蘇州園林
教師寄語(yǔ)：上有天堂，下有蘇杭。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．積累字詞；整體感知，梳理的寫(xiě)作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序；把握本所運(yùn)用的說(shuō)明方法，培養(yǎng)說(shuō)明的寫(xiě)作能力。
2．揣摩語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本說(shuō)明中糅合記敘、議論，表達(dá)方式靈活多變、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的特點(diǎn)。
3．了解蘇州園林的藝術(shù)成就，領(lǐng)會(huì)欣賞中國(guó)園林的方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
理清思路，把握蘇州園林的整體特點(diǎn)和本的說(shuō)明順序。理解句子豐富的內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
理解繪畫(huà)與園林建筑的聯(lián)系。理清本所運(yùn)用的說(shuō)明方法，并理解其作用。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、自主探究，整體感知
1．了解葉圣陶：
2．積累詞語(yǔ)。
（1）辨明字音：
軒榭（ ） 池沼（ ） 邱壑（ ） 模（ ）樣 重巒疊嶂（ ） 相間（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（ ）鏤（ ）空 薔薇（ ）
（2）辨明詞義，并造句
鑒賞：
因地制宜：
斟酌：
重巒疊嶂：
造句：
3．朗讀，請(qǐng)用下面的句式概括讀后的感受。
是從_______角度，抓住______________的特點(diǎn)條分縷析地介紹蘇州園林的。
4、劃分結(jié)構(gòu)層次，理清全思路。
5．把握作者的說(shuō)明順序。用自己的話介紹作者的說(shuō)明順序。
6、以第4段為例，探究局部說(shuō)明順序。
二、合作探究，深入感知
精讀第6段，回答下列問(wèn)題。
7．概括此段的說(shuō)明要點(diǎn)。
8．“隔而不隔，界而未界”的藝術(shù)效果是如何形成的？
9．園林內(nèi)裝鏡子，請(qǐng)用物理學(xué)知識(shí)對(duì)這一設(shè)計(jì)依據(jù)的原理及產(chǎn)生的效果作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
三、研讀賞析，揣摩品味
10．要求學(xué)生分析本采用了哪些說(shuō)明方法，結(jié)合實(shí)例體會(huì)其作用。
11.運(yùn)用從本學(xué)到的知識(shí)分析《中國(guó)石拱橋》《橋之美》所運(yùn)用的說(shuō)明方法。
12.理解下列句子的含義
（1）倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（“標(biāo)本”在這里是什么意思？）
（2）誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。（后半句能否改為“誰(shuí)就不該錯(cuò)過(guò)蘇州園林”？）
（3）總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（去掉“一切”“決不”，可以嗎？）
（4）假的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？）
（5）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（去掉“往往”好不好？）
（6）有幾個(gè)園里有古老的藤羅，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣……（這個(gè)的句子有什么作用？）
四、堂小結(jié)
五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，自我檢測(cè)
下，回答后題目。
江蘇揚(yáng)州個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代壽芝園舊址上興建起的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，蓋取東坡詩(shī)句：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；無(wú)肉使瘦，無(wú)竹使人俗�！币允局魅瞬凰住Ｓ忠蛑袢~形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)”園。個(gè)園以四季假的堆疊精巧而著名。
步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景，稍前又有生肖之假石，皆在似與不似之間，與整個(gè)“春”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”，繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗。在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假出現(xiàn)在面前，這就是“夏”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕荷飄香，蒼翠生涼。
轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓，循樓而去，“秋從夏雨聲中入”，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋”。秋全用黃石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫(huà)家石濤杰作�？创耍瑒�(shì)巍峨，峰巒起伏，又見(jiàn)古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分，秋面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)溢出。
步下秋，過(guò)“透風(fēng)漏月亭”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。脈、頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻，墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。
（1）解釋下面短語(yǔ)中加粗的詞。
①石筍參差
②石橋儼然
（2）揚(yáng)州“個(gè)園”得名的原因是______________________________________________。
（3）下面最能概括個(gè)園特點(diǎn)的一句話是
A．江蘇揚(yáng)州個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。
B．園中遍植翠竹，竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字。
C．個(gè)園以四季假的堆疊精巧而著名。
D．個(gè)園四季的景色各具特點(diǎn)。
（4）本介紹個(gè)園，是按_______________________順序?qū)懙�，表明這一順序的詞語(yǔ)主要有：________、________、________、________。
（5）從中可以看出個(gè)園的建造所追求的是春之________、夏之________________、秋之________________、冬之________________。（各填一字）
（6）本的結(jié)構(gòu)形式是
A．總——分 B．分——總
C．總——分——總 D．并列
（7）說(shuō)明語(yǔ)言有平實(shí)和生動(dòng)之分。本多用________________的語(yǔ)言說(shuō)明。試以“個(gè)園春景”一段為例談?wù)勂湔Z(yǔ)言運(yùn)用的妙處。
13、蘇州園林
