山 【綜合實(shí)踐活動(dòng)】
“口語(yǔ)交際”專題練習(xí)
1、中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游�！�
(1)“媽媽”的言外之意是_______________________________________。
(2) 請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。
（參考示例：（1）你不能參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)(要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接中考)。 (2)媽媽，參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張
的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!）
2、夏天到了，小凡母親打算購(gòu)置一臺(tái)傳統(tǒng)的電空調(diào)。小凡本文后，建議買太陽(yáng)能空調(diào)。請(qǐng)你替小凡擬一段話，說(shuō)服母親改變想法。
（參考示例：媽媽，買太陽(yáng)能空調(diào)可以節(jié)省電費(fèi)，停電也能使用，而且也為節(jié)約石化能源，減少污染盡了力，我們就買太陽(yáng)能空調(diào)吧。）
3、下面的材料 , 按要求答題。
①電視報(bào)道了一則成都一女人虐待毆打母親而遭到周圍群眾強(qiáng)烈譴責(zé)的新聞。當(dāng)記者采訪她時(shí)，她居然說(shuō)：“來(lái)拍嘛，拍近點(diǎn)，這下我就出名了，比李宇春都還要出名�！�
②據(jù)報(bào)載：一學(xué)生在做值日時(shí)，積極勞動(dòng)，不料招來(lái)“假積極”的譏諷，讓其覺得“很受傷” 。
到底什么是榮 , 什么是恥? 人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在著不少的困惑。由此看來(lái)，在全社會(huì)開展榮辱觀教育是很有必要的。作為中學(xué)生，面對(duì)上面材料中的婦女和學(xué)生，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？( 注意說(shuō)話對(duì)象，語(yǔ)言要得體，易于對(duì)方接受。 )
⑴面對(duì)虐待母親的女人，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：
⑵面對(duì)受到譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：
（參考示例：（1）尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。烏鴉尚有反哺之舉，況且是人呢！母親對(duì)你有養(yǎng)育之恩，你不報(bào)答她已經(jīng)不對(duì)了，你居然還毆打虐待她，你這樣會(huì)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的。（2）學(xué)生恪守職責(zé)是本分和義務(wù)，如果每一個(gè)學(xué)生都像你這樣，我們的環(huán)境就會(huì)更加干凈整潔，
有利于人們的健康。有些同學(xué)不理解你只是暫時(shí)的，你大可不必放在心上，況且公道自在人心呢�。�
4、下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
①王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫內(nèi)容不超過(guò)30字）
②王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下填寫內(nèi)容不超過(guò)15字）
（ 參考示例：①?gòu)垈サ昧思毙躁@尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。 ②我班同學(xué)病了，我在照顧他。）
5、根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題
據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故絕大部分是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕車引起的。假如你遇到一位司機(jī)叔叔，喝酒以后仍然準(zhǔn)備駕車，這時(shí)，你應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？
答：
（參考示例：叔叔，為了你和他人的生命安全，請(qǐng)你現(xiàn)在不要駕車，好嗎?)
6、龍?jiān)谥袊?guó)古代象征皇權(quán)和財(cái)富，據(jù)專家估算今年出生嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國(guó)將迎來(lái)又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會(huì)給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個(gè)龍寶寶，你會(huì)如何勸她不要盲目跟風(fēng)。
（參考示例：表姐：聽說(shuō)你也要生個(gè)龍寶寶。你知道嗎？專家說(shuō)今年寶寶的出生率會(huì)比往年上升5%，龍寶寶從一出生就會(huì)面臨入院、入園、入學(xué)、就業(yè)等一系列競(jìng)爭(zhēng)。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運(yùn)的初衷相違背呢？我認(rèn)為你還是不要跟風(fēng)扎堆的好，你說(shuō)呢？）
7、在公交站臺(tái)上，有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。"他嬉皮笑臉地回答："我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁�！� ?如果你是公交車上的乘客，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。
（答案示例：雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子�。ㄕ�(qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己！）
8、春節(jié)，盈盈家請(qǐng)客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時(shí)，她覺得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，她便風(fēng)趣地說(shuō)：
（答案示例：“都怪爸爸給我取了‘盈盈’這個(gè)名字，盈者，滿也。瞧，這酒都從杯中滿出來(lái)了�！保�
9、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。
A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來(lái)字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)，希望大家與他共同分享快樂。這時(shí)，小軍卻不以為然地說(shuō)：“就這么小的一個(gè)豆腐塊��？”這句話說(shuō)的不妥，你將如何祝賀小明？
（答案示例：“小明，你真行，祝賀你！同時(shí)也希望你寫出更多更好的在報(bào)刊上發(fā)表�！保�
B、兄弟班級(jí)在學(xué)�；@球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝自己的班級(jí)奪得冠軍，同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)你想文明得體地對(duì)兄弟班級(jí)的同學(xué)說(shuō)：
