??在很多家長(zhǎng)的認(rèn)知里，覺(jué)得自己說(shuō)的話，孩子就應(yīng)該無(wú)條件地聽從。尤其是在工作了一天以后，跟孩子說(shuō)什么他都不聽，還一直爭(zhēng)辯，我們的情緒確實(shí)很容易爆發(fā)。但是如果在孩子面前無(wú)法保持冷靜的時(shí)候，最好首先離開爭(zhēng)辯的情境，比如可以先去做一些其他的事情，或者先到其他的屋子里緩和一下情緒。
等到自己的心情平靜下來(lái)以后，我們可以在心里默默地問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題：
??第一，孩子的情緒為什么會(huì)這么激動(dòng)，是不是有其他的事情影響到了他的心情，才會(huì)在媽媽面前反彈力這么大；
??第二，孩子的態(tài)度不對(duì)，但是他說(shuō)的話是否合理，是否有一些真相是我們不曾了解的；
??第三，我們自己的態(tài)度和行為是不是不太合理，激化了孩子的情緒。
??這些問(wèn)題并不一定非要找出個(gè)答案，只要我們略微地理清一下思路，再找孩子談，順著問(wèn)題分析，我們往往更能貼近孩子的心理，更容易幫助他們解決問(wèn)題。很多時(shí)候，孩子跟大人斗氣通常都是一時(shí)之氣，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以后，他自己會(huì)后怕。但是如果這個(gè)時(shí)候我們能夠平靜下來(lái)，主動(dòng)跟他一起分析問(wèn)題并且共同商討解決問(wèn)題的辦法，會(huì)更加容易得到孩子的信任。而且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，孩子也能從大人的表現(xiàn)里學(xué)會(huì)如何冷靜，如何控制情緒地去面對(duì)他人突如其來(lái)的質(zhì)疑，這不僅有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)，也會(huì)對(duì)孩子將來(lái)培養(yǎng)人際關(guān)系的技巧有很大的幫助。
??當(dāng)所有的問(wèn)題解決以后，我們?cè)俑⒆诱f(shuō)：“剛才你對(duì)媽媽的態(tài)度太沒(méi)有禮貌了，怎么可以對(duì)媽媽大吼大叫的呢？如果有什么話，你可以好好說(shuō)，只要是有道理的，媽媽會(huì)理解你的。可是你用這樣的態(tài)度跟我說(shuō)話，媽媽就會(huì)覺(jué)得傷心。對(duì)待別的人也是一樣的，你心里有不同的意見(jiàn)就好好地說(shuō)出來(lái)，如果一直是這種很不友好的態(tài)度跟人說(shuō)話，只會(huì)引起別人的反感，到時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡你，媽媽也幫不了你了。”同時(shí)，我們也要告訴孩子，有想法要表達(dá)的時(shí)候，一定要有理有據(jù)，把事情講清楚，千萬(wàn)不要在別人還沒(méi)有弄清楚他的真實(shí)意圖之前就發(fā)脾氣，這樣反而會(huì)不利于事情的解決。
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