白巖松指著宇歌小胸膛外衣上，別的一枚胸章問(wèn)道：“你知道‘天下為公’是什么意思嗎？”
“知道�！庇罡杈镏^，望了一眼自己胸前徽章上的一排四個(gè)白色字體，告訴白巖松：“‘天下為公’就是干什么事情都不能只想著自己，還要想著別人，想著全天下的人……”
這一期節(jié)目的主題是《全國(guó)著名建議家馬弘毅》。這個(gè)著名人士就是馬宇歌的父親，聞名海內(nèi)外的中國(guó)當(dāng)代著名民主人士馬弘毅。這兩日，在和北京的長(zhǎng)話聯(lián)系中，記者感受到了這位作父親的，對(duì)女兒那深沉的愛(ài)。在他有意識(shí)退出女兒生活的圈子同時(shí)，又有那么多不盡的慈愛(ài)牽掛在里邊。
馬弘毅為孩子取名“宇歌”，含義就是希望她有宇宙一般博大的胸襟，人生樂(lè)觀向上，并在成長(zhǎng)中唱出最美麗的生命之歌。
從小，宇歌胸前輪換著別了兩枚徽章，上面分別刻著“博愛(ài)”和“天下為公”。這兩個(gè)小牌牌，是在宇歌出生前一年，馬弘毅專門(mén)到南京的中山陵買(mǎi)來(lái)的，為的就是要給自己將來(lái)的孩子戴，寄望后代天下為先。
A.走進(jìn)臨終關(guān)懷醫(yī)院，給素不相識(shí)的老人們臨別一個(gè)吻
在馬弘毅看來(lái)，每個(gè)孩子的天生資質(zhì)都一樣，后天成長(zhǎng)方式不同，才使每個(gè)人的人生結(jié)果顯現(xiàn)迥然徊異。他堅(jiān)持認(rèn)為，追求高尚的思想境界和目標(biāo)，是后天成長(zhǎng)中決定一個(gè)人去向的最關(guān)鍵因素，至為重要，可惜被現(xiàn)實(shí)很多人和家長(zhǎng)忽略并拋棄掉了。
這位家長(zhǎng)從小就給女兒灌輸樸素的人文思想意識(shí)，一心期望她做個(gè)有善心和博愛(ài)精神的人，要對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史有所貢獻(xiàn)。
為了讓宇歌坦蕩面對(duì)生與死，了解人的一生多做善事才能永生，馬弘毅鼓勵(lì)剛剛10歲的女兒去臨終關(guān)懷醫(yī)院義務(wù)服務(wù)。那時(shí)，北京的臨終關(guān)懷醫(yī)院剛出現(xiàn)不久，也是全國(guó)首家，很少為人知曉，即使知道的人也不贊同把小孩子往那里帶。
去之前，馬弘毅和宇歌疊了許多千紙鶴，還準(zhǔn)備了一堆漂亮的各色氣球。路上，宇歌并用自己攢的錢(qián)，買(mǎi)了一兜水果。
在臨終關(guān)懷醫(yī)院李偉院長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，他們走進(jìn)了一個(gè)五人間的病房。屋中央，一名即將辭世的老人躺在床上。小宇歌躡手躡腳過(guò)去，絲毫沒(méi)有流露一點(diǎn)害怕。她主動(dòng)趴到老人床前，用那清脆銀鈴般的聲音呼喚著：“奶奶！奶奶！奶奶！”并把帶來(lái)的橘子剝給這些素不相識(shí)的老奶奶們吃。
護(hù)士說(shuō)，老人雖然睜著雙目，但是她已經(jīng)沒(méi)有眼光了。也許，世界在她眼里，已經(jīng)毫無(wú)色彩。這時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)：“宇歌，她不會(huì)吃了，親親奶奶吧！”
沒(méi)想到，她還真的扒上去輕輕親了親那位老奶奶。這個(gè)吻，讓護(hù)士異常驚訝，隨后，大家發(fā)現(xiàn)老人家的眼角濕潤(rùn)了！
病房里的氣氛越來(lái)越溫馨。宇歌不僅將五顏六色的千紙鶴，一捧一捧地放到每人床頭，還把彩色氣球吹鼓擱在病房各個(gè)角落。
宇歌回來(lái)時(shí)，馬弘毅跟女兒討論了生與死的問(wèn)題。宇歌問(wèn)道：“我到老了的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也像這些奶奶一樣？”
馬弘毅說(shuō)：“只要多做好事、不求回報(bào)，等到你老了，每天都會(huì)有像你這樣的人，給你帶來(lái)歡樂(lè)的。”
在這樣的教育下，小宇歌不僅坦然面對(duì)人生，而且變得越來(lái)越懂事。這些年來(lái)，她總會(huì)用自己的稿費(fèi)和力量，為需要幫助的人，獻(xiàn)上她小小的可貴愛(ài)心。
B.幼兒園里唯一一輛兩輪兒童自行車(chē)
每天早上或晚上，清華園里總能看見(jiàn)一名面孔令人十分熟悉的女孩在長(zhǎng)跑，她就是馬宇歌。為了讓孩子有健康的體魄，從宇歌小時(shí)候起，爸爸就提出兩個(gè)要求，一是每天要跑步，一是每天堅(jiān)持按時(shí)做眼保健操不致視力下降。
后來(lái)小宇歌上了北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園，到她家有5站路的距離，約3公里遠(yuǎn)。宇歌當(dāng)時(shí)剛好3歲，馬弘毅漸漸讓她在前面帶路，跑步回家，自己則一路相隨：這既是為了鍛煉孩子的體質(zhì)，也是讓孩子增強(qiáng)記憶力學(xué)會(huì)自己認(rèn)路。
1991年暑假，馬弘毅給4歲的女兒買(mǎi)了一輛兒童兩輪自行車(chē)，讓她自己騎車(chē)鉆胡同去上幼兒園。小宇歌可高興了，每回高昂著小腦袋，騎著小自行車(chē)，快快樂(lè)樂(lè)地上幼兒園、下幼兒園，引來(lái)小朋友們一派羨慕的眼神。當(dāng)時(shí)在棉花胡同幼兒園的自行車(chē)棚里，所有老師都知道，唯一那輛兒童自行車(chē)的小主人是誰(shuí)。
馬弘毅說(shuō)，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)要逐步走出他的視野，好比小鴿子，須逐漸對(duì)之放手，促其越飛越遠(yuǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/711777.html
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