1.下邊詞語中加點字注音全都正確的一項是（ ）
A.軒榭（xuān） 庸俗（yón?） 丘壑（hè）
B.嶙峋（xún） 鏤空（lòu） 闌干（lán）
C.疊嶂（zhàn?） 攝影（niè） 玲瓏（lín?）
D.斟酌（zhēn） 薔薇（qián?） 稱心（chèn?）
【解析】選B。A項中的“庸”讀音應為“yōn?”；C項中的“攝”讀音應為“shè”；D項中的“稱”讀音應為“chèn”。
2.選擇恰當?shù)脑~語填到橫線上。
①我覺得蘇州園林是我國各地園林的_______(標簽 標本 標志)。
②誰如果要________(欣賞 鑒賞 鑒別)我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
③游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅________(完好 美好 完美)的圖畫。
④假山的堆疊，可以說是一項________而不僅是________。(技術 藝術 方法)
答案：①標本 ②鑒賞 ③完美 ④藝術 技術
3.下列句子運用了作比較說明方法的一項是（ ）
A.有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
B.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分 是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講 究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回 廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。
C.游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。
D.我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。
【解析】選B。A項是打比方，C項是舉例子，D項是打比方。
“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”至“幾乎可以說把整個園林翻了一番”，回答4～7題。
4.從以上文字中，我們可以看出蘇州園林哪兩大特點？
答：____________________________________________
答案：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意；蘇州園林有花墻和廊子隔著、界著，層次多，景致見得深。
5．“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”中的“也”字能否去掉？為什么？
答：____________________________________________
答案：不能。這句話是承上而來，過渡更自然，體現(xiàn)“著眼在畫意”是蘇州園林共同的特點。
6．選文第1段中所說的“畫意”表現(xiàn)在哪些方面？
答：____________________________________________________________________________________
【解析】能夠體現(xiàn)“畫意”的內容主要有三個方面，一是樹種的搭配，二是樹木的修剪，三是藤蘿的栽種。
答案：高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，沒有閱兵式似的道旁樹，一些園里還有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
7．“因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的�！比绻某伞斑@才是可取的”好不好？從上下文語意通順、連貫的角度，說說你的理由。
答：________________________________________________________________________________________
答案：從上下文語意通順、連貫的角度看，“這”指代的應是修剪得像寶塔那樣的松柏、閱兵式似的道旁樹，所以應該說成“這是不足取的”。如果改成“這才是可取的”，讀上去也不夠上口，且容易讓讀者產生錯覺。
【延伸提能力】
8.文章第②段中說“蘇州園林以園亭勝，揚州則以疊石勝”有何作用？
答：______________________________________________
__________________________________________________
【解析】本題主要考查學生對文章重點語句的理解能力。這里是用蘇州園林的特點襯托揚州個園的特色――疊石藝術。
答案：通過介紹蘇州園林園亭、揚州疊石的出名來突出個園疊石技術的精湛，為下文的展開作鋪墊。
9.本文是按照怎樣的順序介紹個園的特色的？
答：_______________________________________________________________________________________
答案：空間順序（時間變換、地點轉移）、時間順序（四季交替的順序）
10.第⑧段畫線句使用了什么說明方法？有什么作用？
而匾額點睛如“覓句廊”，楹聯(lián)明志如“宜雨軒”，園門秀色如“竹西佳處”，曲徑通幽如“竹里館”……就連居室墻上的字畫，講究的也是梅蘭荷菊，淡香清遠。
答：_____________________________________________
【解析】本題主要考查學生對說明方法的理解能力。解題思路如下：
答案：舉例子。例舉典范，形象地突出了個園主人高雅的文化修養(yǎng)和審美趣味以及個園藝術之博大精深。
11.最后一段中“也許只有身臨其境才有如許感觸”中的“也許”能否去掉？請說明理由。
答：__________________________________________________________________________________
答案：不能去掉�！耙苍S”表示猜測，是說可能“只有身臨其境才有如許感觸”，若去掉，就變成一定是這樣的了，這就不符合事實了。
12.蘇州園林的美景令人陶醉，游人為了表達對它的贊美，擬寫了一副對聯(lián)，請根據上聯(lián)寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：桂林山水甲天下
下聯(lián)：__________________________________________
答案（示例）：蘇州園林冠江南
13.上海世博會期間，蘇州各星級飯店和旅行社門店都設立了志愿者服務臺，為來蘇旅游者提供咨詢服務，不間斷地為客人前往上海世博園參觀提供最新信息，宣傳蘇州的旅游資源。假如有一個外國旅行團到蘇州游園，找你咨詢，你將介紹蘇州園林的哪些方面，讓外國朋友對蘇州的園林有一個深刻的印象？請任選其中的一個景點寫一篇導游詞。
導游詞：__________________________________________________________________________________
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/73391.html
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