2013年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末檢測(cè)試題(魯教版)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


九年級(jí)化學(xué)2013~2014學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)題
(時(shí)間60分鐘,滿分100分)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C-12 H-1 O-16 S-32 Cl-35.5
一、(本題包括16小題,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1~8小題每題2分,9~16小題3分)
1.“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句,這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是 ( )
A.兩者均為物理變化 B.前者是物理變化后者是化學(xué)變化
C.兩者均為化學(xué)變化 D.前者是化學(xué)變化后者是物理變化
2. 日常生活中常用到下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是 ( )
A. 降溫用的冰水共存物 B. 做燃料的天然氣
C. 餐飲用的可口可樂 D. 消毒用的碘酒
3. 某化學(xué)工業(yè)產(chǎn)品說明書上標(biāo)明:本品每粒含鈣180g、鋅1.5g、鎂90g、錳1g,這里所標(biāo)的各成分是指 ( )
A. 分子 B. 原子 C. 元素D. 離子
4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )


5.新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中,鐵元素化合價(jià)為 ( )
A. +2價(jià) B. +3價(jià)C. +5價(jià)D. +6價(jià)
6.①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任意排放;③光合作用產(chǎn)生的氣體;④用汽油為燃料的汽車尾氣的排放。會(huì)引起空氣污染的是 ( )
A. ①④B. ①②③ C. ①②③④D. ①②④
7. 下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.不同分子所表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)不同 B.分子質(zhì)量和體積比原子要大
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D.氦氣由氦原子構(gòu)成
8.下列物質(zhì)屬于氧化物的是 ( )
A.O2 B.CaO C.CaCO3 D.CaCl2
9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 ( )
A.過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后有大量氣泡產(chǎn)生
B.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黃色的火焰,生成一種黑色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.將二氧化碳通入石蕊溶液,該溶液由紫色變?yōu)榧t色
10. 食用豆腐能使人體獲得多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式是C6H13NO2),下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是 ( )
A. 亮氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為131g B.一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子
C. 由四種元素組成 D.各元素的質(zhì)量比為6?13?1?2
11.下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是 ( )
滅火實(shí)例滅火原理
A住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)
B酒精在桌上著火時(shí),用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離

12.下列說法正確的是 ( )
A.100g10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到20%,需再加入10g硝酸鉀固體
B.將10g食鹽溶解在100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C.20%的食鹽溶液中取出的5 g溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液小
D.當(dāng)溶液被水稀釋時(shí),溶液中保持不變的是溶質(zhì)的質(zhì)量
13. 如圖,甲是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖,乙是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,丙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法中,正確的是 (  。

A.鈦屬于非金屬元素 B.鈉離子符號(hào)是Na+
C.鈦的相對(duì)原子質(zhì)量是22 D.氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
14.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是( )

A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、反應(yīng)物都屬于氧化物 D、反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變
15.下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是 ( )
A.我能在滅火中大顯身手 B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物光合作用 D.我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒


16.下圖(化學(xué)-3)中,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是 ( )

A.S + O2 SO2 B.2CO + O2 2CO2
C.2H2 + O2 2H2O D.CH4 +2O2 CO2 + 2H2O

二、題(本題包括4小題,每空2分,共28分)
17.寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)氧原子 (2)3個(gè)鈉離子 (3)五氧化二磷分子
18.現(xiàn)有二氧化硫、氮?dú)、氧氣、干冰、甲烷、水、食鹽、一氧化碳等八種物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)要求寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)空氣中含量最高的物質(zhì) ;(2)天燃?xì)獾闹饕煞謃________;
(3)導(dǎo)致酸雨的氣體 ;(4)最常用的溶劑 ;
(5)日常生活中用來調(diào)味和防腐的是
19.一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g1.72.27.90.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)6.602.7
則反應(yīng)后A的質(zhì)量為 ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ;該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為
20.寫出下列變化的化學(xué)方程式:
(1)電解水
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2小題,每空2分,共20分)
21.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。應(yīng)采用的發(fā)生裝置是 ,采用裝置D收集而不用C的理由是 ,證明二氧化碳收集滿的方法是 。
(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水,密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ,收集裝置應(yīng)選擇 。

四、(本題包括2小題,共12分)
22.(6分)已知氮化鎂是一種微黃色的固體,可用于核廢料的回收,極易與水反應(yīng),化學(xué)方程式為:g3N2 +6H2O=3g(OH)2↓+ 2X ↑。根據(jù)上述信息,計(jì)算下列問題:
(1)氫氧化鎂[ g(OH) 2 ]的相對(duì)分子質(zhì)量 ;
(2)氮化鎂中鎂、氮元素的質(zhì)量比 (最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(3)試確定X的化學(xué)式 。

23. 將2g二氧化錳加到100g過氧化氫溶液中,完全反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為98.8g。求:
(1)生成的氧氣為多少克?
(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少?




本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/90912.html

相關(guān)閱讀: