音樂所具有的節(jié)奏韻律主要由右腦負責,而歌詞的語言卻由左腦負責的。幼兒在念兒歌或背古詩時,盡管常常不明其意,但孩子們會把念兒歌和背古詩當作節(jié)奏或旋律,從而朗朗上口。幼兒的右腦功能比較發(fā)達,因此會更喜歡有節(jié)奏有韻律,情節(jié)易懂的兒歌或童謠。父母在孩子的智力開發(fā)的過程中,可以充分利用兒歌,通過兒歌畫冊等兒童讀物引導孩子自己去念或背誦,從而開發(fā)孩子的大腦潛能。
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