大腦交叉控制我們的肢體活動(dòng)，也就是說(shuō)，人的右側(cè)的手腳活動(dòng)受左側(cè)大腦半球控制，而左側(cè)的手腳活動(dòng)則受右側(cè)大腦半球控制。事實(shí)上，大多數(shù)人用右手使用工具，因此，可以想像大多數(shù)人是左腦占優(yōu)勢(shì)。這就使一些人瞧不起右腦，就連諾貝爾獎(jiǎng)獲得者神經(jīng)學(xué)家艾可都將右半球描述成“次腦”，甚至有人對(duì)右腦是否能產(chǎn)生自我意識(shí)持懷疑態(tài)度。為此，人類(lèi)承擔(dān)著獨(dú)特的語(yǔ)言天賦的左腦一直被認(rèn)為是占支配、統(tǒng)治地位的優(yōu)勢(shì)大腦半球，而右腦則是處于從屬地位的劣勢(shì)大腦半球。也正因?yàn)槿绱耍?大腦左半球也在眾說(shuō)紛紜的爭(zhēng)議中被認(rèn)為是產(chǎn)生人類(lèi)自我意識(shí)的所在。
還好，不少研究已發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的產(chǎn)生并不一定只和左半球有關(guān)，其實(shí)它在兩個(gè)半腦中的任何一個(gè)中都能形成。另外，右半球也有自身的優(yōu)勢(shì)，如人類(lèi)許多較高級(jí)的認(rèn)知功能(具體思維能力、空間認(rèn)知能力以及對(duì)復(fù)雜關(guān)系的理解能力等)都集中在右半球。右半球與人類(lèi)的創(chuàng)造活動(dòng)也有著密切的聯(lián)系，在創(chuàng)造過(guò)程中起重要作用的想像、直覺(jué)和整體綜合等，都是右腦的功能。
科學(xué)家認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)右腦的作用，決不意味著貶低左腦的作用。左右大腦實(shí)際上扮演的是互補(bǔ)的角色。以公認(rèn)的由左半球調(diào)的語(yǔ)言功能來(lái)說(shuō)，隸屬左半球管理的主要是講話(huà)的能力、理解單個(gè)詞語(yǔ)的能力、處理語(yǔ)法的能力等方面，但其他一些在交流中起重要作用的語(yǔ)言特征，如能讓我們覺(jué)察到講話(huà)者是憤怒、高興還是悲傷等的個(gè)體情感，卻由右半球主導(dǎo)。倘若沒(méi)有兩個(gè)半球之間時(shí)刻的信息交流和相互作用，一個(gè)人不可能完成思考。 右腦記憶方法
看來(lái)，優(yōu)劣大腦半球的區(qū)分其實(shí)只是一個(gè)相對(duì)的概念，更科學(xué)的表述應(yīng)該是這樣：當(dāng)一個(gè)人更習(xí)慣于空間模式的思維方式時(shí)，那／厶右腦可能在處理信息的過(guò)程中的貢獻(xiàn)大于左腦。當(dāng)一個(gè)人顯示出更有語(yǔ)言天分時(shí)，那／厶左腦可能在處理信息的過(guò)程有更多的貢獻(xiàn)。兩個(gè)半球?qū)嶋H上都是團(tuán)隊(duì)工作不可或缺的。 本文來(lái)自:右腦記憶方法