泉口中學(xué) 2012年秋季學(xué)期九年級(jí)期末考試
物理試卷
（考試時(shí)間120分鐘，滿分100分）
一、選擇題
（將答案序號(hào)填入相應(yīng)表格內(nèi)，每題3分，共30分）
題號(hào)12345678910
答案
1. 下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際相符的是
A．中學(xué)生腳的長(zhǎng)度為50c B. 中學(xué)生的體重為50N
C．人體的密度約為1.0×103kg/3 D. 人步行速度11/s
2. 關(guān)于微觀粒子，下列說(shuō)法正確的是
A．原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子
B．只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子
C．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成
D．原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)一樣在繞核運(yùn)動(dòng)
3.“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能撬起整個(gè)地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是
A B C D
4. 下列對(duì)物理概念的說(shuō)法正確的是
A. 某種物質(zhì)的質(zhì)量越大,這種物質(zhì)的密度越大 B.同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
C.摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的大小有關(guān) D.靜止的物體沒(méi)有慣性
5.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是
6. 南海黃巖島事件后，中國(guó)制造航母的呼聲越越高，圖是中國(guó)航母的設(shè)想圖。一艘航母的艦載機(jī)飛離航母后，則
A．航母將上浮，所受浮力減小
B．航母將上浮，所受浮力增大
C．航母將下沉，所受浮力增大
D．航母將下沉，所受浮力減小
7. 很多動(dòng)物是“物理應(yīng)用高手”，它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位.下列從物理學(xué)的角度給出的認(rèn)識(shí)中正確的是
A．駱駝的腳掌很大，可減小壓強(qiáng) B．泥鰍的體表有層黏液，可增大摩擦
C．啄木鳥(niǎo)有堅(jiān)硬的嘴，可減小壓強(qiáng) D．蚯蚓腹部有許多剛毛，可減小摩擦
8. 隨著人民生活水平的提高，轎車進(jìn)入千家萬(wàn)戶。由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國(guó)家加大了對(duì)違反交通法規(guī)的處罰力度。關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說(shuō)法正確的是
A．限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性
B．安全帶主要是在汽車突然啟動(dòng)時(shí)對(duì)駕乘人員起到保護(hù)作用
C．冬天在冰雪路面上行駛時(shí)，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦
D．嚴(yán)禁酒后駕車，主要是因?yàn)轱嬀坪篑{駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故
9. 如下圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＞F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＞F丙
10. 如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為
A . 8 : 1 B . 4 : 3 C . 1 : 2 D . 4 : 1
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二、填空題（每空1分，共19分）
11、在圖中，物體A的長(zhǎng)度________ c；彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是________N.
12．詩(shī)句“枯藤老樹(shù)昏鴉”中，以老樹(shù)為參照物枯藤是________，詩(shī)句“小橋流水人家”中以小橋?yàn)閰⒄?br>物________是運(yùn)動(dòng)的
13.小明一家乘車去德江，在路上他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：
（1） “12k”的含義是 ；
“60”的含義是 ；（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從這兩個(gè)標(biāo)志牌到德江最快要需要用 分鐘。
14. 單位換算① 0.3n= ; ②90k/h = /s
15. 歷史上，著名的____________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在；____________實(shí)驗(yàn)首次測(cè)定了大氣壓的值。
16.如圖所示，在水平地面上放一個(gè)重300N、底面積為100c2的物體，不考慮繩的重力和繩與滑輪間的摩擦，勻速拉動(dòng)物體時(shí)，物體與地面的摩擦力為60N，則水平拉力F= N，物體對(duì)地面的壓強(qiáng)
是 Pa。（各連接部分的繩均水平）
17. 在如圖所示的水平桌面足夠長(zhǎng)，物體A的質(zhì)量是2 kg，物體B的質(zhì)量是0.5kg，物體B拉著物體A以0.5/s水平向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。若繩重及滑輪與軸之間的摩擦忽略不計(jì)，那么，物體A受到的摩擦力大小為 N；當(dāng)物體B著地后，物體A由于慣性會(huì)繼續(xù)水平向右運(yùn)動(dòng)，它受到的摩擦力大小為 N。
18. 月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為_(kāi)___________kg，重為_(kāi)________N。(g=10N/kg)
19. 一同學(xué)在岸上最多只能搬得起質(zhì)量是30kg的鵝卵石．如果鵝卵石的密度2.5×103kg/3，則該同學(xué)在水中最多能搬得起質(zhì)量是 kg的鵝卵石（石頭不露出水面）．這時(shí)石頭受到的浮力是 N
（ρ水=1.0×103kg/3，取g=10N/kg）．
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三、作圖題（每小題2分，共6分）
20. 一個(gè)重為9N的物體A靜止放在斜面上，請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖。
21. 如圖畫(huà)出鍘刀所受動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L1和L2。
22. 要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)�，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法。
