前言:在對孩子培養(yǎng)自主選擇的過程中,家長應給予孩子一個寬松的環(huán)境,對于孩子所遇到的事情,家長不要一味的給予包辦,只有當孩遇到事情時自己去處理,才有可能更好的培養(yǎng)其獨立能力,但是可以給孩子提一些相應的建議,不過不可以將自己的意愿強加給孩子,有效的方法就是在正確引導孩子的前提下讓孩子自由的發(fā)揮!
在日常生活中要教孩子養(yǎng)成“自己想辦法”的習慣。從小讓孩子自己去解決自己的事務，讓他們明白，任何人都別想推卸自己的責任，讓別人替他們收拾殘局是不可能的。家長需讓他們經(jīng)過失敗的考驗后，自己從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，而不要什么事都包辦代替，幫孩子完成任務。家長可以幫助他們分析、反省，可以告訴他們遇事時要怎么做，以幫他們提高判斷力，但不要幫過了頭。
要把選擇權(quán)交給孩子，讓孩子成為自己的主人。雖然你很明白什么事該怎么做，但是你應該給孩子一個機會，讓他學習獨立作決定。他從自己的失敗、錯誤中學的東西要比你給他的正確指導學的東西要多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提意見，但最后決定權(quán)還在于你，而且隨著年齡的增大，這樣作決定的事會越來越多。
早期教育要培養(yǎng)孩子的責任心。多指導，少批評。不要事事指使孩子，最好要有溝通，征得孩子的同意。當孩子自己承諾的事沒有做到時，要讓他知道自己負責的重要性。
要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗了也沒關(guān)系。
要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。童欣在微軟亞洲研究院中以負責著名。他小時候在學校犯錯后，媽媽對他沒有一句責備。“這件事情已經(jīng)過去了！”她看著兒子驚恐的眼睛，語氣溫和地說，“你過去是一個好孩子，以后還會是一個好孩子�！蓖勒f：“那個晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡�！�
記 者：家長在教育孩子的過程中，應盡量不要做哪些事呢？
李開復：不要用太多的規(guī)矩限制孩子的自由。要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他自己有一片可發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可用“共同決定”的方法誘導他。
例如，孩子喜歡玩電腦，不要說“不準玩”，可以告訴他，如果你的成績夠好了，或者功課做完了就可以玩，但是一周只能玩兩個小時。把每一個“否定”變成“機會”，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上，這樣不但能培養(yǎng)其獨立能力，而且孩子還會為了自己的興趣而更努力做那些“必須做”的事。
早教中心不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是讓人進步的學習過程，懲罰失敗可能會挫傷孩子創(chuàng)造的動力，要鼓勵孩子在失敗中成長、堅強。
不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會失去判斷力；如果孩子不相信你的說教，他可能會叛逆，或不信任你。
生活上不要凡事都包辦代替，要放手讓孩子自己去做。這除了可培養(yǎng)孩子的獨立生活能力外，還可以增強他們的責任感和自信心。
不要過多地插手孩子的事務、剝奪孩子的選擇權(quán)。不要覺得自己為孩子指引的都是通向成功的最直路，孩子只有服從；不要什么事情都說“不”，應多給孩子一些機會。
總結(jié):對于孩子,教育專家鼓勵孩子自己做主,自己做自己意愿的事情,但這指的是提償孩子對一些積極的事做主,所以做為家長要充分的相信孩子,給予孩子自主權(quán),讓其有選擇做自己事情的權(quán)力!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/984417.html
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