大毛亂寫(xiě)亂畫(huà)的時(shí)候總是用左手握筆，是任其發(fā)展呢還是要糾正他？ 右腦記憶方法
右腦記憶方法
美國(guó)的兒科醫(yī)生和幼兒園老師認(rèn)為當(dāng)然是要任其發(fā)展，所以美國(guó)很多人用左手寫(xiě)字，還有專(zhuān)門(mén)的左撇子用具商店。
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可我看著總覺(jué)著別扭，寫(xiě)英文也就算了，反正也是左一個(gè)圈兒右一個(gè)彎兒的，哪個(gè)手都無(wú)所謂。但是我希望大毛以后會(huì)寫(xiě)中文，如果用左手就會(huì)出現(xiàn)倒插筆的現(xiàn)象，我朋友的小孩周末去讀中文學(xué)校，因?yàn)槭怯米笫謱?xiě)字，所以所有的橫都是從右往左寫(xiě)，寫(xiě)出的字也是歪歪扭扭。
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據(jù)說(shuō)我小時(shí)候就是左撇子，被我媽和老師給糾正過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在也沒(méi)覺(jué)得有什么不好。大家說(shuō)呢？
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海貝：
現(xiàn)在不要去逼著孩子改過(guò)來(lái)，但也得讓他右手肌肉同樣得到鍛煉，否則以后到一年級(jí)要寫(xiě)字時(shí)比劃順序就有點(diǎn)討厭了，很難寫(xiě)出漂亮的漢字，因?yàn)椴皇怯⑽�，畢竟是要講究字體的筆鋒和順序的，最好雙搶都會(huì)使啦。左手寫(xiě)字可以鍛煉孩子的右腦，不過(guò)開(kāi)發(fā)右腦的辦法也有好多種哦，不一定非去刻意培養(yǎng)左手寫(xiě)字，看來(lái)得及就慢慢改過(guò)來(lái)，實(shí)在孩子不樂(lè)意，也只好以后再說(shuō)了。
哦，MAOMA 在大洋彼岸嗎？那就讓他順其自然著吧，反正他以后也是寫(xiě)英文的機(jī)會(huì)多，左手正好，就怕以后漢字不寫(xiě)肯定會(huì)忘記，環(huán)境因素。
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xyxqwq1999：
昊昊也是一左撇子，源于姥姥（居然用左手織毛衣）、我，但GP很不喜歡總想法糾正他，而我和LG受現(xiàn)在的教育思想認(rèn)為讓他自由發(fā)展更好，所有一直沒(méi)有阻止他的左手運(yùn)動(dòng)，但我們糾正了他的左手拿筷子的習(xí)慣，因大家都是右手，光他一個(gè)人用左手，那不老是要碰到，而其余拿剪刀之類(lèi)的就讓他自己作主了，因我們的一再堅(jiān)持，老人們也沒(méi)有辦法，所以我的昊昊長(zhǎng)大也是個(gè)左右手混合型的人物。 內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn
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wwmm：
左右開(kāi)弓最好，使用左手開(kāi)發(fā)右腦（主管運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)），使用右手開(kāi)發(fā)左腦（主管邏輯思維，數(shù)理化好）。
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夢(mèng)幻妖精：
不好，因?yàn)樽质菑淖蟮接覍?xiě)的，用左手擋住了剛寫(xiě)的字連續(xù)性不好，是不是也會(huì)影響視力的說(shuō)。培養(yǎng)左手的方法很多，不一定要在寫(xiě)字上。
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wjpb：
我兒子也是，寫(xiě)一行字如“4、5、6”，他的“4”字是用右手卻反方向?qū)懀?6卻方向卻又是正確的。我想還是不要糾正好。
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晴晴媽?zhuān)?br />
我老公小時(shí)候是左撇子，被大人強(qiáng)行糾正過(guò)來(lái)，所以他常分不清左右，不象我們自然地就能區(qū)分左右，他需要在心里想一下，或看一下手上的傷疤才能決定，總會(huì)比別人慢一拍，軍訓(xùn)時(shí)就總轉(zhuǎn)錯(cuò)被大家笑。
他就特別怕我們女兒也是左撇子，因?yàn)樗r(shí)候這樣是大家嘲笑的對(duì)象。
不過(guò)現(xiàn)在社會(huì)寬容多了，大家都說(shuō)左撇子聰明。
能左右開(kāi)弓就更好了。
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翹媽?zhuān)?br /> 毛媽?zhuān)詈貌灰ゼm正他哦！我的侄子以前也是左撇子，自從上了小學(xué)后就讓他改為右手寫(xiě)字�？烧l(shuí)知他的性格卻特別好動(dòng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)皮紋測(cè)試，專(zhuān)家說(shuō)是因?yàn)榘阉笫指臑橛沂值木壒省?
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B52：
同意妖精的說(shuō)法，別的都可以左，寫(xiě)字一定要右。據(jù)說(shuō)英美就關(guān)注合格，只要是左手寫(xiě)字就先把他假設(shè)成和拉登+薩達(dá)姆。
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