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四、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共8分）
23. 如圖是一個(gè)水壺，請(qǐng)你針對(duì)它的構(gòu)造，寫(xiě)出兩個(gè)它所涉及到
的物理知識(shí)(所列物理知識(shí)不要重復(fù))。
示例：壺嘴和壺身一樣高——連通器
（1） （2） 。
24.母親節(jié)，小雨和媽媽去看望奶奶。在高速公路上，坐在客車車窗旁的小雨感覺(jué)道路兩旁的樹(shù)木在疾速后退。當(dāng)她推開(kāi)車窗玻璃時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩秀發(fā)被 “吸”到了窗外。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋上述兩種現(xiàn)象。
五、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分,共21分）
25. 今年我市油菜獲得大面積的豐收， 種植大戶王叔家長(zhǎng)10，寬8的倉(cāng)庫(kù)中堆了1厚的菜籽，王叔請(qǐng)小燕幫他估算這些菜籽質(zhì)量。小燕將菜籽樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)：
a.、將托盤(pán)天平放到水平臺(tái)上，把 ____________， 再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b、在左右兩盤(pán)中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤(pán)中，在右盤(pán)中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖所示，菜籽質(zhì)量為_(kāi)_________g。c、將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面___________，讀出體積為80c3。
d、計(jì)算出菜籽密度為_(kāi)_______________kg/3，王叔家倉(cāng)庫(kù)菜籽總質(zhì)量為_(kāi)_________kg。
26. 探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過(guò)程如圖所示。
(1)比較圖甲和圖乙，可以得出____________________________________________；
(2)比較圖乙和圖丙，可以得出______________________________________________；
(3)甲丙兩圖__________（填“可以”或“不可以”）做對(duì)比，因?yàn)開(kāi)______________________
(4)這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。
次數(shù)F1/NL1/cF2/NL2/c
11824
228116
3238
27.在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿在不掛鉤碼，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，此時(shí)應(yīng)把左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，直到杠桿保持在 位置平衡。這樣做的好處是 ；
（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如表：分析數(shù)據(jù)，用F1、F2、l1和l2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂，則杠桿的平衡條件可表示為
（3)第三次有數(shù)據(jù)缺失，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)把它補(bǔ)上。
（4）本實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量的目的 是 。
28. 在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 。
（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較。結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 。
（3）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選則 兩圖進(jìn)行對(duì)比。
（4）在圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系。
評(píng)卷人得分
六、計(jì)算題（每小題8分，共16分）
29. 泉口中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，他們乘船到大烏江中，用細(xì)線系住石塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出其重力為6.0N．然后把石塊放入河水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N．當(dāng)石塊觸及河底時(shí)，他們?cè)诩?xì)線上水面處做一標(biāo)記，并測(cè)出石塊到標(biāo)記處的線長(zhǎng)為4.8． (g=10N/kg，p水=1.0×103kg/3)求：(1)在河水中石塊受到的浮力；(2)河水對(duì)此處湖底的壓強(qiáng)；(3)石塊的體積(4)石塊的密度。
30. 如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為40kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 2，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg。求
（1）箱子受到的重力；（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）工人所施加拉力的速度。
（4）若重物再增加150N，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力至少多大？
23. （1）壺的把手比較寬——減小壓強(qiáng)（2）壺把手上有花紋——增大摩擦力
24.
25. a.游碼移到標(biāo)尺零刻線上b.72 c.水平 d.0.9×103，7.2×104
26. （1）受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（2）壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（3）不可以 因?yàn)闆](méi)有控制變量 （4）控制變量法
27. 左 ，水平。便于直接讀取力臂；F1l1=F2l2 12: 便于找出物理規(guī)律
28. （1）相平；（2）丙、��；無(wú)關(guān)（3）乙、丙；（4）；各個(gè)方向；
29. 2.4N ， ， ，2.5*103Kg/3
30. （1）400N （2）100N (3)0.4/s
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/42235.html
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