防霧霾最重要
這個(gè)冬天，隨著一波接一波的霧霾來襲，最愛在戶外玩耍的孩子，已經(jīng)作為重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，紛紛被“禁足”了。很多幼兒園老師發(fā)現(xiàn)，天一冷，霧霾一來，孩子們咳嗽、咽喉不舒服的就多了起來，有的孩子半個(gè)月不來上學(xué)也是很常見的。為了讓孩子們遠(yuǎn)離霧霾的傷害，家長(zhǎng)和老師不得不減少孩子們的室外活動(dòng)。就連孩子們?nèi)?a href="http://yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒園上學(xué)的途中，也戴著各式各樣的口罩，把口鼻捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
困在室內(nèi)的孩子很無聊
由于幼兒園的室內(nèi)場(chǎng)地有限，班級(jí)太多，專題活動(dòng)室太少，大多數(shù)時(shí)候，老師會(huì)把孩子們的活動(dòng)區(qū)域圈定在教室里。這樣的“禁足”，對(duì)天性愛玩的孩子們來說真是一種考驗(yàn)。有的孩子，眼巴巴地望著窗外的滑梯、蹺蹺板問老師，我們?cè)趺床怀鋈ネ嫜�？有的孩子則似懂非懂地勸阻身邊如坐針氈的小伙伴，空氣里有霾，所以不能出去玩。在不能出去玩的時(shí)候，室內(nèi)游戲就成了孩子們必不可少的樂趣。
小游戲也有大智慧
分類的游戲
這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。
猜謎的游戲
猜謎對(duì)孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
扮演的游戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵(lì)孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些情況；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……
想象的游戲
“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來的遠(yuǎn)景。
接龍的游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→……；“繪畫接龍”：一個(gè)主題大家接力畫；“數(shù)字接龍”：1→3→5……；“故事接龍”：從前有一個(gè)獵人……；“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……，空中的如老鷹、鴿子……
字詞的游戲
讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個(gè)字詞說（寫）出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯(lián)想，或說出可以用哪些字詞來替代……
手指的游戲
雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開發(fā)。設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語(yǔ)歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手。也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。
躲藏的游戲
跟孩子玩捉迷藏的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字……等，讓他們找出來；在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動(dòng)，都是藏物的游戲。
繪畫的游戲
從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達(dá)其未能以言語(yǔ)形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛自由創(chuàng)作的喜悅。
組合的游戲
許多發(fā)明都是在原來的物品加上一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有那些東西加以組合，會(huì)更好用；另外用圖片或字詞組合成故事；其它如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。
觀察的游戲
讓孩子觀察小苗的成長(zhǎng)，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學(xué)習(xí)科學(xué)概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……等都是很好的觀察活動(dòng)。
知覺的游戲
“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經(jīng)過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對(duì)游戲、辨認(rèn)方向及方位；讓孩子觀賞及指認(rèn)有背景的圖片等活動(dòng)。
室內(nèi)游戲要注意
保持空氣流通
冬天天氣寒冷，很多父母喜歡把家里關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，以防一絲絲寒風(fēng)破門窗而入�？墒沁@是很不科學(xué)的做法，門窗的緊閉會(huì)阻止室內(nèi)空氣的流動(dòng)和通暢，父母和寶寶都會(huì)因?yàn)槲樟耸覂?nèi)污濁的空氣而感到不適。所以父母在跟孩子玩冬季小游戲時(shí)務(wù)必保持室內(nèi)空氣清新，建議每天至少兩次開窗通風(fēng)，每次不少于30分鐘，最好選在上午和下午兩個(gè)時(shí)段。
室溫要溫暖
無論是通過電暖器取暖還是通過暖氣管道，有寶寶的家庭溫度保持在18-20度比較適宜，不能太低且潮濕，也不能太高。
確保環(huán)境安全無隱患
在玩游戲之前，無論是起居室、臥室還是廚房，凡是寶寶所能去的地方一定要注意檢查安全隱患，例如電線、插座空、尖刀、桌腳、蟑螂藥、小藥片、日化用品等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/736079.html
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