嬰兒時(shí)，色彩認(rèn)知在負(fù)責(zé)構(gòu)圖綜合的右腦；成人后，色彩認(rèn)知就轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)邏輯分析的左腦了。在語(yǔ)言中，如果顏色可以獨(dú)立命名，大腦的檢索活動(dòng)就會(huì)更激烈
“你家怎么走？”

“街上的唯一一個(gè)藍(lán)色的房子就是我家，應(yīng)該說(shuō)是海洋藍(lán)。”

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相信這種場(chǎng)景大家一定都不陌生，而且大部分人一定能找到這間藍(lán)房子。我們都能理解藍(lán)色這個(gè)詞的意思說(shuō)明“我們能交流顏色”。就是這個(gè)普通的日常對(duì)話，其身后包含了一個(gè)困擾科學(xué)家很久的問(wèn)題：語(yǔ)言與色彩認(rèn)知之間到底有沒(méi)有關(guān)系？現(xiàn)在可以肯定地回答這個(gè)問(wèn)題了，它們之間有直接的關(guān)系。

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顏色選擇：

不同的語(yǔ)言，相似的結(jié)果 內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的提出還要從語(yǔ)言學(xué)家沃爾夫的一個(gè)假設(shè)說(shuō)起。話說(shuō)自1956年沃爾夫提出“語(yǔ)言可能影響思維和認(rèn)知”的假設(shè)之后，關(guān)于語(yǔ)言和顏色認(rèn)知問(wèn)題的討論就沒(méi)有停止過(guò)。 內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn

簡(jiǎn)單說(shuō)，沃爾夫假設(shè)就是語(yǔ)言決定思維。由于語(yǔ)言在很多方面都有不同，沃爾夫還認(rèn)為，使用不同語(yǔ)言的人對(duì)世界的感受和體驗(yàn)也不同，也就是說(shuō)與他們的語(yǔ)言背景有關(guān)，這就是語(yǔ)言相對(duì)論。舉個(gè)例子：一個(gè)旱鴨子只能告訴你一只船過(guò)來(lái)了，而水手朋友則能分清是輪船、輕舟或平底船。

長(zhǎng)久以來(lái)，沃爾夫的支持者們都在為沃爾夫的假設(shè)尋找證據(jù)。但是反對(duì)者卻提出了一個(gè)犀利的問(wèn)題：的確，語(yǔ)言能夠影響思想的許多方面，但卻影響不了所有方面，比如顏色。為了回答語(yǔ)言與顏色認(rèn)知之間的關(guān)系問(wèn)題，科學(xué)家們做了多年研究。

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先前的研究認(rèn)為，語(yǔ)言無(wú)法任意建構(gòu)基本色彩詞匯（黑白紅黃綠藍(lán)）。也就是說(shuō)，世界各地的人們以相當(dāng)類(lèi)似的方式認(rèn)知顏色。比如，有的人母語(yǔ)中雖然藍(lán)和綠是一個(gè)詞，但他（她）選擇代表顏色時(shí)，或者選藍(lán)色，或者選綠色，而不是藍(lán)綠色。這表明，人類(lèi)的視覺(jué)本身可能會(huì)將色彩劃分為幾類(lèi)，而不會(huì)去考慮各自語(yǔ)言中對(duì)某種顏色具體如何描述的。不過(guò)，有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題是，仍然有許多講各種語(yǔ)言的人，他們辨識(shí)顏色的方式非常獨(dú)特。其中，一個(gè)極端的例子就是巴西西北部的一個(gè)名為Pirah的部族。這個(gè)部族的語(yǔ)言非常獨(dú)特，而且有一個(gè)顯著特征，就是沒(méi)有描述顏色的固定詞匯。他們通過(guò)描述顏色的方式來(lái)表達(dá)顏色。例如，當(dāng)你給族人看一個(gè)紅色的杯子時(shí)他們會(huì)說(shuō)，這看起來(lái)像血，或者它看起來(lái)像vrvcum（當(dāng)?shù)匾环N紅色的漿果）。也就是說(shuō)，這個(gè)部族的語(yǔ)言里根本就沒(méi)有所謂的基本色彩詞匯。當(dāng)然，這個(gè)理論也就無(wú)法成立。 本文來(lái)自:右腦記憶方法

有學(xué)者曾猜想，語(yǔ)言形成色彩詞匯的問(wèn)題與高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)處理有關(guān)，但是始終都沒(méi)有找到任何支持或反對(duì)這種觀點(diǎn)的生理學(xué)證據(jù)。來(lái)自加州大學(xué)伯克利分校的教授保羅·凱想清楚地了解大腦在語(yǔ)言和顏色認(rèn)知中的作用。凱是研究沃爾夫假說(shuō)的權(quán)威，并以研究語(yǔ)言和顏色認(rèn)知的關(guān)系聞名世界。他參與了一個(gè)合作項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，其團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)研究語(yǔ)言是怎樣影響人們對(duì)顏色的描述的。正是對(duì)這個(gè)獨(dú)特部族的語(yǔ)言考察給予了科學(xué)家啟發(fā)。

