一、請你選擇（共20分）
▲單項(xiàng)選擇(4小題，每小題2分，共8分)
1、小明十分珍愛父母給自己買的英語復(fù)讀機(jī)被好朋友小濤借用時(shí)不小心摔壞了。為此，小明傷心極了，小濤內(nèi)心也忑忐不安…… 你認(rèn)為他們可能采取的下列做法中正確的是 （D ）
A．小明要求小濤馬上賠自己一個(gè)復(fù)讀機(jī)
B．小明向父母謊稱自己把熨讀機(jī)弄丟了
C．小鑄說我不是故愈的，可以不賠 D．小鑄向父母講明實(shí)情，貽償小明井致歉
2、下列男女同學(xué)的“交往風(fēng)景”中，屬于正常交往的有( A )
①男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞 ②女同學(xué)為男籃隊(duì)員加油助威
③男女同學(xué)經(jīng)常“單獨(dú)交流” ④男同學(xué)拿“玩具蛇”作弄女同學(xué)
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
3、小林是新來的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)，班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時(shí)小娜應(yīng)該 ( C )
①保持沉默，讓“緋聞”不攻自破 ②學(xué)會(huì)自我反思
③與小林不再來往 ④向家長和老師求助
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4、初中生小林和同學(xué)課間做游戲，老師以為他們打鬧，便嚴(yán)厲地批評了他們，小林很不服氣。 你認(rèn)為小林應(yīng)該 ( C )
A、不要原諒老師 B、老師上課時(shí)故意搗亂，讓他難堪
C、課后與老師溝通，說明真實(shí)情況
D、當(dāng)著全班同學(xué)的面指出老師冤枉了自己
▲多項(xiàng)選擇(4小題，每小題3分，共12分)
5．學(xué)校舉行學(xué)生寫作比賽，部分同學(xué)認(rèn)為黎明的是班上寫得最好的，應(yīng)由黎明代表本班去參賽。上課時(shí)，老師卻宜布由汪菲參賽。黎明非常生氣，質(zhì)問老師：“為什么不選我？太偏心了！”說完，便氣沖沖地跑出了教室。黎明這樣做 BCD
A．是爭取正當(dāng)權(quán)益，無可厚非 B．與老師交流溝通的方法不妥
C．未作換位思考，沒從老師角度看問題 D是對老師沒禮貌不尊重老師的表現(xiàn)
6、小茜和同學(xué)小明互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心里非�？鄲篮屠Щ�。對此，你認(rèn)為 AD
A異性交往要講究交往的藝術(shù) B男女生之間要少說話，保持一定的距離
C早戀有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡也不必反對
D異性同學(xué)的純真友誼有利于我們健康成長
7、女生水心玲在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場見面。最后還有一句英文“I LOVE YOU”。這時(shí)她的不正確做法應(yīng)該是 （ABD ）
A、把紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生
B、接受他的約會(huì)，然后羞辱他一番
C、給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿超越正常交往關(guān)系的態(tài)度
D、當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲地拒絕他
8、在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。下列做法正確的是（ ABC ）
A.被老師誤解時(shí)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流
B.在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)
C.教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡
D.在老師有過失或犯錯(cuò)誤時(shí)，以對立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師
二、請你辨析（10分）
9、
三、請你進(jìn)行觀察與思考（第10小題10分，第11小題10分，共20分）
10、一項(xiàng)調(diào)查表明，近年來在中學(xué)生中“寫情書”現(xiàn) 象較常見，一些同學(xué)精心 制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達(dá)愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表連對對方的情意。即使平時(shí)寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時(shí)候也寫得特別工整�！扒闀眱�(nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達(dá)愛慕的美詞佳句。
以上材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要回答下 列問題：
(1) 以上材料反映的是一種什么現(xiàn)象？ (2分)
(2) 男女同學(xué)之間的異性交往，如果處理不當(dāng)會(huì)有什么不良影響？（4分）
(3) 正常的男女同學(xué)交往應(yīng)該注意些什幺？（4分）
11、材料一：2009年“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者孫家棟先生在談到自己獲獎(jiǎng)感受時(shí)說：“錢老（錢學(xué)森）這位恩師，對我的一生影響非常大的。得到這樣的大獎(jiǎng)，一定要感謝錢老幾十年來對我的培養(yǎng)和教育，我會(huì)盡一切努力不辜負(fù)他對我的希望，同時(shí)把航天事業(yè)做的更好�！�
