一、積累與運用(共22分)

1.根據(jù)拼音依次在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(4 分)

zh立春天的校園，放眼 望去，枯瘠的小草已經(jīng)悄悄泛青，草坪的石凳上一個留著平頭的男孩正心無旁w地讀書，樹林里幾個女生熱烈地談論著什么，不時bng jin出一陣銀鈴般的笑聲。

2.下列標點符號使用沒有錯誤的一項是(2 分) ( )

A.今天做值日的是四、五兩組。

B.真美啊!太湖的山水。她由衷地贊嘆。

C.請以《我和爸爸》為題，寫一篇感情真摯的文章

D.《白楊禮贊》 選自《見聞雜記》。(文光書店1943年版)

3.選出下列各組語句中句意明確、沒有語病一句(2 分) ( )

A.許多孩子剛擺脫尿布就開始擺弄手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，其熱衷程度令人嘆為觀止。

B.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。

C.我們應遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生事故。

D.同學們明確了學習態(tài)度和學習目的 。

4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(6分,每題1分)

①為山九仞， 。 ②耳聞不如目見， 。

③抽刀斷水水更流， 。 ④ ，好之者不如樂之者。

⑤斯是陋室， 。(《陋室銘》劉禹錫)

⑥《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩句是： ， 。

5.名著閱讀。(5分)

⑴《水滸傳》是 朝代的 (填人名)寫的長篇小說。(2分)

⑵《水滸傳》中魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的故事膾炙人口。請聯(lián)系相關情節(jié)，說說文中哪些地方表現(xiàn)了魯達粗中有細的特點。 (3分)

6.專題與語文實踐活動。(3分)

學習了鳥專題后，班級開展鳥專題研究活動。

班級決定圍繞保護鳥類，建設綠色家園為主題出一期黑板報，請你設計一個欄目(1分)

大家收集了很多鳥的古詩句，閱讀下面的詩歌孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。(《孤 雁 》 【唐】 杜甫)，體會詩中大雁寄托了作者怎樣的感情。(1分)

活動取得了預期效果，得到校內外認可，大家都說班長能力強，可班長謙虛地說：我即使是紅花，也需要綠葉。學了葉專題后，請你說說班長表達的意思是什么。(1分)

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