現(xiàn)代社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造型人才，而所謂的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力實(shí)際上就是把頭腦中那些被認(rèn)為毫無關(guān)聯(lián)的情報(bào)信息聯(lián)結(jié)起來的能力。

　　而右腦是先天的人類的記憶寶庫(kù)，是儲(chǔ)存500萬年人類智慧的基礎(chǔ)軟件，因此科學(xué)家們說右腦是創(chuàng)新能力的源泉。下面為大家介紹一些簡(jiǎn)便易操作的開發(fā)孩子右腦潛能的方法。

　　說夢(mèng)

　　人的夢(mèng)境實(shí)際上就是無意識(shí)中右腦描繪的形象。鼓勵(lì)孩子做夢(mèng)醒來后立即把夢(mèng)境講出來，這樣做就等于再現(xiàn)右腦的形象，有利于刺激右腦；同時(shí)，它還是協(xié)調(diào)右腦和左腦的有效手段，對(duì)大腦整體的活化會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

　　看云

　　云朵是立體的，但是由于人們往往只注意其輪廓，所以感覺不到它們的立體形象。如果能讓孩子常常盯住它們看，久而久之，就能看出其立體層次，這是孩子利用空間意識(shí)鍛煉右腦最好的方法。

　　聽童話故事

　　聽爸爸媽媽講故事時(shí)，孩子會(huì)不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場(chǎng)面和情景，這對(duì)右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/8440.html

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