說(shuō)明：1.全卷共8頁(yè)，考試用時(shí)120分鐘，滿分為120分。
2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答卷上填寫自己的試室號(hào)、座位號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、寫在答題卷密封線內(nèi)，不得在答題卷上作任何標(biāo)記。
3.答題可用黑色字跡的鋼筆、簽字筆按各題要求答在答題卷上，不能用鉛筆、圓珠筆和紅筆。
一、基礎(chǔ)(33分)
1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(12分)
(1)________________，__________________。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(2分)
(2)誰(shuí)道人生無(wú)再少? ! 。(2分)
(3)__________________，__________________，蓋竹柏影也。 (2分)
(4)在兩會(huì)上，許多代表關(guān)注民生，借用唐代偉大詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩句詩(shī)“ ， ”表達(dá)了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。(2分)
(5)把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。(4分)
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。
______________________________，______________________________。
______________________________，______________________________。
知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(6分)
(1)幾個(gè)園中有古老的藤蘿，盤曲lín xún( )的枝干就是一幅好畫。
(2)拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，rén jì hǎn zhì( )，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。
(3)嶺南的荔枝花jì mò( )地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有魚船的苦水。
(4)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都xiāo shēng nì jì( ),到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。
3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無(wú)不刻有時(shí)代的痕跡，讓人過(guò)目難忘。
B.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技才能練就出來(lái)。
C.在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。
D.為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個(gè)文化廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。
4.以“回眸初中生活”為話題，使用下面詞語(yǔ)寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)和一組關(guān)聯(lián)詞。(6分)
真諦 洗禮 多姿多彩 斗轉(zhuǎn)星移 油然而生 雖然……但是……
5.閱讀下面材料，完成后面的題。(6分)
上海世博會(huì)活動(dòng)場(chǎng)館的l000多張廣場(chǎng)座椅,是用回收來(lái)的廢棄牛奶飲料盒加工而成。除了做成椅子,廢棄牛奶盒中的一部分還搖身變成了公廁內(nèi)的免費(fèi)衛(wèi)生紙。以7000萬(wàn)人次參觀世博會(huì)為基準(zhǔn),需要用掉生活用紙約2000噸,相當(dāng)于7000立方米的木材。而使用牛奶飲料包裝盒做成的環(huán)保生活用紙,將可以使幾萬(wàn)棵樹木免于被砍伐。
(1)請(qǐng)你從上面這段話中提煉出兩條信息。(3分)
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(2)針對(duì)上文中的主要信息，你有哪些好的建議或做法?(3分)
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二、閱讀(57分)
閱讀下面文段，完成第6—18題。
(一) 與朱元思書 (14分)
吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
6.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思相同的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上/至于負(fù)者歌于途 B.猛浪若奔/奔走相告
C.望峰息心/北山愚公長(zhǎng)息曰 D.急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生
7.翻譯句子 (4分)
急湍甚箭，猛浪若奔。
8.作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是□□□□，并且重點(diǎn)從奇山和異水兩方面進(jìn)行了描繪，在分寫“異水”時(shí)，用“□□□□”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點(diǎn)。(以上兩空格請(qǐng)用文中的一個(gè)四字短語(yǔ)作答)在分寫“奇山”時(shí)，通過(guò)泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的□□的特點(diǎn)。(3分)
9.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.本文生動(dòng)簡(jiǎn)練地描寫了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。
B.開(kāi)頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽(yáng)至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。
C.第二段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對(duì)照，通過(guò)對(duì)照，反映了江水的動(dòng)靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。
D.第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。
(二)花開(kāi)半時(shí)偏妍(13分)
①相對(duì)完整而言，“半”無(wú)疑是未完成的一種狀態(tài)，是令人遺憾的一種缺失，然而，“半”又何嘗不是一種高妙的境界?
