如今一個(gè)家庭中只有一個(gè)孩子的現(xiàn)象越來(lái)越多，所以孩子在家庭中的重要地位可想而知了，家長(zhǎng)幾乎會(huì)孩子做了一切，導(dǎo)致孩子什么都不會(huì)，因此，父母要懂得放開(kāi)孩子的手，讓孩子自己嘗試動(dòng)手做一些事情，以此來(lái)鍛煉孩子的自理、自立能力，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在兩三歲時(shí)，模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，常會(huì)聽(tīng)到孩子說(shuō)“媽媽，我自己洗臉。”“媽媽，我來(lái)擦桌子。”“媽媽，我自己穿衣服”等等，這時(shí)的媽媽一定要懂得把握機(jī)會(huì)，放開(kāi)手讓孩子自動(dòng)去做。但有些媽媽卻每逢聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)，總像沒(méi)聽(tīng)到一樣，照例不讓孩子干這些事情。也許媽媽擔(dān)心孩子洗臉會(huì)洗不干凈，有時(shí)還會(huì)玩起水來(lái)；也許媽媽怕孩子擦桌子弄臟了新?lián)Q的衣服；再或者媽媽更怕耽誤時(shí)間，每天一早送孩子上幼兒園時(shí)，穿衣穿鞋媽媽一手包辦，怕孩子穿得慢，系不好還得重來(lái)。

因此，媽媽就抱著以上的種種心態(tài)替孩子完成了大大小小的“任務(wù)”，在媽媽看來(lái)，這是應(yīng)盡的義務(wù)。因?yàn)楹眯牡膵寢屘蹛?ài)孩子，怕孩子失敗，因此一味地取代，結(jié)果讓孩子失去了許多嘗試的機(jī)會(huì)，反而增長(zhǎng)了依賴性。媽媽過(guò)度給予幫忙，時(shí)間長(zhǎng)了孩子會(huì)失去做事的信心，每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，就會(huì)自卑，長(zhǎng)此以往，孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)自立。

有個(gè)叫蘭蘭的小朋友，在她剛滿3歲的時(shí)候，看到了筆，就拿起來(lái)在紙上畫(huà)了許多歪歪扭扭的線條，有時(shí)連書(shū)上也畫(huà)滿了，衣服上也出現(xiàn)了道道。媽媽并未因此而訓(xùn)斥她，還特意拿來(lái)許多紙讓孩子畫(huà)，還試著教孩子畫(huà)圈圈、方塊、三角等。孩子有了興趣，媽媽因勢(shì)利導(dǎo)又送她到少年宮學(xué)畫(huà)。孩子大膽地嘗試，失敗與成功互相交織，從中獲得了兩者的平衡。

不過(guò)，父母懂得放開(kāi)孩子的手，也不能一味的放開(kāi)，也是需要在給孩子嘗試機(jī)會(huì)的同時(shí)需要了解他們的心理需求、興趣愛(ài)好，這樣才能使孩子得到充分的體驗(yàn)。

據(jù)有關(guān)的育兒專家介紹，孩子到了三歲的時(shí)候，最有興趣的是扣鈕扣和折疊自己脫下的衣服。所以說(shuō)如果有條件，父母最好給孩于準(zhǔn)備屬于他自己的衣柜，讓孩子折疊并整理自己的衣服，還可準(zhǔn)備各式各樣的帶鈕扣、拉鏈的衣服，讓孩子練習(xí)。而到了四歲時(shí)，讓他們?cè)诰哂写┮路�的能力基礎(chǔ)上逐步嘗試系鞋帶。父母可以將一條布帶拴在椅子的扶手上讓孩子練習(xí)打結(jié)。五六歲的幼兒應(yīng)更多地嘗試料理自己的事情，如洗小手絹、襪子，并協(xié)助父母做一些力所能及的勞動(dòng)，如掃地、擦桌子等，還可以讓孩子學(xué)習(xí)縫鈕扣。

綜上所述，父母要懂得放開(kāi)孩子的手，讓孩子自己嘗試動(dòng)手的感覺(jué)，在中找到樂(lè)趣，雖然在自己嘗試的時(shí)候也許孩子會(huì)碰上困難，但讓孩子適當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)挫折，對(duì)增加孩子的自立能力有幫助，對(duì)于以后的道路會(huì)更加有自信，孩子的性格也會(huì)變得勇敢，任何事情也不會(huì)輕易放棄。所以，媽媽們放開(kāi)手吧，讓孩子自己勇敢的向前走。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/692580.html

相關(guān)閱讀：