1.葉圣陶（1894～1988），現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的創(chuàng)作很多，短篇小說(shuō)集有《隔膜》《火災(zāi)》等六本，散集有《腳步集》，童話有《稻草人》《古代英雄的石像》，長(zhǎng)篇小說(shuō)有《倪煥之》。1925年“五卅”運(yùn)動(dòng)后，創(chuàng)作了《夜》《多收了三五斗》等小說(shuō)。他創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言洗練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然，有“優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。
2. 軒榭（xuān xiè） 池沼（zhǎo） 邱壑（hè） 模（ú）樣 重巒疊嶂（zhàng） 相間（jiàn） 嶙峋（lín xún） 庸俗（yōng）
鏤（lòu）空 薔薇（qiáng wēi）
（2）辨明詞義，并造句
鑒賞：對(duì)藝術(shù)品或物的欣賞和評(píng)價(jià)。
因地制宜：根據(jù)具體地形，設(shè)計(jì)或選擇適合的事物。
斟酌：考慮事情、字等是否可行或是否適當(dāng)。
重巒疊嶂：重重的峰，層層的峭壁。
3.角度： A．建筑學(xué) B．園林歷史 C．導(dǎo)游 D．欣賞者
特點(diǎn)：A．蘇州園林總的特點(diǎn) B．有代表性的園林
4.全可分三部分。
第一部分（1～2）概括說(shuō)明蘇州園林地位及特點(diǎn)。
第二部分（3～9）分類具體說(shuō)明蘇州園林的藝術(shù)美。
第三部分（10）總結(jié)全
5.明確：采用先總后分式的結(jié)構(gòu)展開(kāi)。先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，再?gòu)母鱾�(gè)方面分別加以說(shuō)明。園林建筑特點(diǎn)的概括介紹和分類說(shuō)明互相照應(yīng)，前后提挈�！皥D畫(huà)美”這一對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)作為線索貫穿全篇。
作者先介紹了蘇州園林在我國(guó)園林藝術(shù)中的地位，從游覽者的角度概括蘇州園林的特點(diǎn)，即“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”。然后，從亭臺(tái)軒榭的布局、假池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等四個(gè)主要方面和每個(gè)角落的構(gòu)圖美、門(mén)窗的圖案美、園內(nèi)建筑的色彩美等三個(gè)細(xì)微方面具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。
6、明確：本段先寫(xiě)假堆疊的藝術(shù)，或重巒疊嶂，或竹木掩映，游人遠(yuǎn)望有觀賞古代名畫(huà)的美感，攀登則有如身在中的實(shí)感。次寫(xiě)池沼和其他景物的配合，或河上兩橋相望，各呈異彩；或石頭花草，隨意點(diǎn)綴，無(wú)不皆美。再其次又寫(xiě)池沼中還有亭亭玉立的荷花，活潑戲耍的游魚(yú)，充滿生氣�！皥D畫(huà)美”貫穿整個(gè)段落。
7．這段話的說(shuō)明要點(diǎn)是花墻和廊子的特點(diǎn)。
8．有墻壁隔著，有廊子界著，可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的藝術(shù)效果。
9．裝鏡子是運(yùn)用物理學(xué)光學(xué)中平面鏡成像原理，通過(guò)反射，層次加多了，景致更深了。
10.本采用的說(shuō)明方法有以下幾種：
①分類別
“為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次�！�
②作比較
“我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的……蘇州園林可絕不講究對(duì)稱。”
“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。”
③引用
“……游覽者到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著‘如在畫(huà)圖中’的”。
④舉例子
“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小配合著竹子花木，……”
“階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬虎或者薔薇木香�！�
⑤列數(shù)字
“四扇、八扇、十二扇，綜合起看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖畫(huà)美�！�
11.《中國(guó)石拱橋》和《橋之美》選用的說(shuō)明方法有：
（1）打比方
“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹�！�
“橋洞不是普遍的半圓形，而是像一張弓�！�
（2）舉例子
“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。”
“茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河……與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照�！薄敖相l(xiāng)間石橋……”“長(zhǎng)橋……”“風(fēng)雨橋……”
（3）列數(shù)字
“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米……”
“（盧溝橋）橋長(zhǎng)265米……”
（4）引用
“唐朝的張族說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像‘初月出云，長(zhǎng)虹飲澗’�！�
“唐朝的張嘉貞說(shuō)它‘制造奇特，人不知其所以為’�！�
“那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可•波羅到中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它‘是世界上獨(dú)一無(wú)二的’。”
“‘小橋流水人家’，固然具詩(shī)境之美，其實(shí)更偏于繪畫(huà)的形式美……”
12.（1）“標(biāo)本”原指實(shí)物原樣或經(jīng)過(guò)整理、供學(xué)習(xí)研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。這里是典范、樣本的意思。用這個(gè)詞非常簡(jiǎn)練地說(shuō)明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對(duì)各地園林的廣泛影響。
（2）不能，原句突出了“蘇州園林”。
（3）不能去掉，“一切”“決不”表示十分肯定的意思，強(qiáng)調(diào)蘇州園林的總特點(diǎn)。
（4）“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。
（5）去掉“往往”，使表達(dá)失去了分寸。原句強(qiáng)調(diào)“大多是這樣，但又不全是”這一層意思。
（6）這句子寫(xiě)出了藤蘿爭(zhēng)春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機(jī)盎然，沁人耳目。
五、參考答案：
（1）①長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。
②形容齊整。
（2）當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字
（3）C
（4）空間 步入 繞過(guò) 轉(zhuǎn)過(guò) 步下
（5）趣 涼 爽 寒
（6）A
（7）生動(dòng)
運(yùn)用“修竹繁茂，石筍參差，恰似‘雨后春筍’破土而出”及“生肖”“相映成趣”等詞句，具體生動(dòng)地說(shuō)明了個(gè)園“春景”的妙趣橫生，給人以真切感。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/42382.html
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