數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略：強(qiáng)化、查漏、沖刺
石永生深圳市教育科學(xué)研究院數(shù)學(xué)教研員
基礎(chǔ)長期都是考察的重點(diǎn)
日前，教育部門的有關(guān)人士向南都記者透露，近三年深圳中考的數(shù)學(xué)難度系數(shù)基本穩(wěn)定在0.65至0.70范圍之內(nèi)，但2011年的難度系數(shù)估計(jì)會略有提高�；A(chǔ)長期都是考察的重點(diǎn)。石永生老師表示：“在近五年深圳中考的命題里，考查‘雙基’(基礎(chǔ)知識與基本技能)仍占相當(dāng)大的比例。有些基本的知識點(diǎn)與解題方法一直都是穩(wěn)定的考點(diǎn)，如數(shù)的概念(相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值等)、三視圖、科學(xué)記數(shù)法、對稱圖形的判斷、實(shí)數(shù)的運(yùn)算等�！�
據(jù)了解，只要考生在余下的時間里，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，那么這些知識與方法是可以學(xué)得會的，是可以在中考中拿到這些分?jǐn)?shù)的。但如果考生忽視對這些基礎(chǔ)知識與基本方法的全面復(fù)習(xí)，那么很可能摔倒在“雙基”的考查上 初中英語。
正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，石永生老師建議，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)以往的考試及平時的學(xué)習(xí)，制定屬于自己、適合于自己的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。平時數(shù)學(xué)成績不夠理想的同學(xué)尤其不能破罐子破摔，要相信自己只要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好復(fù)習(xí)技巧，把握最基礎(chǔ)的知識，也一定能在中考中考取理想成績的。
首先，“所有的學(xué)生都不能妄自菲薄，信心是關(guān)鍵。根據(jù)以往中考的命題特點(diǎn)，只要我們認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，掌握考綱中要求學(xué)生掌握的知識與技能，在中考里就可以考取比較理想的成績�！贝送�，石永生強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們也不能妄自尊大，以致認(rèn)不清楚自己的不足�？梢越Y(jié)合平時的課堂學(xué)習(xí)與檢測來給自己作一個比較客觀的評價(jià)。但總的來說，中考是選拔性考試，要有自信心和平常心�！�
考生應(yīng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
“上天從來都只照顧有準(zhǔn)備的人�！笔郎硎�，“從現(xiàn)在到6月18日中考止，還有一個多月，同學(xué)應(yīng)該根據(jù)自己的情況，作出一個詳細(xì)的適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這計(jì)劃一般分成：強(qiáng)化階段、查漏階段、沖刺階段。”
首先，強(qiáng)化階段，也就是現(xiàn)在至5月底。石永生稱，考生可以針對自己的情況對某些內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。平時基礎(chǔ)好、成績較好的，可強(qiáng)化較難題的訓(xùn)練；基礎(chǔ)一般的可強(qiáng)化中檔題的訓(xùn)練；基礎(chǔ)較弱的可強(qiáng)化基礎(chǔ)題訓(xùn)練，而對數(shù)學(xué)知之不多的，則需強(qiáng)化一些最基本的數(shù)學(xué)事實(shí)或數(shù)學(xué)方法。
第二，查漏階段，即6月上旬。據(jù)介紹，在這一階段里，需對所有的基本知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法等作一次全面的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。在此段時間里，老師可能多次組織模擬考試，而考生也應(yīng)以積極認(rèn)真的態(tài)度應(yīng)對每次考試，這樣可以清楚自己的不足，以備余下幾天里進(jìn)一步理清強(qiáng)化。
在最后的沖刺階段，石永生建議：“考生需要修補(bǔ)前面復(fù)習(xí)過程中所出現(xiàn)的漏洞，利用自己做好的錯題集，認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。同時調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己充滿信心地迎接中考的到來。”
現(xiàn)在就應(yīng)做好錯題集
石永生強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)學(xué)科作為一門理科，考生絕不可以用“抱佛腳”的心態(tài)來應(yīng)對，只有做好充足的準(zhǔn)備，并注重備考和應(yīng)考技巧，才能讓自己的水平得到充分的發(fā)揮。他指出，要取得最終的理想成績，考前兩三天應(yīng)充分利用時間認(rèn)真再做平時練習(xí)、考試中答錯過的題目，對每個問題做到真正弄懂，特別是解題所用到的思想和方法。
石永生表示：“考生從現(xiàn)在開始，可以用筆記本收集自己平時在解題、考試過程中做錯或沒弄清楚的問題。”同時，要對錯題做分類，比如，哪些屬于“沒記住的題”、“粗心弄錯的題”、“不規(guī)范答題出錯的題”、“不理解出錯的題”等，這樣才能為6月份后的沖刺復(fù)習(xí)提供有力的素材。
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