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學(xué)習(xí)診斷
1．沁園春·雪
一、積累與運用
1．給加點字注音。
①莽莽（ ）②分外（ ）③妖嬈（ ）④風(fēng)騷（ ）
⑤成吉思汗（ ）⑥大雕（ ）⑦數(shù)風(fēng)流人物（ ）
2．根據(jù)詩歌原文在橫線上正確書寫漢字，注意別寫錯別字。
原________蠟________紅________素裹江山如此多________
________折腰略輸文________一代天________
3．指出下列詩句使用的修辭方法。
①大河上下，頓失滔滔。（ ）
②惜秦皇漢武，略輸文采；
唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（ ）
4．解釋下列句中加點詞語在詩中的含義。
①惟余莽莽
②須晴日
③折腰
④稍遜風(fēng)騷
⑤俱往矣
⑥數(shù)風(fēng)流人物
5．從下面兩組詩句中挑選一個仿寫的句子，在橫線上創(chuàng)作你的詩句（只要修辭方法相同即可）。
①望長城內(nèi)外，惟余莽莽；
大河上下，頓失滔滔。
我的創(chuàng)作：__________________________
②山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
我的創(chuàng)作：____________________________
二、課內(nèi)閱讀
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
6．點明全詞主旨的句子是：____________________________________________________。
7．起過渡作用的詩句是：______________________________________________________。
8．統(tǒng)領(lǐng)上闋景色描寫詩句的字是“________”，意思是________________________。
9．下闋寫到不少杰出的歷史人物，詞人對他們的情感可以用一個詞來概括，這個詞是“________”，意思是________________。
10．這首詞的題目是《雪》，哪些句子是描寫雪景的？
11．這首詞哪個部分是寫景的，哪個部分是抒情、議論的，它們之間的關(guān)系又是怎樣的？
三、課外探究
閱讀下面一首古詩，回答問題。
雪 梅
盧梅坡①
梅雪爭春未肯降②，騷人閣③筆費評章④。
梅須______雪三分白，雪卻輸梅一段香。
【注】①盧梅坡：宋代詩人。②降（xián?）：服輸。③閣：同“擱”，放下。④評章：評議的文章，這里指評議梅與雪的高下。
12．從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個填入原詩中的空白處，應(yīng)為________。
第一單元
1．沁園春·雪
1．①mǎn? ②fèn ③ráo ④sāo ⑤hán ⑥diāo ⑦shǔ
2．馳 象 裝 嬌 競 采 驕 3．①夸張 ②對偶
4．①無邊無際 ②等到 ③鞠躬，傾倒 ④差、失 ⑤都 ⑥能建功立業(yè)的英雄人物 5．略
6．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
7．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
8．望 登高遠眺9．惜 惋惜
10．千里冰封，萬里雪飄。長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
11．這首詞，上闋寫北國雪景，下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論。寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)，議論、抒情是寫景的深化。12．遜
13．人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。
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