不是小孩子了,我已長(zhǎng)大成人,有自己的尊嚴(yán)。我想爺爺奶奶,他們是那樣和藹可親,當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)只是耐心地教育我,從沒(méi)打過(guò)我,我去鄉(xiāng)下找他們了。

  女兒:小娜

  案例一:不打不成材

  小建 初一學(xué)生

  王女士這幾天非常煩惱,原來(lái),她的兒子小建因沉迷網(wǎng)絡(luò)竟常常在網(wǎng)吧呆到半夜。一年前,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)小建有沉迷網(wǎng)絡(luò)世界的跡象后,也曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他談過(guò)心?墒牵瑤追勑慕逃齾s絲毫不起作用,心急如焚的王女士發(fā)怒了,她抬起的右手重重地落在兒子的后腦勺。

  挨打后的那幾天,兒子很乖,不再上網(wǎng)了?墒遣痪盟l(fā)現(xiàn),兒子是背著她偷偷上網(wǎng),憤怒中的王女士繼續(xù)對(duì)兒子實(shí)行體罰。誰(shuí)料想最近一段時(shí)間,小建干脆常常在網(wǎng)吧呆到半夜,不愿回家。

  案例分析:小建,十一二歲,正處于青春叛逆期,你說(shuō)東,他偏偏要向西,以此來(lái)證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大。這個(gè)時(shí)期的孩子也很倔強(qiáng),有很強(qiáng)的自尊心,他會(huì) 感到體罰是對(duì)自己人格的嚴(yán)重踐踏,同時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理,一些孩子甚至還會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)與逆反心理。小建在挨打之后之所以不回家,并不是他害怕被打,而是 他小男子漢的自尊心受到了傷害,他不愿面對(duì)媽媽。

  案例二:犯了錯(cuò)不懲罰

  豆豆 幼兒園大班

  “豆豆,你又在墻壁上亂畫(huà)了!該怎么辦?”“知道了,媽媽?zhuān)裢聿粶?zhǔn)吃飯,我有漢堡包吃。”淘氣的豆豆笑嘻嘻地答道,絲毫沒(méi)意識(shí)到自己犯了錯(cuò),因?yàn)樗麑?duì)這種懲罰已經(jīng)習(xí)以為常了。

  “爺爺奶奶疼愛(ài)孫子,從來(lái)不許我們打罵他,犯了錯(cuò),也只是象征性地懲罰一下,沒(méi)想到豆豆越來(lái)越‘皮’了,我真不知道怎么辦才好?”林女士為難地說(shuō)道。

  案例分析:對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子,適當(dāng)?shù)膽土P是可以的,F(xiàn)在有些家長(zhǎng)特別溺愛(ài)孩子,總舍不得碰孩子一手指頭,只是隔靴搔癢地用嘴說(shuō)說(shuō)。

  其實(shí)幼兒階段的孩子是非判斷能力只停留在表層,他對(duì)是非沒(méi)有理性認(rèn)識(shí)。

  在孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)可以先給孩子講明道理,如果不聽(tīng),可以適當(dāng)?shù)嘏拇蛞幌滦∑ü,讓他從感性上認(rèn)識(shí)到那樣做是不對(duì)的,以此遏制壞習(xí)慣。

  懲罰孩子要有“度”

  在孩子漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)家長(zhǎng)都免不了會(huì)對(duì)孩子實(shí)行 “懲罰”,但這種手段在使用時(shí)要慎之又慎,否則會(huì)起到不良效果,甚至?xí)o孩子帶來(lái)很大傷害。蔣亞輝主任建議家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

  1.懲罰孩子要注意年齡階段。對(duì)于幼兒段的小孩子來(lái)說(shuō),當(dāng)他做錯(cuò)時(shí)可以適當(dāng)?shù)嘏呐男∑ü,打打小手,告誡他這樣做是錯(cuò)誤的。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的自尊心和認(rèn)知能力不斷增強(qiáng),要盡量跟他講道理。

  2.懲罰孩子要注意場(chǎng)合,不可在親戚朋友面前或公眾場(chǎng)所懲罰孩子,當(dāng)眾不留情面會(huì)傷害孩子的自尊心,如果孩子當(dāng)眾頂撞,父母也會(huì)很沒(méi)有面子。

  3.當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子犯錯(cuò)時(shí),要善于控制自己的情緒,保持冷靜,切勿急于打罵孩子,因?yàn)橐活D暴打不僅會(huì)傷害孩子,對(duì)家長(zhǎng)的身心也會(huì)造成傷害。被經(jīng)常打罵的孩子,他們的性格會(huì)變得比較粗暴,甚至?xí)λ耍灿械暮⒆娱L(zhǎng)大后性格比較懦弱,膽小怕事。

  4.在教育孩子時(shí)要就事論事,不要翻舊賬,很多家長(zhǎng)在數(shù)落孩子的過(guò)程中越說(shuō)越生氣,情緒失控中很可能對(duì)孩子施行體罰。

  5.要跟孩子有約在先,在平時(shí)的預(yù)防教育中,要讓他知道什么是錯(cuò),什么是對(duì),在孩子第一次犯錯(cuò)時(shí),要給予一定的懲罰,態(tài)度要堅(jiān)決,切不可心軟。孩子改正錯(cuò)誤后,要及時(shí)表?yè)P(yáng)。


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