（答案示例：“祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。”）
10、下面是一段對(duì)話，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的節(jié)約用水宣傳口號(hào)。
媽媽說(shuō)：“我這個(gè)人用水大手大腳慣了，一時(shí)改不過(guò)來(lái)。再說(shuō)，這么大個(gè)地球，還在乎我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎？”
兒子說(shuō)：“那可不行，節(jié)約用水，人人有責(zé)，您怎么能例外呢？老師說(shuō)了， 。為了保護(hù)人類共同的家園，每個(gè)人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧！”
（答案示例： 水是生命之源）
11、一位老師去家訪，與學(xué)生目不識(shí)丁的奶奶聊上了。老師應(yīng)該用哪種說(shuō)法更好？請(qǐng)選擇。
“奶奶，你老人家身體很好哇。我不是來(lái)告狀的，你孫子在學(xué)校沒（犯錯(cuò)誤、惹事），就是讀書還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。在學(xué)校您別擔(dān)心，我們會(huì)（抽空、在白忙中擠出時(shí)間）給他補(bǔ)課；可在家里，您老人家要（說(shuō)說(shuō)他、做做他的思想工作）
（答案示例：惹事、多用功、抽空、說(shuō)說(shuō)他、）
12、你是學(xué)校廣播站記者小明，在本次活動(dòng)（注：學(xué)校響應(yīng)無(wú)煙日主題“無(wú)煙青少年”而開展的系列活動(dòng)）中看到這一現(xiàn)象：雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后躲在廁所等地方吸煙。為此，你將采訪學(xué)校校長(zhǎng)。
你會(huì)這樣說(shuō)：“　 �！�
（答案示例：校長(zhǎng)您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)躲到廁所抽煙，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校對(duì)此將采取什么措施？）
13、 考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。
①原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是：
②怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題：
（答案示例：①顯得唐突（冒失），不禮貌。（意思對(duì)即可）②（要有稱謂，提問(wèn)內(nèi)容要合情理）示例：叔叔、阿姨有沒有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)？或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學(xué)英語(yǔ)？或：你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的問(wèn)題
14、中考結(jié)束后，小軍乘火車到上海旅游。到了上海，小軍在XX賓館218房間住下，為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了媽媽的手機(jī)，說(shuō)：_______
（答案示例：媽媽，我到上海了，住在XX賓館218房間，你們不用擔(dān)心，這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。）
15、根據(jù)下邊情境，按要求答題。
劉軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書，管理員接過(guò)書翻了一下說(shuō)：“呀！劉軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢！”劉軍聽了，挺不好意思的。
（1）管理員的言外之意是： 。
（答案：劉軍不應(yīng)該在借閱的圖書上勾畫。）
（2）如果你是劉軍，你應(yīng)該這樣說(shuō)： 。
（答案：“對(duì)不起，我下次一定不在書上勾畫了�！保�
16、九年級(jí)的學(xué)生小月在A市的歌詠比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在走進(jìn)頒獎(jiǎng)會(huì)場(chǎng)時(shí)，碰到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)教她音樂的王老師。王老師在這次歌詠比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這時(shí)小月會(huì)對(duì)王老師說(shuō)些什么話呢？請(qǐng)根據(jù)情境，為小月設(shè)計(jì)一段話，不要超過(guò)30字。
（答案示例：王老師，祝賀您得了一等獎(jiǎng)，同時(shí)也感謝您對(duì)我的培養(yǎng)，不然我也不會(huì)取得這樣的成績(jī)的。）
17、語(yǔ)文課上，王老師正在黑板上板書關(guān)于理想的格言警句，并要求大家抄下來(lái)讀記。坐在教室后面的張錦看不清楚，他舉手后站起來(lái)對(duì)王老師說(shuō)：“_____ ？”
（答案示例：王老師，對(duì)不起，打擾一下，黑板上的板書我看得不太清楚，我可以到前面去抄嗎？）
18、小明上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題沒弄明白，下課后，他去問(wèn)劉老師，敲開辦公室的門后，他對(duì)劉老師說(shuō)：“ �！�
（答案示例：劉老師，您好，耽誤您一會(huì)兒時(shí)間，剛才有道題我還弄明白，您能再給我講講嗎？）
19、要開家長(zhǎng)會(huì)了，明明和東東都很苦惱，因?yàn)樗麄冞@次考試都沒有考好。放學(xué)了，他倆一邊走，一邊商量。明明：我不敢讓爸爸媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，他們知道我這次沒考好一定會(huì)打我的。東東：我也是。明明：我有一個(gè)好辦法，咱們花錢來(lái)雇個(gè)人來(lái)冒充咱們的父母吧。如果你是東東，聽了明明的建議，你會(huì)如何回答呢？
（答題要點(diǎn)：明明，這樣不好。家長(zhǎng)是你的監(jiān)護(hù)人，他們有責(zé)任有義務(wù)知道你的實(shí)際情況，就算你不告訴他們，終有一天他們會(huì)知道真相，這樣反而不好。況且，你聘請(qǐng)他人冒充家長(zhǎng)，這是弄虛作假的行為，關(guān)系到一個(gè)人的品質(zhì)）
20、根據(jù)情境，按要求表達(dá)。
自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課往往只是一種回憶……
⑴ 體育課上，你如何邀請(qǐng)不愛運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動(dòng)？
⑵ 假如你有機(jī)會(huì)代表同學(xué)與校長(zhǎng)就以上現(xiàn)象面對(duì)面提出兩點(diǎn)建議，你會(huì)怎樣說(shuō)？
（示例：（1）小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高。（2）校長(zhǎng)，您好！我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動(dòng)課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動(dòng)。如果這樣，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)都會(huì)提高的。）

山
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/122412.html

相關(guān)閱讀：