美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，體罰可能影響孩子智商。他們認(rèn)為，打得越多，孩子心智發(fā)展越慢。為了讓子女在管教中有所收獲，專(zhuān)家建議家長(zhǎng)在教育方式上三思，不要輕易打罵。

　　打得越多，心智發(fā)展越慢

　　美國(guó)健康生活新聞網(wǎng)報(bào)道，這一發(fā)現(xiàn)源自懲戒與家庭暴力專(zhuān)家默里·施特勞斯與同事的跟蹤調(diào)查。

　　二人調(diào)查美國(guó)806名2歲至4歲兒童與704名5歲至9歲兒童的智力測(cè)試分?jǐn)?shù)，4年后經(jīng)二次測(cè)試發(fā)現(xiàn)，前一個(gè)年齡組中未遭體罰過(guò)的兒童智商平均得分比經(jīng)常挨打者高5分；后一組內(nèi)這一差距為2.8分。

　　“這與家長(zhǎng)打孩子次數(shù)也有關(guān)系，”施特勞斯說(shuō)，“打得越多，孩子心智發(fā)展越慢。哪怕是打得很少也有影響�！�

　　施特勞斯是美國(guó)新罕布什爾大學(xué)社會(huì)學(xué)教授兼家庭研究實(shí)驗(yàn)室副主任。他定于25日在加利福尼亞州圣迭戈舉行的暴力、虐待和創(chuàng)傷國(guó)際會(huì)議上發(fā)表這一有關(guān)體罰與兒童智商的發(fā)現(xiàn)。

　　施特勞斯的發(fā)現(xiàn)得到部分專(zhuān)家支持。

　　紐約市蒙蒂菲奧里兒童醫(yī)院兒童心理醫(yī)生拉希勒·布里格斯說(shuō)，先前研究清楚表明，負(fù)面壓力能改變兒童大腦構(gòu)造，損傷神經(jīng)。

　　“你如果打孩子，就等于告訴他們這是一種處理問(wèn)題的方法，”布里格斯說(shuō)，“但如果你使用其他管教方法，就能教授孩子更高級(jí)的認(rèn)知技巧、自制力、因果以及邏輯思維能力�！�

　　研究虐待兒童現(xiàn)象的紐約市布魯克林醫(yī)學(xué)中心兒科門(mén)診主任斯蒂芬·阿吉勒認(rèn)為，毆打和其他體罰形式意味著大人“已經(jīng)失控，如果體罰成為家常便飯，就可能影響孩子心理健康”。

　　打孩子的家長(zhǎng)越多，國(guó)民平均智商越低

　　施特勞斯在研究報(bào)告中指出，一項(xiàng)對(duì)32個(gè)國(guó)家、超過(guò)1.7萬(wàn)名大學(xué)生的調(diào)查表明，“體罰子女的家長(zhǎng)比例越高，那個(gè)國(guó)家國(guó)民平均智商就越低”，反之亦然。

　　布里格斯認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)有一定道理。但她補(bǔ)充說(shuō)，很難梳理出影響智商的全部因素，例如經(jīng)濟(jì)狀況和父母受教育程度等。

　　盡管如此，專(zhuān)家們?nèi)越ㄗh家長(zhǎng)認(rèn)真考慮管教子女的方式。

　　布里格斯說(shuō)，管教子女的方法“應(yīng)讓子女有所收獲”。如果僅僅是大打出手，孩子們就一無(wú)所獲”。阿吉勒則推薦家長(zhǎng)聽(tīng)從兒科醫(yī)生建議，尋找更有效的管教方法。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/677286.html

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