版權(quán)聲明：本篇早教方案歸“中國(guó)嬰幼兒教育網(wǎng)（www.baby-edu.com）”版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載者必須寫明文章的來(lái)源與網(wǎng)址，違者必究！

設(shè)計(jì)意圖：
12個(gè)月左右的寶寶的身體協(xié)調(diào)能力有了很大提高，喜歡自己東敲敲西敲敲，為了滿足寶寶的心理需求，嘗試運(yùn)用無(wú)聲語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，同時(shí)增強(qiáng)寶寶的合作意識(shí)，特意了設(shè)計(jì)了“小木匠”的家庭早教方案。
游戲目標(biāo)：
1、鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、豐富寶寶的肢體語(yǔ)言能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
游戲準(zhǔn)備：
做好的小木箱，愉快的背景音樂。
游戲過(guò)程：
1、媽媽模仿小貓的叫聲，“喵—喵—喵”，“咦，這是什么聲音，我們?nèi)フ倚∝�，看看小貓藏在哪里�?rdquo;
2、媽媽：“寶寶看，這是什么，是一個(gè)小木箱。誰(shuí)做的？小木匠做的。小木匠真能干，寶寶也來(lái)當(dāng)小木匠吧！”
3、媽媽雙手握拳向前伸，雙手平行向前推，表示“小木匠”。然后伸出兩個(gè)大拇指，再接著做平行向前推的動(dòng)作。（“小木匠”兒歌第一節(jié)）
4、寶寶模仿媽媽在身體左邊錘三下，在身體右邊錘三下，接著雙手握拳，在身體前方不同位置連錘四下。（“小木匠”兒歌第二節(jié)）；
5、媽媽雙手在胸前拍掌，然后豎起兩個(gè)大拇指�。�“小木匠”兒歌第三節(jié)）
6、媽媽：“寶寶真棒！Ye！”把寶寶高高舉起來(lái)，旋轉(zhuǎn)一圈，表示慶祝寶寶成功做好木箱了。
游戲延伸：
在日常生活中，可以讓寶寶拿筷子敲碗或瓶子，使其發(fā)出有節(jié)奏的聲音，增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感，同時(shí)促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)和雙手協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
溫馨提示：
1、在游戲過(guò)程中，不要求寶寶分清左邊和右邊，對(duì)敲和錘的次數(shù)也不做要求。
2、為了增加游戲的趣味性，在敲或錘的過(guò)程中，可以輕輕敲或錘寶寶的身體，或者讓寶寶來(lái)錘媽媽。
附兒歌：小木匠
小木匠，真能干，寶寶當(dāng)木匠；
釘釘釘，錘錘錘，做個(gè)小木箱；
小木箱，做好了，寶寶真能干。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/693977.html

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