語(yǔ)文，人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，是人們相互交流思想的漢文及漢語(yǔ)工具。小編為大家準(zhǔn)備了這篇初三語(yǔ)文給巴特勒的信家庭作業(yè)。
1.給加點(diǎn)字注音或依拼音寫(xiě)漢字。
chóu( )緞 liú( )璃 晨xī( ) 箱qiè( )
恍惚( ) 瞥見(jiàn)( ) 贓物( ) 綴滿( )
提示：此題幫助學(xué)生掌握文中出現(xiàn)的生字，并能做到準(zhǔn)確注音、準(zhǔn)確寫(xiě)字。
答案：綢 琉 曦 篋 huǎng piē zāng zhuì
2.作者雨果是19世紀(jì)________國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人和作家。作品有浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)________，其他著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)有________、________、________、________等。
提示：此題幫助學(xué)生掌握關(guān)于的重要的文學(xué)常識(shí)。
答案：法 《巴黎圣母院》 《悲慘世界》 《笑面人》 《海上勞工》 《九三年》
3.清朝________皇帝統(tǒng)治期間，圓明園被英法聯(lián)軍劫掠、縱火焚毀。圓明園是________、________、________三園的總稱。始建于172019年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為_(kāi)_______。
提示：此題幫助學(xué)生掌握關(guān)于文章相關(guān)的一些知識(shí)。
答案：咸豐 圓明 萬(wàn)春 長(zhǎng)春 “萬(wàn)園之園”
10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)
1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.簽訂 疼悼 一語(yǔ)不發(fā)
B.謙遜 覆滅 歡渡春節(jié)
C.輿論 制載 出其不意
D.贓物 載重 攻其不備
提示：此題幫助學(xué)生掌握重要詞語(yǔ)。A項(xiàng)，“疼悼”中的“疼”應(yīng)為“痛”;B項(xiàng)，“歡渡春節(jié)”中的“渡”應(yīng)為
“度”;C項(xiàng)，“制載”中的“載”應(yīng)為“裁”。
答案：D
2.作者明明知道圓明園是為封建帝王而建，為什么說(shuō)圓明園是為各國(guó)人民而建呢?
提示：此題幫助學(xué)生掌握課文的主要思想。
參考答案：這幾句話說(shuō)明圓明園聞名中外，它不僅屬于中國(guó)帝王，而且屬于中國(guó)人民和整個(gè)世界;它是中國(guó)人民勤勞智慧的結(jié)晶，是世界藝術(shù)的奇葩;藝術(shù)是不分國(guó)界的。
3.作者在信中是怎樣貶斥英法聯(lián)軍的?表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度和感情?
提示：作者在文章中使用了大量反語(yǔ),及許多具有極大諷刺性的語(yǔ)言，將兩個(gè)強(qiáng)盜的丑惡的嘴臉揭露無(wú)疑。
參考答案：“兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。”“從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存�！薄柏S功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋�！薄斑@就是文明對(duì)野蠻所干的事情。”“將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜”“以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)�！蓖闯庥⒎▋蓚�(gè)強(qiáng)盜、竊賊對(duì)圓明園大肆劫掠放火焚毀的罪行，指出這些所謂文明人其實(shí)是最野蠻的，對(duì)他們的強(qiáng)盜行徑和毀滅人類文明的罪惡提出了強(qiáng)烈控訴。
4.內(nèi)容精湛，見(jiàn)解精辟，語(yǔ)言精美，愛(ài)憎分明。在學(xué)習(xí)中，你感受到了哪些藝術(shù)特色?
答案:鋪陳手法是文章的一大特點(diǎn)。作者盡情揮灑筆墨以渲染圓明園的美景，顯而易見(jiàn)，也在為后文抒發(fā)感情、發(fā)表議論作鋪墊。文章還有一個(gè)特點(diǎn)，就是多處使用鮮明準(zhǔn)確的對(duì)比。另外，文中還大量使用見(jiàn)解獨(dú)到、言簡(jiǎn)意賅的反語(yǔ)，更入木三分地揭露了侵略者虛偽、丑惡的嘴臉，使文章幽默、深刻，給讀者留下鮮明深刻的印象。
5.這封信先極力描繪圓明園的神奇壯麗，然后才寫(xiě)侵略者對(duì)其焚燒洗劫，這樣安排材料有什么好處?
提示：以圓明園的美來(lái)襯托侵略者對(duì)美的毀滅所帶來(lái)的罪惡。
參考答案：越是寫(xiě)圓明園的美，就越突出侵略者毀滅人類文明的丑惡行徑，可恨之至，這就是以“美”襯托“丑”的手法。
小編為大家提供的初三語(yǔ)文給巴特勒的信家庭作業(yè)，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1308101.html
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