如何促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育

時間:2010-03-09 18:52來源:右腦記憶方法 點擊:

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  從嬰兒時期開始就要注意與之交流。根據(jù)近幾十年來的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的大腦中有上億個腦細(xì)胞,其中有1/10非常活躍。每一個活躍的腦細(xì)胞有兩萬個分支,這些分支又與幾萬、幾十萬個腦細(xì)胞連接,傳遞信息。而這些連接的建立有賴于早年的感知、運動的鍛煉,如對其微笑,輕聲細(xì)語,撫摸擁抱,翻身滾爬,為孩子布置一個色彩鮮明的小天地等。 本文來自:右腦記憶方法

  所以,科學(xué)家提倡從0歲開始就給孩子各種良性刺激,幫助大腦盡快盡好地建立智力系統(tǒng)。 copyright yy-art.cn

  在孩子1歲時,就應(yīng)讓孩子多看各種物體的顏色、形狀、大小,并讓其辨別;兩歲時要孩子用嗅覺去聞各種氣味,以刺激嗅覺細(xì)胞的發(fā)育;3歲時教孩子用舌頭品嘗各種味道,刺激味覺細(xì)胞發(fā)育等等。這樣通過視覺、觸覺、嗅覺與味覺來促進(jìn)孩子感覺中樞神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育,對促進(jìn)孩子的智力發(fā)育會起到良好的作用。

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  用形象的語言啟迪 本文來自:右腦記憶方法

  隨著年齡的增長,培養(yǎng)孩子要從具體的形象思維逐漸進(jìn)入到抽象思維的發(fā)展。 本文來自:右腦記憶方法

  在教育自己的孩子時,盡量讓孩子用完整的語句表達(dá)意思,以便較早地開發(fā)孩子對語言的感知力和接受力。如“筆是用來寫字的”,“我們每天都喝牛奶”、“吃飯要用筷子”等,通過生動、新穎、形象的話語,促進(jìn)他的理解和記憶,萌發(fā)出孩子們形象聯(lián)想,并調(diào)動出自由天真的幻想。

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  左右腦同時開發(fā) copyright yy-art.cn

  人的大腦分左右兩部分,即左半腦和右半腦,他們分別具有不同的功能。右半腦負(fù)責(zé)處理節(jié)奏、旋轉(zhuǎn)、文學(xué)、圖像和幻想(形象思維)。孩子在學(xué)習(xí)時很少使用右腦,培養(yǎng)繪畫能力、手工勞動及體育訓(xùn)練是開發(fā)嬰幼兒右腦智力的最佳方法。 yy-art.cn

  因此,要多使用左眼、左耳、左手、左腳,發(fā)揮其功能,促進(jìn)右腦的發(fā)育。多做一些由簡單到復(fù)雜、由被動到主動的運動;要有意識地激發(fā)嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動,尤其是要訓(xùn)練其手腳的精細(xì)動作,促進(jìn)小腦發(fā)育和平衡。

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  培養(yǎng)孩子,要科學(xué)施教,使?jié)撃芏嚅_發(fā)出哪怕1%也會超過天賦優(yōu)越而教育遜色的孩子。因此,父母良好的教育能使天資優(yōu)秀的孩子充分發(fā)揮才智,也能使先天稍差的孩子開發(fā)潛能彌補不足。 copyright yy-art.cn

 

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