為了能幫助廣大學(xué)生朋友們提高成績(jī)和思維能力，特地為大家整理了中考語(yǔ)文一模達(dá)標(biāo)測(cè)試題，希望能夠切實(shí)的幫到大家，同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!
(一)閱讀詩(shī)歌，完成第9題。(6分)
嶺上逢久別者又別
權(quán)德輿
十年曾一別，征路此相逢。
馬首向何處?夕陽(yáng)千萬(wàn)峰。
9.⑴這首詩(shī)前兩句在看似平淡的敘述中流露出了 ▲ 之情。(2分)
⑵從情景交融的角度，分析這首詩(shī)最后一句的妙處。(4分)
▲
▲
9.⑴示例：(久別重逢的)驚喜。 ⑵示例：通過(guò)描寫夕陽(yáng)余暉映照著千萬(wàn)山峰的景象，表達(dá)了詩(shī)人即將與友人又別的傷感之情以及對(duì)前途迷茫的感慨。
考點(diǎn)：本題是對(duì)古詩(shī)詞鑒賞能力的考查。
思路點(diǎn)撥：第⑴題是體會(huì)詩(shī)人情感，這首詩(shī)前兩句中，“十年曾一別”極言分別時(shí)間之久;“征路此相逢”是說(shuō)就別后相見，由此可體會(huì)到詩(shī)人久別重逢時(shí)的愉悅心情。第⑵題是賞析詩(shī)句，要求從情景交融的角度，解答這題，要注意“景”和“情”的融合，同時(shí)“情”包含“與友人又別”和“對(duì)前途迷�！眱蓪忧楦�。
(二)古詩(shī)詞賞析。(3分)
9.下列對(duì)詩(shī)詞句子的品析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
天凈沙?秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。
A.《天凈沙?秋思》表現(xiàn)了一個(gè)羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。
B.“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對(duì)大自然的喜愛以及對(duì)美好生活的憧憬。
C.作者把平淡無(wú)奇的客觀景物連接成一幅簡(jiǎn)潔蒼涼的水墨畫，將無(wú)限愁思自然寓于畫面中，寓情于景，情景交融。
D.“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點(diǎn)睛，直抒胸臆。
9.【答案】B。
考點(diǎn)：本題是對(duì)古詩(shī)詞鑒賞能力的考查。
思路點(diǎn)撥：解答這題，要在熟悉詩(shī)詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系環(huán)境描寫的作用分析，如B項(xiàng)的“小橋流水人家”一句是環(huán)境描寫，營(yíng)造的是一種幽靜冷落的氣氛，更增添了凄涼與愁苦之情。故該項(xiàng)的陳述錯(cuò)誤。
12. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(5分)
水調(diào)歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，謙懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
(1)“此事古難全”中“此事”指的是什么?(2分)
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(2)“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”一句表達(dá)了詞人的什么情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
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【解析】本題考查對(duì)古詞詞句的賞析。(1)表面指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人合和月圓。實(shí)際是詞人當(dāng)時(shí)對(duì)國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的憂落和對(duì)團(tuán)圓的向往�；卮鸬�(2)題時(shí)，可先描述題所選詩(shī)句的意境，并分析詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法、表現(xiàn)手法，然后分析詩(shī)句所表達(dá)的詩(shī)人的思想感情。
【答案】(1)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 (2)月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，低低地穿過(guò)雕花的門窗，照著屋里失眠的人，這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人思念親人以及被貶的失意之情。
(一)詩(shī)歌賞析。(第7題，2分)
品讀下面的散曲，按要求回答問(wèn)題。
山坡羊?潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。
7.曲中“躊躇”一詞用的好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
【答案】詩(shī)人在經(jīng)過(guò)潼關(guān)的時(shí)候,看到阿房宮變成一片廢墟,不禁大發(fā)感慨,聯(lián)想到國(guó)家,不禁悲從中來(lái),回首長(zhǎng)安,心情止不住的憂傷�！败P躇”一詞抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的感嘆，表達(dá)了心中情緒激動(dòng)，作者懷古傷今，自己心中暗嘆。
【解析】這首散曲的主旨是在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過(guò)著痛苦的生活。表達(dá)了作者對(duì)人民苦難的同情�！败P躇”一詞抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的感嘆，表達(dá)了心中情緒激動(dòng)，懷古傷今，自己心中暗嘆。
閱讀下面的古詩(shī)文，完成10～17題。
(一)(5分)