②你一定懂“泰極而否”的道理，事物發(fā)展到一定程度，就會(huì)向它的對(duì)立面轉(zhuǎn)化了。水滿則溢，月盈則虧�；▋好榔G盛放之時(shí)，就是殘敗零落之日。
③花開(kāi)半時(shí)偏妍，人生中，我們要擁有“半”的智慧。
④生活中處處存在著“半”中隱美的道理。爬山的過(guò)程最美，半山腰的感覺(jué)最好。攀爬中摻進(jìn)了人們對(duì)美景的想象，虛實(shí)相生之間，美便無(wú)限擴(kuò)伸與延展。一旦爬到了山頂，一切景色盡收眼底時(shí)，反而會(huì)有一絲失落感隱隱而生。
⑤“半”的智慧也表現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作的留白上。眾所周知，繪畫中描摹可觀可觸的有形之物不是什么難事，要讓抽象無(wú)形的語(yǔ)言、聲響和思維等入畫，就不那么容易了。齊白石的水墨畫《蛙聲十里出山泉》就是留白的經(jīng)典之作。齊白石用幾只蝌蚪在急流的山泉中游動(dòng)的畫面，為我們展示了“蛙聲十里出山泉”這一蘊(yùn)含極豐的神奇意境。蛙聲在整個(gè)畫面中難覓蹤跡，可以說(shuō)，齊白石只畫出了一半，但妙就妙在通過(guò)虛出的一半，撩撥起觀眾二度創(chuàng)作的強(qiáng)烈欲望與沖動(dòng)，使“蛙聲”這難以描摹的意象，在人們的想象中得以生動(dòng)而鮮活地再現(xiàn).有限的畫面與無(wú)限的想象形成珠聯(lián)璧合的完美融合。齊白石的成功給我們以啟迪：運(yùn)用“半”的智慧，成就藝術(shù)留白，使藝術(shù)創(chuàng)作達(dá)到至高的境界。
⑥“半”，還可理解為一種為人處世的修養(yǎng)。人們常說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不把事情做得太過(guò)，留有回旋余地的“半”，是為自己，也是為別人開(kāi)啟了一扇門。“半”，是一種寬闊的胸襟!
⑦李密?詩(shī)云：帆張半扇免翻顛，馬放半韁穩(wěn)便。半中歲月盡幽閑，半里乾坤寬展。
⑧愿我們知曉“半”的道理，掌握“半”的藝術(shù)，達(dá)到“半”的修養(yǎng)，無(wú)邊受用“半”的恩賜與智慧。
10.作者由“花開(kāi)半時(shí)偏妍”，提出了怎樣的觀點(diǎn)?(3分)
11.第⑤段是如何闡述“半”的智慧也表現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作的留白上”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(6分)
12.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.“攀爬中摻進(jìn)了人們對(duì)美景的想象，虛實(shí)相生之間，美便無(wú)限擴(kuò)伸與延展。”句中的“虛實(shí)相生”在這里的意思是眼前景色和想象的美景相互交融。
B.“但妙就妙在通過(guò)虛出的一半。撩撥起觀眾二度創(chuàng)作的強(qiáng)烈欲望與沖動(dòng)。”中“撩撥”一詞在這里用擬人的修辭方法，形象地表達(dá)了激發(fā)、引起的意思，突出了留白的妙處。
C.夏洛克冷酷無(wú)情，堅(jiān)持索要一磅肉，落得人財(cái)兩空。這一事例證明了第⑥段中說(shuō)的“不把事情做得太過(guò)”這一句話。
D.水滿則溢，月盈則虧�；▋好榔G盛放之時(shí)，就是殘敗零落之日。所以不必追求事物發(fā)展的圓滿。
(三)拔掉那顆蛀牙(20分)
她恨全家人。
她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤樱改笀?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了!
姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。
那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)�，沒(méi)有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。
她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。”
終于去讀了，竟然覺(jué)得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。
高考成績(jī)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。
整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國(guó)留學(xué)的呀�？墒�，她沒(méi)有回家去，沒(méi)有給父母撐那個(gè)虛榮的面子�，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。
去美國(guó)之后，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內(nèi)心一片空白。沒(méi)有親情的感覺(jué)，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂(lè)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)，只有愛(ài)，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
她呆了：是嗎?有這么嚴(yán)重嗎?一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒(méi)有聽(tīng)出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來(lái)電話了，二妞來(lái)電話了——”父親搶過(guò)電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說(shuō)不出話來(lái)。再接著，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國(guó)。
是一剎那間決定的——回國(guó)!多少年沒(méi)有回家了!她帶著大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。愛(ài)發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏耍瑵M頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開(kāi)兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒(méi)敢抱她。
不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。
她把帶回來(lái)的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開(kāi)個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺(jué)得自己是那么幸福。
拔掉了那顆恨的蛀牙，原來(lái)可以如此快樂(lè)。
13.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題有何深刻含義?(4分)
14.請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長(zhǎng)歷程，在序號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi))(4分)
①地位尷尬,滋生仇恨 ② ③ ④回報(bào)親情,收獲快樂(lè)
15.聯(lián)系上下文，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。(任選一道作答)
(1)她恨全家人。(她具體“恨”什么?開(kāi)篇獨(dú)句成段，有何作用?)(4分)
(2)兩顆老棗樹還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。(此處是什么描寫，有何作用?)(4分)
16.選文是一篇寓意深刻的小說(shuō)，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。(4分)
(四)名著閱讀(10分)
我大約睡了兩個(gè)鐘頭，夢(mèng)見(jiàn)自己在家里和妻子兒女在一起，一覺(jué)醒來(lái)更使我添了許多煩惱，我發(fā)現(xiàn)自己孤伶伶地在一間大房間里，那房間兩三百英尺寬，兩百多英尺高，躺在一張二十碼寬的床上。女主人把我鎖在房里料理家務(wù)去了。床離地有八碼。因?yàn)樯砩系男枰曳窍聛?lái)不可。我不敢高聲叫喊，即使叫起來(lái)，我睡的房間離開(kāi)這一家人正在里面忙著的廚房也還遠(yuǎn)得很，我的聲音這樣小估計(jì)也不會(huì)起什么作用。我正處在這種情況下，兩只老鼠順著帳幔爬了上來(lái)，在床上跑來(lái)跑去亂嗅一陣。有一只幾乎快要跑到我的臉上來(lái)了，我嚇得跳了起來(lái)，趕緊抽出腰刀來(lái)自衛(wèi)。這兩只可怕的畜生竟敢對(duì)我兩面夾攻，有一只已經(jīng)用前爪抓住了我的衣領(lǐng)，幸虧它還沒(méi)有來(lái)得及傷害我，我就把它的肚子剖開(kāi)了。它倒在我的腳下，另外一只看到了同伴的下場(chǎng)就趕緊逃走，可是沒(méi)等它跑多遠(yuǎn)我就給它的背上來(lái)了一刀，血涔涔地流了出來(lái)。大功告成之后，我慢騰騰地在床上走來(lái)走去，穩(wěn)定呼吸，恢復(fù)精神。這兩只畜生有大獒犬那么大小，可是來(lái)得更加兇猛、矯健。假如在睡前我解去皮帶，那就難免被它們撕成碎塊吞下肚去。我量了量死老鼠的尾巴，差一英寸就有兩碼長(zhǎng)。我看了覺(jué)得作嘔，老鼠的尸首還躺在那里淌血，竟沒(méi)法把它拖下床去。我看見(jiàn)它似乎還有口氣，就在它脖子上又猛砍了一刀，這才結(jié)束了它的性命。
沒(méi)多久，女主人就到房間里來(lái)了。她看見(jiàn)我全身是血，就趕緊把我拿在手中。我一面指著死老鼠，一面笑著做手勢(shì)表示我并沒(méi)有受傷。她高興極了，就叫女仆用火鉗把死老鼠夾起扔到窗外。她把我放在桌上，我把沾滿了血的腰刀給她看，然后又用上衣襟把刀擦干，然后放進(jìn)了刀鞘。
17.這是格列佛在大人國(guó)的一次經(jīng)歷。類似危險(xiǎn)的經(jīng)歷他在這個(gè)國(guó)家還遇過(guò)不少，請(qǐng)簡(jiǎn)述兩次。(5分)
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18.根據(jù)文段內(nèi)容，并聯(lián)系作品其他內(nèi)容，分析一下本書的藝術(shù)特色。(5分)
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三、作文(60分)
魅力，是一種吸引人的力量，讓人沉迷，讓人感動(dòng)……請(qǐng)以“ 的魅力”為題，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不得抄襲。
附加題
鄭人逃暑
鄭人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。
