初一古代詩歌五首語文家庭作業(yè)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 七年級 來源: 高中學習網

《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律。小編為大家準備了這篇古代詩歌五首語文家庭作業(yè),希望對同學們有所幫助。

初一古代詩歌五首語文家庭作業(yè)

1.填空:(4分)

《觀滄!芬辉娭械南胂笾涫牵

《次北固山下》一詩的頸聯(lián)是:

《錢塘湖春行》的名句是:

《西江月》的名句是:

2.下面不是對偶的一句是()(5分)

A.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄B.七八個星天外,兩三點雨山前

C.潮平兩岸闊,風正一帆懸D.鄉(xiāng)音何處達?歸雁洛陽邊

3.劃出下列句子的朗讀節(jié)奏:(6分)

明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。

七八個星天外,兩三點雨山前。

4.對"海日生殘夜,江春入舊年"一句品析有誤的一項是()(5分)

A.第一句詩的意思是:當殘夜還未消退之時,一輪紅日已從海上升起。

B.第二句話的意思是:舊年的春景生機盎然,令人難以忘懷。

C."日生殘夜""春入舊年"都表時序匆匆交替,怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩人更生思鄉(xiāng)之情?

D.詩人將"日"與"春"作為新生的美好事物的象征,表現出普遍意義的生活哲理,給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。

5.對下列詩句賞析不正確的一項是()(5分)

A.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里:借助奇特的想像來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概,這寫的是虛景即詩人的主觀感受,是從兩個"若"字看出來的。

B.客路青山外,行舟綠水前:先寫"客路"而后寫"行舟",將詩人身在江南,卻神馳故里的飄泊羈旅之情,流露于字里行間,與末聯(lián)的"鄉(xiāng)書"、"歸雁"遙相呼應。

C.常記溪亭日暮,沉醉不知歸路:雖沒有述說難以忘懷的具體情景,但"沉醉不知歸路"不僅自然地引出下文,而且留給讀者豐富的想象。

D.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬:以驚鵲寫明月,以鳴蟬襯清風,"驚"寫鵲,"鳴"寫蟬,有靜有動,有實有虛,有聲有色,有形有味,堪稱寫景佳句。

6.如果將"七八個星天外,兩三點雨山前"改為"無數個星天外,幾陣陣雨山前"有什么不好?(5分)

7.《西江月》描繪了一幅圖。(5分)

讀下面詩歌,完成8-9題

題李凝幽居(賈島)

閑居少鄰并,草徑入荒園。

鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

過橋分野色,移石動云根。

暫去還來此,幽期不負言。

8.對這首詩中詩句的解說,不恰當的一項是()(5分)

A."題李凝幽居"中的"題"是"寫"的意思,"幽居"的意思是僻靜的意思。

B."閑居"一句中"少鄰并"的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。

C."僧敲"一句中的"敲",傳說曾想作"推","推敲"一詞即來源于此。

D."幽期"句中的"幽期",指歸隱的約定;"不負言"表示不違背諾言。

9.對這首詩的賞析,不恰當的一項是()(5分)

A.第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫了李凝居處的環(huán)境,并暗示出他隱者的身份。

B."僧敲月下門"一句以響襯靜,與名句"鳥鳴山更幽"有異曲同工之妙。

C.中間兩聯(lián)重在敘事和寫景,首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。

D.全詩所寫之事雖然不大,感情亦無跌宕,便由于注重煉籽,故讀來回味無窮。

第二部分:閱讀分析

(一)

讀《次北固山下》,回答問題:

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

10.解釋下列句子中的詞語:(4分)

次北固山下(次:)客路青山外(客路:)

鄉(xiāng)書何處達(鄉(xiāng)書:)海日生殘夜(殘夜:)

11.詩中的千古名句是,它抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(5分)

12.這首詩寫的意境深婉,景情交融,主要選的景物有哪些?(5分)

(二)

讀《錢塘湖春行》,回答問題:

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

13.該詩押的韻是,韻腳是。(5分)

14.解釋句子中詞語的意思:(6分)

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

行不足:

陰:

15.這首詩寫了錢塘湖的哪些景色?(5分)

16.將"幾處早鶯"改為"處處早鶯","誰家新燕"改為"家家新燕"有什么不好?(5分)

(三)

讀《天凈沙·秋思》,回答問題

枯藤老樹昏鴉,

小橋流水人家,

古道西風瘦馬。

夕陽西下,

斷腸人在天涯。

17.這首曲的曲牌名是,曲名是。(5分)

18.曲的第一句用了三個詞,寫了三種景物,即。(5分)

19.前三句用了個短語,寫出了秋郊黃昏的、。(5分)

20.曲中直接道出天涯游子之悲的句子是"";能側面表現游子長期漂泊異鄉(xiāng)的詩句是。(5分)

古代詩歌五首語文家庭作業(yè)到這里就結束了,希望同學們的成績能夠更上一層樓。


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