一、積累與運(yùn)用(共22分)
1.根據(jù)拼音依次在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(4 分)
zh立春天的校園，放眼 望去，枯瘠的小草已經(jīng)悄悄泛青，草坪的石凳上一個留著平頭的男孩正心無旁w地讀書，樹林里幾個女生熱烈地談?wù)撝裁�，不時bng jin出一陣銀鈴般的笑聲。
2.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯誤的一項(xiàng)是(2 分) ( )
A.今天做值日的是四、五兩組。
B.真美啊!太湖的山水。她由衷地贊嘆。
C.請以《我和爸爸》為題，寫一篇感情真摯的文章
D.《白楊禮贊》 選自《見聞雜記》。(文光書店1943年版)
3.選出下列各組語句中句意明確、沒有語病一句(2 分) ( )
A.許多孩子剛擺脫尿布就開始擺弄手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，其熱衷程度令人嘆為觀止。
B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。
C.我們應(yīng)遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生事故。
D.同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的 。
4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(6分,每題1分)
①為山九仞， 。 ②耳聞不如目見， 。
③抽刀斷水水更流， 。 ④ ，好之者不如樂之者。
⑤斯是陋室， 。(《陋室銘》劉禹錫)
⑥《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》詩中表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩句是： ， 。
5.名著閱讀。(5分)
⑴《水滸傳》是 朝代的 (填人名)寫的長篇小說。(2分)
⑵《水滸傳》中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的故事膾炙人口。請聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，說說文中哪些地方表現(xiàn)了魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。 (3分)
6.專題與語文實(shí)踐活動。(3分)
學(xué)習(xí)了鳥專題后，班級開展鳥專題研究活動。
班級決定圍繞保護(hù)鳥類，建設(shè)綠色家園為主題出一期黑板報，請你設(shè)計(jì)一個欄目(1分)
大家收集了很多鳥的古詩句，閱讀下面的詩歌孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。(《孤 雁 》 【唐】 杜甫)，體會詩中大雁寄托了作者怎樣的感情。(1分)
活動取得了預(yù)期效果，得到校內(nèi)外認(rèn)可，大家都說班長能力強(qiáng)，可班長謙虛地說：我即使是紅花，也需要綠葉。學(xué)了葉專題后，請你說說班長表達(dá)的意思是什么。(1分)
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