美國(guó)記者沃爾特·�？怂乖凇缎侣剬�(xiě)作》一書(shū)中寫(xiě)道：“迄今為止，‘背景材料’一詞都用于表示那種為讀者完全理解一篇報(bào)道所需的事實(shí)信息。它從基本的信息，如新聞事件所涉及人物的姓名、年齡、職業(yè)和住址等，一直到與此前內(nèi)容相關(guān)的各種信息──記者只要提出正確的問(wèn)題一般差不多肯定可以獲得的信息。”
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我以為，這段話(huà)基本上回答了消息需要什么樣的背景。 右腦記憶方法
要使背景成為一景，應(yīng)該把握好以下幾點(diǎn)：
一是把背景寫(xiě)精。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
在采訪(fǎng)中要廣泛占有背景材料，為寫(xiě)好背景做大量積累，然后抽取精華。作者一定要弄清楚所要報(bào)道的新聞事件為什么會(huì)發(fā)生，發(fā)生的內(nèi)外部原因是什么，這些背后的新聞與剛發(fā)生的新聞構(gòu)成了什么聯(lián)系。這些都是“讀者完全理解一篇報(bào)道所需要”的。廣泛占有并不等于全部寫(xiě)出，這時(shí)候，一定要去粗取精、由表及里，仔細(xì)篩選，把那些在讀者理解報(bào)道時(shí)所必需的背景信息精選出來(lái)，再精練地寫(xiě)出來(lái)。這里講的精，不僅僅是短，主要指的是精華、精練。《參考消息》2003年9月26日刊登的一則新聞《美評(píng)估報(bào)告初步顯示──伊拉克沒(méi)有違禁武器》中，背景介紹只有一句話(huà)：“認(rèn)為伊拉克擁有非常規(guī)武器曾是布什政府宣布對(duì)伊拉克開(kāi)戰(zhàn)的主要理由。”含著諷刺，帶著嘲笑，還有幾分揭露。如果沒(méi)有這個(gè)精練的背景介紹，讀者就不明白為什么美國(guó)要跑到伊拉克去搞評(píng)估報(bào)告，以及美國(guó)和全世界為什么都對(duì)這份評(píng)估報(bào)告如此關(guān)注。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
二是把背景寫(xiě)準(zhǔn)。 內(nèi)容來(lái)自yy-art.cn
背景材料是為了讓讀者更好更準(zhǔn)確地理解一篇報(bào)道，說(shuō)的都是“為什么”，所以，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，千萬(wàn)不能道聽(tīng)途說(shuō)、以訛傳訛。如果連“為什么”都搞不清，那就會(huì)為讀者理解報(bào)道造成困難，甚至把讀者引入理解的誤區(qū)。比如說(shuō)，關(guān)于中國(guó)載人航天的新聞報(bào)道，正確的背景應(yīng)該是中國(guó)要發(fā)展自己獨(dú)立的航天工業(yè)，正當(dāng)?shù)貐⑴c國(guó)際太空競(jìng)爭(zhēng)，而西方一些新聞媒體卻別有用心地將背景偷換為中國(guó)要發(fā)展太空軍事，要成為軍事強(qiáng)國(guó)，進(jìn)而鼓吹中國(guó)威脅論，以謬誤的背景來(lái)誤導(dǎo)受眾。再比如，常見(jiàn)一些報(bào)道，移花接木，偷梁換柱，把一個(gè)新聞背景改造后用于許多新聞報(bào)道。像一個(gè)連隊(duì)在上級(jí)組織的比武中獲得了軍事考核第一名這樣的背景材料，就常被用于表明“軍事訓(xùn)練好”“政治教育好”“后勤保障好”“支部建設(shè)好”等各方面情況，這種濫用背景材料的做法也是新聞背景不準(zhǔn)確的一種表現(xiàn)。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
三是把背景寫(xiě)活。 yy-art.cn
