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州城鎮(zhèn)一中2012——2013學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)思想品德第三次月練試題
時(shí)間：100分鐘 試卷共三大題32小題，滿分100分
一、（共25小題，50分）
1．我國(guó)古代著名的思想家孟子說：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥也�！泵献拥倪@句話告訴我們
①做人不可以有羞恥感　　　　　　�、谌瞬恢�道羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊
③人知道羞恥，就會(huì)失去自尊 ④人不知道羞恥是可恥的
A．①② B．②③ 　C．②④ D．①④

2．“生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼。生活是一杯酒，飽含人生酸甜苦辣�！边@說明
A．人生是不幸的，只有挫折。
B．人生時(shí)刻都要經(jīng)歷挫折沒有幸運(yùn)和成功。
C．人生難免有挫折。
D．有的人要經(jīng)歷挫折，有的人不會(huì)經(jīng)歷挫折。

3．一位心理學(xué)家說：“一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%�！边@告訴我們：
A．人是非常渺小的 B．人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶庫(kù)　　
C．人的能力是有限的　　 D．人的潛能是多方面的　　

4．我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是
A．取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)　 　B．各顯神通，打敗對(duì)手　
C．勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)　　　D．愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信

5.法國(guó)作家巴爾扎克說：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！边@句名言給我們的啟示是
①挫折一定孕育著成功 ②挫折是一把雙刃劍 ③挫折越多越好 ④挫折雖然可能成為發(fā)展的障礙，也可以成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富
A.② ③ B.① ② C. ③ ④ D. ② ④

6. 矮個(gè)子的人說：“濃縮的都是精華”; 頭發(fā)稀少的人說：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛”這表現(xiàn)出他們的：
A. 自信 B. 自立 C. 自強(qiáng) D. 知恥

7. 劉翔視美國(guó)田徑選手約翰遜為自己的強(qiáng)勁對(duì)手，注意研究和分析約翰遜的動(dòng)作與發(fā)揮。劉翔在學(xué)習(xí)、研究和分析中取得成功。這說明合理競(jìng)爭(zhēng)
A. 會(huì)導(dǎo)致唯我獨(dú)尊 B. 會(huì)破壞人際關(guān)系
C. 使人產(chǎn)生嫉妒心理 D. 能夠激發(fā)潛能
8. 地震時(shí)，映秀小學(xué)6年級(jí)女學(xué)生康潔勇敢的從6樓縱身跳下逃生。脫險(xiǎn)后的康潔，并沒有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn).再次跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明
① 她珍愛自己和他人的生命 ② 她人生命遭遇困境時(shí)，盡力伸出援助之手 ③ 她的人生價(jià)值因勇敢而閃爍光彩 ④ 人的生命是脆弱的
A. ① ② ④ B. ② ③ ④ C. ① ② ③ D.① ③ ④

9. 張紅的理想是當(dāng)律師：在學(xué)習(xí)生活中，他處處嚴(yán)格要求自己，終于如愿考上政法大學(xué)，為當(dāng)律師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。張紅發(fā)掘自己潛能的途徑是
① 經(jīng)常的積極暗示 ② 想象更好的“自我”形象
③ 別人的友情監(jiān)督 ④ 努力埋頭讀書
A． ② ③ B.① ③ C. ②④ D.① ②

10. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)! 在同學(xué)甚至是好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ�、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是
①人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命
② 加強(qiáng)立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生
③ 必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力
④ 提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)體諒尊重
A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ③ ④ D.① ② ④

11. 我們州城鎮(zhèn)一中每學(xué)期都將不定期進(jìn)行各種逃生演練、積極疏散等活動(dòng)。對(duì)此有些同學(xué)卻不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中最能說服這些同學(xué)的是
A. 通過逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值
B. 人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧
C. 無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望
D. 人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/83357.html

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