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以圖代話訓(xùn)練寶寶空置的右腦

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童記憶力訓(xùn)練 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  專家認(rèn)為,很多人都以為既然右腦可在后天開發(fā),那等小孩子大點(diǎn)也無(wú)所謂,其實(shí)右腦開發(fā)最佳階段是在0--3歲。


開發(fā)寶寶右腦的12個(gè)妙招

  人的左腦、右腦分工明確,人類語(yǔ)言、邏輯、數(shù)字、記憶等均由左腦處理,而右腦能將收到的信息以圖像的方式瞬間處理完畢,心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式。

  廣東省優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣東省衛(wèi)生廳原副廳長(zhǎng)馮鎏祥介紹道,按照人類的生活習(xí)慣,天天都需要使用語(yǔ)言中樞、運(yùn)用邏輯分析能力、處理數(shù)字等,因而,左腦每天都接受不同程度的刺激,基本處于滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。相對(duì)而言,右腦常被“空置”,而應(yīng)試教育又讓孩子缺乏非語(yǔ)言的思維能力的鍛煉,沒有好好開發(fā)右腦,因此便造就了一大批只會(huì)循規(guī)蹈矩,缺乏應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力的“左腦型孩子”。

  “很多人都以為既然右腦可在后天開發(fā),那等小孩子大點(diǎn)也無(wú)所謂,其實(shí)右腦開發(fā)最佳階段是在0--3歲。”省優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員李莉表示,對(duì)于右腦開發(fā)來(lái)說(shuō),年齡越小的嬰兒具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,但隨著年齡的增長(zhǎng),若不及時(shí)刺激大腦發(fā)育、培養(yǎng)、鞏固、輸入更多的信息,孩子與生俱來(lái)的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。而從專注力來(lái)看,嬰兒越小專注力越強(qiáng),這也是為什么要從嬰兒開始訓(xùn)練右腦的原因。

  鍛煉寶寶右腦的小方法

  益智玩具

  益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。家長(zhǎng)可以以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式,通過(guò)兒童自己識(shí)圖,按照?qǐng)D示來(lái)組裝圖片,這就是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),同時(shí)也是啟發(fā)孩子進(jìn)行右腦思維的一種形式。

  以圖代話

  對(duì)孩子講解問(wèn)題時(shí),要多利用圖形來(lái)講述。如利用一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈來(lái)講述誰(shuí)大誰(shuí)小;給孩子講“2+3=5”的數(shù)學(xué)題時(shí),可以畫上兩個(gè)“○”,再畫上三個(gè)“○”的符號(hào),再進(jìn)行計(jì)算,這些都是開發(fā)右腦的好辦法。


  下棋鍛煉

  下棋是鍛煉右腦類型識(shí)別能力的好辦法。在跟孩子下圍棋或象棋時(shí),家長(zhǎng)的側(cè)重點(diǎn)不是思謀招數(shù),而是要記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交錯(cuò)的“形狀”、“態(tài)勢(shì)”。鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面,這對(duì)于孩子的右腦將產(chǎn)生很好的刺激。

  想象游戲

  父母可以和寶寶玩一個(gè)想象的游戲。讓寶寶面對(duì)一面沒有過(guò)多視覺刺激的墻,媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等,從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野,問(wèn)孩子:“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答媽媽的問(wèn)題。

  繪畫想象法

  繪畫也是開發(fā)右腦的一種綜合訓(xùn)練,有助于提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過(guò)程中,能激活右腦細(xì)胞。右腦對(duì)曲線的感受更明顯,如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子,讓孩子用筆描畫部分曲線,看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽畫一段曲線,告訴孩子這是帽頂,讓他繼續(xù)畫出帽沿。

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  如何巧妙開發(fā)寶寶的右腦

  導(dǎo)讀:玩沙子,玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,促進(jìn)大腦的發(fā)育;伸、屈手指,閉上眼扣扣,練習(xí)寫字繪畫,可以增強(qiáng)手指的柔韌性,提高大腦的活動(dòng)效率。

  2歲前寶寶開發(fā)右腦4款小游戲

  導(dǎo)讀:在3歲左右人的右腦已經(jīng)變得發(fā)達(dá),因此如果媽媽有意識(shí)鍛煉寶寶的右腦,不妨在2歲之前就采取行動(dòng)。

  開發(fā)孩子右腦的神奇游戲

  導(dǎo)讀:如果一個(gè)孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓(xùn)練,沒有配合語(yǔ)言文字等抽象符號(hào)的學(xué)習(xí),他又會(huì)走向另外一個(gè)極端,那就是變成一個(gè)右腦人。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/828394.html

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