【語(yǔ)文】

探究題引導(dǎo)多元化表達(dá)

點(diǎn)評(píng)者：福州市語(yǔ)文學(xué)科中考命題組
今年中考語(yǔ)文試卷，仍以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，穩(wěn)中有變，變中求新。試卷結(jié)構(gòu)同往年一樣，試題平穩(wěn)，難易適中�？傮w呈現(xiàn)三大亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)一：出現(xiàn)兩大變化。一是題量與分值的變化，試卷總題量從去年的23道題減少為21道。選擇題由去年的6題18分，減為5題15分;現(xiàn)代文閱讀從去年的8題35分，減為7題30分。題量減少，為學(xué)生提供更多的思維空間和答題時(shí)間。二是作文分值的變化，由原來(lái)的60分，增加為65分，其中書(shū)寫(xiě)占5分。
亮點(diǎn)二：體現(xiàn)兩個(gè)新特點(diǎn)。一是體現(xiàn)語(yǔ)文課標(biāo)關(guān)于略讀的要求。試卷中科普類(lèi)說(shuō)明文《海光》，僅設(shè)兩道題，分別以填空和簡(jiǎn)答的形式考查學(xué)生把握文意，提取整合重要信息的能力。這一新的命題思路，希望給一線教師在閱讀教學(xué)中帶來(lái)有益的啟示。
二是作文設(shè)專(zhuān)項(xiàng)書(shū)寫(xiě)分。落實(shí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“要重視培養(yǎng)學(xué)生熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字”的目標(biāo)與要求，有利于引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)重視養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
亮點(diǎn)三：體現(xiàn)了三“重”思想。
一是重探究。一些試題探究味較濃。第8題綜合性學(xué)習(xí)“龍年話龍”，提供了多元材料，要求學(xué)生根據(jù)材料探究中國(guó)龍的象征意義。第13題，要求學(xué)生打破常規(guī)思維，思考魯莊公身上值得肯定的地方并做簡(jiǎn)析。第20題要求學(xué)生寫(xiě)出《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》標(biāo)題的表層與深層含義。這些題目都極具探究味，旨在考查學(xué)生的探究能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、多元化的創(chuàng)意理解與表達(dá)。
二是重過(guò)程與方法。第2題字形的考查，就改變了過(guò)去單純以判斷詞語(yǔ)中字形是否正確的命題形式，采用“依據(jù)詞典解釋?zhuān)瑢?duì)橫線處選題漢字進(jìn)行判斷”的形式考查，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)理解字義來(lái)熟記字形的方法，養(yǎng)成勤的好習(xí)慣。第19題的點(diǎn)評(píng)題，意在引導(dǎo)學(xué)生在精讀文章、賞析作品時(shí)運(yùn)用點(diǎn)評(píng)的方法，進(jìn)行多角度、有創(chuàng)意的閱讀。
三是注重傳統(tǒng)文化的熏陶。第8題“龍年話龍”的綜合性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)博大精深的民族文化的熱愛(ài)。
再則，今年的作文“愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)”這一命題作文，“老題新作”。以“愛(ài)”為題，學(xué)生倍感親切，易于讓學(xué)生說(shuō)真話，吐真情。同時(shí)，文題提示學(xué)生，不能單純地寫(xiě)“愛(ài)”，而要重點(diǎn)闡述“會(huì)愛(ài)”，這一新穎的立意，又有利于避免學(xué)生套題宿構(gòu)，有利于區(qū)分不同層次學(xué)生的寫(xiě)作水平。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1236251.html

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