材料二：2009年全國道德模范提名者阿木冬?吐魯甫生前是新疆葉城縣依提木孔鄉(xiāng)五村教師。2007年6月14日，阿木冬?吐魯甫和師生們正在學(xué)校農(nóng)田實(shí)驗(yàn)基地澆水，當(dāng)聽到落水學(xué)生的呼救時(shí)，他縱身躍入水渠，奮力營救，學(xué)生終于得救了，可他卻被淹沒在洪水中……
材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）我們?yōu)槭裁匆屑そ處煹呐嘤�？�?分）
（2）阿木冬?吐魯甫老師的事跡體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的道德品質(zhì)？（至少四點(diǎn)，4分）
（3）畢業(yè)在即，為答謝師恩請?jiān)诟卸骺ㄉ蠈懴履愕淖８�。�?分）
四、請你參加活動(dòng)與探索（第12小題10分，第13小題10分，共20分）
12、八年級(jí)學(xué)生小吳的數(shù)學(xué)成績很好，老師也很喜歡他，可是，在一場誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓小吳對老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是小吳對同學(xué)說：“沒老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽他講課呢？”
（1）小吳的這種想法對嗎？為什么？
（2）被老師錯(cuò)怪時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？
（3）為了改變這種狀況，小吳應(yīng)該怎么做？
13、青春是個(gè)多夢的季節(jié)，一個(gè)眼神一句話可能都會(huì)令我們心潮澎湃。下面的事情你會(huì)怎樣對待呢？晶晶和孫杰進(jìn)人初中以后，兩人在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學(xué)回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達(dá)了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動(dòng)。從此，兩個(gè)沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動(dòng)也不愛參加，學(xué)習(xí)也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會(huì)時(shí)，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。
(l）你認(rèn)為他們倆的問題出在什么地方？
(2）這個(gè)故事告訴我們，過早的去品嘗青蘋果的味道的影響是什么？
(3）你認(rèn)為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱？
第二單元答案
9、（1）異性交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，在個(gè)體成長的歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的。人在青春期心理萌發(fā)的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常、自然的現(xiàn)象。（2分）（2）男女中學(xué)生的正常交往有利于增進(jìn)對異性的了解，豐富自身的情感，學(xué)習(xí)對方的長處；有利于擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，增強(qiáng)交往能力，促進(jìn)個(gè)性全面、健康發(fā)展。如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生一些情緒、行為的困擾，影響學(xué)習(xí)和身心健康。（3分）（3）男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。（3分）
（4）要正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往（或：男女同學(xué)之間的異性交往有利有弊，要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌�，使其發(fā)揮積極作用）。（2分）
10、答案：(1)中學(xué)生早戀現(xiàn)象（或：中學(xué)生不正常交往現(xiàn)象）。
(2)男女同學(xué)的異性交往如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。
(3)自然、適度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不過分隨便，避免諸如嬉笑打罵，你推我拉之類的舉止）。
11、答案：（1）老師是人類文 明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在 信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在新中國成立以來，黨和政府一直提倡在全社會(huì)形成“尊師重教” 的風(fēng)尚。
（2）見義勇為，維護(hù)正義，關(guān)愛生命，樂于助人等。
（3）有真情實(shí)感即可得分。
12、（1）不對。如果因此而不聽老師講課，雙方的誤解不僅不能消除，還會(huì)進(jìn)一步加深，對雙方都沒有好處，對學(xué)生來講，還會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生的成績。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/59650.html
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