一、中考考點
1．責任的產生 及含義分別是什么？（P_____）
人處在一定的__________中，必然隨之產生一定的責任。
責任是對一個人做或不做某些事的_____，它產生于人們之間的_________之中，表現在社會生活的方方面面。
責任的來源有：養(yǎng)育、_____、分配、任命、職業(yè)、法律、習俗、公民原則和道德原則（P_____）。
2．承擔責任會付出什么代價？（P_____）
A、承擔責任需要耗費許多時間，影響_____自己的興趣和愛好；
B、承擔責任要承受__________，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；
C、承擔責任可能會使自己的一些利益受到_____；
D、在危險和危急的時刻承擔責任，還有可能_____到自己的生命。
3．承擔責任有哪些好處？（P_____）
（1）在社會生活中承擔責任，能促進自己的成長和發(fā)展。
A、承擔責任就會承擔壓力，而壓力會產生_____，激勵自己充分發(fā)揮個人的_____，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標；
B、承擔責任才能贏得別人的_____，得到別人 的幫助和_____；
C、承擔責任才能獲得自尊和_____，在履行責任中增長才干， 獲得社會的承認和贊譽。
（2）同時，人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的__________和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進社會的_____、進步和發(fā)展。
4．不承擔責 任有什么后果？（P_____）
一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，他必然會受到_____譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人的利益和對社會造成 嚴重危害的還要受到_____，遺憾終生。
→一個人應當對自己的行為_____，對社會負責，努力做一個負責任的公民。
5、怎樣讓社會投給我贊成票？（P_____）
（1）對自己負責：承擔起自己的責任
A．樹立起強烈的責任_____；
B．從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負責任的習慣；
C．學會在不同的責任面前進行選擇。
（2）對社會負責：自覺守法，維護社會_____。
包括：維護機關團體、企事業(yè)單位的秩序和公共場所的秩序；維護社會管理秩序，自覺遵守社會管理的法律規(guī)定；維護公共安全，維護多數人的生命、健康和公私財產的安全。
還包括遵守交通法規(guī)，維護交通秩序等等。
（3）服務社會，奉獻社會。
A．服務社會，奉獻社會，我們最有條件做到的是___ ____________。（如：到遵守社區(qū)公約，維護社區(qū)秩序，積極開展居民互助，關心幫助孤寡老人，定期進行衛(wèi)生打掃，利用多種形式宣傳科學文化知識，參與文體活動等等。）
B．______________________________是服務社會、奉獻社會的好形式。
小結：積極承擔社會責任，不僅僅是道德和_____的要求，其實也應該是我們每個社會成員的_____需要。我們不論身 處哪個生活領域，只要有了責任意識，有了踏實的承擔責任的具體_____，就能一步步把自己造就成負責任的公民，贏得社會對自己的贊成 票。
二、知識網絡：
含義：對一個人做或不做某些事的要求
責任 來源：9個
多種責任：身份不同，責任不同
1）付出代價、但是做人的基本要求
承擔責任的意義 2）能促進自己的成長和發(fā)展
3）促進社會的文明、進步和發(fā)展
1、失去別人的信任、 幫助和支持
不承擔責任的后果
2、受到道德的譴責和法律制裁
1）樹立責任意識 2)養(yǎng)成負責 任的習慣
學會承擔責任 3）學會選擇 4）遵紀守法
5）服務社會，奉獻社會
三、鞏固練習
1．責任產生的來源歸根結底是
A．人與人之間的承諾 B．由人們所處的社會關系決定 C．法律和道德 D．職業(yè)的需要
2．一個人在社會中承擔著多種責任，而人的精力和時間總是有限的。學會在不同的責任面前進行選擇，就要
① 分清責任的主次和輕重緩急 ②從自己的興趣和愛好出發(fā)
③考慮責任的時間要求，科學安排時間 ④學會統籌兼顧
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．承擔責任意味著
A．需要付出一定的代價 B．會帶來種種不良的后果
C．必然會使自己的一些利益受到損失 D．要受到社會的責難
4．下列能說明你正在承擔一定的責任的有
①看到同學的筆壞了而主動遞上一支 ②吃完冷飲小心地把包裝紙投入垃圾桶
③乘車時將自己的座位讓給身邊的老人
④在上學的路上遇到了紅燈，因為就要遲到了，所以沒等綠燈亮了就過去
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①③④
5．下列關于責任的說法正確的有
①身份不同，責任不同 ②承擔責任意味著會帶來種種不良后果 ③不承擔責任，必然會受到道德或法律制裁 ④責任也就是義務，不分主次和輕重緩急
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③④
6．某中 學九（2）班存在這樣一些現象：有的同學上課總是遲到，因 為他們的行動比他人慢了半拍。有的同學值日時總是借故溜掉，讓別人替他值日打掃衛(wèi)生。有的同學上自習課時老愛跟別人，控制不住自己。有的同學拉幫結派，孤立個別同學。有的同學對某學科不感興趣，上課時看其他書籍。有的同學開始學吸煙，有的同學經常出入網吧，個別同學還有小偷小摸行為，等等。
（1）觀察同學們中不負責任的現象，向他們進一言：
（2）設想如果一個同學學習上極端不負責任，可能造成的后果是：
（3）為了幫助這些同學，請你為該班設計兩種有針對性的活動，并就其中一種作簡要說明。（可從活動目的、步驟、內容等方面展開）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/82736.html
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