把背景寫(xiě)活，首先要打破格式化。不要總是把背景放在消息的第2段，也不要總是講過(guò)去怎樣怎樣，以前如何如何，為了什么什么，這樣就很難讓背景活起來(lái)。《火箭兵報(bào)》2002年9月6日一版頭條刊登的消息《全軍第一棟制式化士官家屬樓落成》，把背景材料放在了報(bào)道的最后：“士官家屬臨時(shí)來(lái)隊(duì)住房難的問(wèn)題是從1998年士官隊(duì)伍擴(kuò)大后急劇出現(xiàn)的。作為高科技部隊(duì)，第二炮兵士官編制人數(shù)相對(duì)較多，這一問(wèn)題尤為突出。士官家屬臨時(shí)來(lái)隊(duì)住房項(xiàng)目的啟動(dòng)，使二炮士官家屬來(lái)隊(duì)住房難的問(wèn)題有望在‘十五’期間基本解決。”介紹的都是實(shí)情，說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，看到的都是可信的信息，這樣就使原本容易枯燥的背景材料變得鮮活起來(lái)，并使其成為整篇報(bào)道一個(gè)有力的“豹尾”。 右腦記憶方法
四是把背景寫(xiě)短。
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千萬(wàn)不能喧賓奪主地為了突出背景而故意抻長(zhǎng)文章。因?yàn)楸尘爱吘故潜尘�，再亮麗也不可能成為主體，多了反而成為累贅。路透社2002年10月29日發(fā)出的一篇電訊稿《美軍只剩下一個(gè)總司令》，背景只有一句話(huà)：“國(guó)防部官員說(shuō)，拉姆斯菲爾德考慮這個(gè)問(wèn)題已有一段時(shí)間了。”這一句話(huà)背景至少傳遞了這樣一些信息：這項(xiàng)改革是美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)拉姆斯菲爾德搞的；這項(xiàng)改革經(jīng)過(guò)慎重考慮。 內(nèi)容來(lái)自yy-art.cn
五是把背景寫(xiě)散。
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把背景散于文章之中，就會(huì)不見(jiàn)背景而有背景，不寫(xiě)背景而成背景。當(dāng)然這種散要用信息連接，要有助于文章嚴(yán)謹(jǐn)，要形散，不能神散。我們所讀到的許多國(guó)內(nèi)外新聞消息名篇，許多都難以分清背景信息和新聞信息，因?yàn)樽髡咔擅畹匕驯尘安牧想[藏在整篇報(bào)道中，使其渾然一體。
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六是把背景寫(xiě)美。 右腦記憶方法
一篇消息好比一臺(tái)戲劇，背景好比舞臺(tái)上的布景和燈光，別讓消息背景成為干巴巴的幕布，應(yīng)該成為色彩亮麗、內(nèi)容和諧的景色，以此加深和幫助觀(guān)眾對(duì)劇情的理解。 yy-art.cn
毛澤東所寫(xiě)的新聞名篇《中原我軍占領(lǐng)南陽(yáng)》中介紹背景時(shí)這樣寫(xiě)道：“南陽(yáng)為古宛縣，三國(guó)時(shí)曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發(fā)動(dòng)反對(duì)王莽王朝的戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳28宿，即劉秀的28個(gè)主要干部，多是出生于南陽(yáng)一帶。在過(guò)去一年中，匪首蔣介石極重視南陽(yáng)，曾于此設(shè)立所謂綏靖區(qū)，以王凌云為司令官阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月，白匪崇禧使用黃維兵團(tuán)三個(gè)軍的力量，經(jīng)營(yíng)整月，企圖打通信陽(yáng)、南陽(yáng)間的運(yùn)輸?shù)缆�，始終未能達(dá)到目的。最近蔣匪因全局?jǐn)�，被迫將整個(gè)南部戰(zhàn)線(xiàn)近百個(gè)師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)，兩星期前已放棄開(kāi)封，現(xiàn)在又放棄南陽(yáng)……”這里，作者巧妙地運(yùn)用背景材料，縱橫古今，濃墨重彩，交待了歷史故事和人物，地理特征和戰(zhàn)略位置，在作者如椽巨筆的描繪之下，展現(xiàn)了一幅壯美的畫(huà)卷。
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