10.如果說(shuō)《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公則是 ▲ ，這從“ ▲ ”一詞可以看出。(2分)
10. 初到此地(初次來(lái)到這座青山) 不識(shí)
考點(diǎn)：此題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解和把握。
思路點(diǎn)撥：題目限定了答題的范圍“《山行》中”，研讀詩(shī)句“青山不識(shí)我姓字，我亦不識(shí)青山名”抓住關(guān)鍵詞“不識(shí)”，再結(jié)合題干中“《浣溪沙》中的主人公是故地重游”不難用四字短語(yǔ)概括出《山行》中的主人公“初來(lái)乍到”“初到此地”。
11.兩首詩(shī)歌的主人公在見到“似相識(shí)”的飛鳥時(shí)，流露出的情感有何不同?(3分)
▲
11.《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相識(shí)”的燕子，流露出物是人非的無(wú)奈和懷舊傷今之情;而《山行》的主人公獨(dú)行山中遇見飛鳥，則流露出驚喜之情。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情的體味能力。
思路點(diǎn)撥：揣摩詩(shī)歌情感的一般方法有：1.讀標(biāo)題2 讀注釋(背景)3讀關(guān)鍵詞4讀意象5讀作者。就本題而言，雖然題目要求回答主人公在見到“似相識(shí)”的飛鳥時(shí)，流露出的情感，但解答時(shí)也要注意結(jié)合詩(shī)境并展開想象來(lái)分析。如，由上闋的“去年天氣舊亭臺(tái)。”可見“物是人非”;由“無(wú)可奈何花落去”可見感嘆時(shí)光易逝，“似曾相識(shí)”見其懷舊(人)之情。由前面的“青山不識(shí)我”而白鳥“似相識(shí)”，且對(duì)我“三兩聲”不難體會(huì)其驚喜之情。
(2019?吉林省)(乙)閱讀下文，回答問(wèn)題。(5分)
點(diǎn)絳唇
陸游①
采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作個(gè)閑人樣。
【注釋】①陸游：南宋愛國(guó)詞人。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時(shí)。②黏天浪：連天的波浪。③遮回疏放：這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。
15.“處處聞漁唱”中的“聞”字在詞中的意思是
16.這首詞寫了作者閑居時(shí)的哪些日常生活片段?(2分)
17.從這首詞中你讀出了作者怎樣的復(fù)雜情感?(2分)
15.答案：聽、聽見、聽到(1分)
解析：根據(jù)語(yǔ)句的整體含義釋義即可。
16.答案：圍繞“采藥歸來(lái)(采藥);找尋酒店(沽酒、買酒、喝酒、醉酒);醉弄扁舟(蕩舟、弄舟、劃船)”答出兩點(diǎn)即可。(共2分，每點(diǎn)1分)
解析：“采藥、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟”敘寫悠閑、瀟灑、無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)居生活片段。
17.答案：圍繞“個(gè)人生活”和“愛國(guó)”兩方面情感回答即可。(2分，每點(diǎn)1分)
示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適(灑脫、豪邁、寂寞等)之感，無(wú)力報(bào)國(guó)的憤懣(懷才不遇的抑郁、無(wú)奈等)之情。
解析：“作個(gè)閑人樣”充滿抑郁和無(wú)奈，使前文所寫的一切籠罩上壯志難酬和自我解嘲的意味，使全詩(shī)在灑脫中滿含沉郁和悲憤。這種感情正是作者無(wú)力報(bào)國(guó)的抑郁之情的反映。
(2019?河南省)閱讀下面一首詩(shī)，完成19—20題。(共4分)
次北固山下
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
19.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1分)
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19.【解析】本題考查對(duì)詩(shī)人思想感情的領(lǐng)悟。由尾聯(lián)可領(lǐng)悟到詩(shī)人的思想感情：詩(shī)人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過(guò)洛陽(yáng)的時(shí)候，替我問(wèn)候一下家里人。這兩句緊承三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
【答案】思鄉(xiāng)(意思對(duì)即可。1分)
20.“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。(3分)
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20.【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”所描寫的是：夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。顯然表現(xiàn)了時(shí)間變化、季節(jié)交替的自然之趣。第二問(wèn)可從詩(shī)句所描寫的意境之妙、用詞的巧妙、運(yùn)用修辭的作用等方面分析。
【答案】時(shí)序交替(時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)(1分)示例一：通過(guò)描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭方法，“生“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣。(分析合理即可。2分)(共3分)
希望這篇中考語(yǔ)文一模達(dá)標(biāo)測(cè)試題，可以幫助更好的迎接即將到來(lái)的考試!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1137767.html
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