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識(shí)別色彩：

右腦記憶方法

嬰兒用直覺(jué)，成人用語(yǔ)言 copyright www.yy-art.cn

研究的第一步是從語(yǔ)言表達(dá)能力尚未開(kāi)發(fā)的嬰兒開(kāi)始的。首先要考察嬰兒在認(rèn)知顏色的時(shí)候使用的是左腦還是右腦�，F(xiàn)在已經(jīng)證實(shí)的是，成人在認(rèn)知顏色的時(shí)候使用的左腦。眾所周知，大部分人控制語(yǔ)言的區(qū)域也在左腦。對(duì)比了嬰兒對(duì)于顏色改變時(shí)，大腦反應(yīng)區(qū)域與成人反應(yīng)區(qū)域的區(qū)別，結(jié)果顯示，在一開(kāi)始人們對(duì)于顏色的反應(yīng)區(qū)域是在右腦，后來(lái)隨著語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)，不知道是什么原因，這種對(duì)于顏色的反應(yīng)就成了左腦的責(zé)任。 copyright www.yy-art.cn

這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣的地方就是，嬰兒通常更容易識(shí)別單一顏色。嬰兒識(shí)別顏色，是在大腦的前語(yǔ)言區(qū)域。而成人看到顏色，是語(yǔ)言中心最先發(fā)出指令。英國(guó)的研究者為了找到從兒童到成人大腦反應(yīng)區(qū)域轉(zhuǎn)變過(guò)程中的蛛絲馬跡，分別給成人和兒童看一些快速翻過(guò)的文章。有的時(shí)候，他們故意把想讓人看到的、帶有顏色物品擺放在人們的右邊（總的來(lái)說(shuō)，右半部分是人的視覺(jué)區(qū)。人們從右半部分看到東西，然后把看到的內(nèi)容轉(zhuǎn)到大腦的左半部分。語(yǔ)言的處理也在大腦左半部分）。而如果有顏色的東西碰巧在人的左邊出現(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)先進(jìn)入右腦的語(yǔ)言前部分。當(dāng)把有顏色的東西放在嬰兒的左邊時(shí)，他們會(huì)反應(yīng)更敏捷，而成人則最先看到放在他右邊的東西。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也證明，語(yǔ)言是成人和嬰兒識(shí)別顏色區(qū)別的關(guān)鍵點(diǎn)。

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研究的第二個(gè)任務(wù)就是使用功能性核磁共振影像掃描儀（FMRI），測(cè)試在人們對(duì)顏色進(jìn)行判斷的時(shí)候，大腦的哪個(gè)區(qū)域最活躍。這是一種能夠“讀懂”人思想的“閱讀”機(jī)器，使用FMRI掃描、觀察受試者大腦血流來(lái)測(cè)繪大腦活動(dòng)。使用這種設(shè)備，甚至可以讓科學(xué)家在受測(cè)者不知道的情況下，說(shuō)出他們是否正在思考。

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研究人員向17名研究對(duì)象展示多對(duì)涂有顏色的方格，要求他們回答每對(duì)方格內(nèi)的顏色是否相同。方格內(nèi)的顏色有“容易命名”的，也有“難以命名”的。進(jìn)行問(wèn)答的同時(shí)，研究人員利用功能性核磁共振影像掃描器對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行大腦掃描。研究人員不僅給志愿者提供了紅、藍(lán)、綠燈等“容易命名”的顏色，也提供了藍(lán)綠、粉紫等“難以命名”的顏色。在對(duì)兩類(lèi)顏色進(jìn)行辨認(rèn)時(shí)，均引發(fā)志愿者腦皮層主管辨認(rèn)顏色部位的活動(dòng)。但在辨認(rèn)“容易命名”的顏色（紅、藍(lán)）時(shí)，比辨認(rèn)“難以命名”的顏色（藍(lán)綠、粉紫）更明顯和強(qiáng)烈地激發(fā)腦部主管詞匯檢索部位的活動(dòng)。換言之，某種顏色在某種語(yǔ)言中是否有獨(dú)立命名，與語(yǔ)言檢索和顏色認(rèn)知有密切關(guān)聯(lián)。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是：這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從腦部活動(dòng)模式的角度證明語(yǔ)言與顏色認(rèn)知有直接的關(guān)系。 內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn

這項(xiàng)研究結(jié)果為沃爾夫假說(shuō)提供了神經(jīng)機(jī)理的實(shí)質(zhì)證據(jù)。語(yǔ)言與思維的關(guān)系自古以來(lái)就是哲學(xué)家和科學(xué)家非常關(guān)心的問(wèn)題。人類(lèi)的語(yǔ)言如何塑造他們對(duì)不同事物的分類(lèi)及對(duì)世界的認(rèn)知，是科學(xué)家長(zhǎng)久以來(lái)苦苦鉆研的范疇。使用功能性核磁共振影像掃描儀（FMRI）的方式為探索人類(lèi)大腦與思維之間的奧秘提供了一種全新的視角與思路。爭(zhēng)論多年的沃爾夫假設(shè)終于塵埃落定。這項(xiàng)研究的結(jié)果可以幫助人們深入了解不同語(yǔ)言的共通性，以及不同語(yǔ)言對(duì)認(rèn)知的影響，或許能夠就此找出學(xué)習(xí)外語(yǔ)的更有效率的方式。 www.yy-art.cn

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