[注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨(dú)立的一棵樹。③衽(rěn)： 臥席。④濡(rú)：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。
1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)徙衽以從陰 ( ) (2)其陰逾去 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子。(3分)
是巧于用晝而拙于用夕矣。
3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在 (用自己的語(yǔ)言表達(dá)) ：
(2分)
4.這則寓言告訴人們的道理是 ：
(3分)
參考答案
一、基礎(chǔ)
1、(1)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
(2)門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
(3)庭下如積水空明，水中藻荇交橫
(4)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
(5)欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
2.(4分)(1)嶙峋 (2)人跡罕至(3)寂寞 (4)銷聲匿跡
3、選A。(B“臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技”應(yīng)為“無(wú)數(shù)次的臨場(chǎng)競(jìng)技”C“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅，刪去“圍繞”或刪去“以”和“為中心”D“深坑”與“夷為平地”搭配不當(dāng))
4.(3分)
5.(1)節(jié)約資源;合理進(jìn)行廢物利用。(答對(duì)一點(diǎn)得1.5分,共3分)
(2)答案示例:用自備的購(gòu)物袋;雙面用紙;不使用一次性筷子;垃圾分類，用有機(jī)垃圾作肥料等。(3分)(能答出不同的且合理的建議兩條以上的建議或做法即可得滿分)
二、閱讀
(一)
6.(3分)D
7.(4分)湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。
8.(3分)天下獨(dú)絕 千丈見(jiàn)底 幽靜
9.(4分)D
(二)
10.(3分)我們要擁有“半”的智慧。
11.(6分)首先闡述抽象無(wú)形之物難以入畫(2分)：接著舉出齊白石留白的經(jīng)典之作的例子(1分)，闡明留白產(chǎn)生的藝術(shù)效果(1分);最后得出結(jié)論：運(yùn)用“半’’的智慧，可使藝術(shù)創(chuàng)作達(dá)到至高境界(2分)。
12.D(4分)
(三)
13.“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。(2分)警示人們無(wú)論在什么時(shí)候，對(duì)什么人，都要“愛(ài)”，才能健康快樂(lè)，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。(2分)
14.不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：拼命讀書(孤獨(dú)求讀)，疏遠(yuǎn)親情(充滿仇恨或畸形抗?fàn)?(意思接近即可，2分);醫(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情(重溫親情)(意思接近即可，2分)
15.(1)①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中;恨姐姐不吭氣。(意思接近即可，2分) ②作用：放在開(kāi)頭給人一種奇峰突起的感覺(jué)，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。(意思接近即可，2分)
(2)環(huán)境描寫，(1分)渲染一種清新、親切的氣氛(1分)，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸(2分)。(意思接近即可)
16.文章通過(guò)寫“她”對(duì)家人由恨而愛(ài)的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛(ài)會(huì)產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。(或當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學(xué)會(huì)反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。(意思接近即可，4分)
(四)
17.①在一次劃船運(yùn)動(dòng)中格列佛從一個(gè)女教師的手指縫里掉了下去，差點(diǎn)跌落海里丟了性命;②一只頑皮的猴子把格列佛抓到屋頂上，讓他隨時(shí)有跌落下去的危險(xiǎn)，還讓他滿身是傷;③皇后的侏儒把格列佛扔進(jìn)盛奶酪的大銀碗里，差點(diǎn)把他淹死。(答兩處即可)
18.①本文利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法刻畫了當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)。如抓住議會(huì)黨派斗爭(zhēng)的本質(zhì)特點(diǎn)，創(chuàng)造了小人國(guó)的高跟黨和低跟黨。②諷刺藝術(shù)非常突出，如他以漫畫式的夸張技巧塑造了一些可惡的、怪誕的像“耶胡”、勒皮他人和長(zhǎng)生不老的人等等形象。③對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫非常逼真細(xì)膩，如格列佛在床上與老鼠打架的情節(jié)，對(duì)屋頂，床，床與地面距離的尺寸的描寫一點(diǎn)也不含糊。(答兩點(diǎn)即可)
三、作文評(píng)分按中考標(biāo)準(zhǔn)
附加題
1.⑴：移動(dòng) ⑵離開(kāi)(2分)
2.這個(gè)辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。(3分)
3.“拙”具體表現(xiàn)在晚上也跟著樹影移動(dòng)席子(2分)
4.要隨機(jī)應(yīng)變，要順應(yīng)變化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不要墨守成規(guī)(3分)
參考譯文
有個(gè)鄭國(guó)人怕熱，他跑到一棵樹蔭下去乘涼，太陽(yáng)在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他也挪動(dòng)著自己的臥席隨著樹蔭走。到了黃昏，他又把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他又挪動(dòng)著臥席隨著樹影走，因而受到了露水沾濕身子的傷害。樹影越移越遠(yuǎn)了，他的身上也越沾越濕了。這個(gè)人白天乘涼的辦法很巧妙，但晚上用同樣辦法乘涼就相當(dāng)笨拙了。 。。。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1309876.html
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