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2019年春期星江中學(xué)七年級語文第一次月考測試卷

時(shí)間：120分鐘 總分：120分

首卷語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過新年后的第一個(gè)月學(xué)習(xí)，你的知識又增添了許多；你的能力又增強(qiáng)了許多；你的情感又豐富了許多，下面請認(rèn)真做好這份試卷！

一、 基礎(chǔ)知識與積累（27分）

1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）

A、確鑿（zháo） 桑葚(shèn) 斑蝥(máo) 地窖（gào）

B、秕谷( bī) 宿儒(shù) 蟬蛻(tuì) 躋身（jī）

C、殷紅(yīn) 遴選(lín) 剔透(tī) 恣情（zì）

D、摩挲(suō) 頹唐(tuí) 詛咒(zǔ) 躊躇（chú）

下列詞語中沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．謳歌 深邃 五光十色 變換莫測 B．遺孀 詛咒 軒然大波 手不釋卷

C．倜儻 陌生 人跡罕致 人才濟(jì)濟(jì) D．輪廓 囁嚅 著作等身 灰心傷氣

3、下列有關(guān)課文說法有誤的一項(xiàng)是：（ ）（3分）

A、《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，課文按空間的順序敘事，體現(xiàn)了作者對百草園生活的喜愛和對三味書屋封建讀書生活不滿的思想感情。

B、《月跡》一文線索清晰。全文按照“盼月亮”--“尋月亮”--“議月亮”的順序展開；全文重點(diǎn)部分是議月亮，立意深刻，富有童趣，想像豐富。

C、《三顆枸杞豆》一文寫自然環(huán)境，生動細(xì)致，極富感染力；全文采用倒敘手法，以回憶的方式寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)--三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對我的啟示與教育。D、《我們家的男子漢》生動細(xì)致的描寫了一個(gè)男孩子成長的過程，刻畫了一個(gè)逐步成長的小男子漢的形象。課文按照人物的性格特點(diǎn)組織安排材料的。

4．默寫：（每空一分，共計(jì)8分）

①橫眉冷對千夫指， 。

②常建《題破山寺后禪院》中寫天光、山色、澄波不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消的句子是： ；描寫佛寺禪院曲徑幽靜、花木掩映的著名詩句是： 。

③在這四年里，我歷盡艱苦， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。④請分別寫出完整的一句詠月和詠柳七言古詩。

詠月： 。 詠柳： 。

5．填空。(2分)

孫大圣執(zhí)著扇子，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動；第三扇，滿天云漠漠，細(xì)雨落霏霏。

這段文字出自 (作家名)的《西游記》，是“ ”故事中的結(jié)局部分。

6把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(2分)

二十世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過于對環(huán)境危機(jī)的發(fā)現(xiàn)，_____________________。當(dāng)“拯救地球”成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問題便超越了國家、種族、文化和貧富，成為人類迫在眉睫的“天”大問題。

①從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進(jìn)

②只有在付出沉重代價(jià)后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處

③這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折

7．閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）

材料一

?有關(guān)部門對不同人群進(jìn)行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結(jié)果，寫不出或?qū)戝e(cuò)“旖旎”兩個(gè)字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；書寫潦草的約占70%。

?上海的有一份“漢字書寫現(xiàn)狀”調(diào)查顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%-80%。

?北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書寫達(dá)不到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的“正確、端正、整潔”的要求。

材料二

?隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少。許多沒有完成識字、寫字任務(wù)的中小學(xué)生也加入到了使用電腦進(jìn)行文字處理的大軍中。這對漢字的發(fā)展和文化的傳承極為不利。為了讓漢字更好地服務(wù)于現(xiàn)在和將來，政府相繼出臺了一系列政策。拒悉，國家語委將推出學(xué)生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范漢字書寫。?這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要求會認(rèn)會寫。

（1）從材料一中提煉出一條主要信息。（3分）

（2）材料二中的畫線句有語病，請修改。（2分）

?隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少。

修改意見：

?這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要求會認(rèn)會寫。

修改意見：

（3）讀拼音寫漢字，要求書寫正確、端正、整潔。（3分）

Rèn zhēn xiě zì， yǎng chéng liáng hǎo de shū xiě xí guàn。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

(一)閱讀下文，完成8-12題。 (共13分)

甲

這一來不會錯(cuò)了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們，越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉--瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。

乙

這事到現(xiàn)在已隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時(shí)候，我總是昂著頭。我對自己說：

“魯迅先生是同我們一起的！”

這樣我就更加堅(jiān)強(qiáng)起來。

現(xiàn)在，先生是死了！我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候，我們也不愿計(jì)算我們的損失，這是難于計(jì)算的。前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進(jìn)。

在前進(jìn)中，我不能自已，寫下了上面的話。

8．甲文中的“他”指代的對象是________，也就是文中變換復(fù)指的_________。（6分）

9．甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是__________。（1分）

10．甲文中運(yùn)用的主要表達(dá)方式是哪兩種？（2分）

11．乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句話是（ ）（2分）

A．我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。

B．魯迅先生是同我們一起的。

C．我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進(jìn)。

D．在前進(jìn)中，我不能自已，寫下了上面的話。

12．乙文中為什么說“這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候”？（2分）

(二)閱讀下文，完成13-17題。(共15分)

尋找媽媽的尋人啟事

①作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個(gè)人寫一則尋人啟事。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫。

②同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。

③見同學(xué)們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。

④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

⑤老師說，性別。

⑥女。大家刷刷寫下。

⑦丟失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好象42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。

⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。

…… ……

⑨ 大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的，也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲什么的。

⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好象每個(gè)人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？

⑾同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個(gè)特征，既像是自己母親的，又好象不太像。

⑿老師說，請同學(xué)們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時(shí)穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。

⒀班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。

⒁作文課徹底失敗了，一個(gè)簡單的尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己的媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。

⒂天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個(gè)細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。

⒃每個(gè)人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。

13.請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。(3分)

…… ……

14． 第⑨段開頭的處省略了同學(xué)們七嘴八舌討淪的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在下面。（兩三句話即可）(3分)

15． 第○13段加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的好處。(4分)

16． 第○14段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用。(3分)

17． 第○16段中畫波浪線句子的含義。(2分)

三、古詩文閱讀（15分）

（一）閱讀下文，完成18～22題。(12分)

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之競?cè)�。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。常奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

18.解釋文中加點(diǎn)詞語。（2 分）

①習(xí)： ②發(fā)：

③為： ④明日：

19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）

①闔戶啟筐取書，讀之竟日。譯文：

②普顏色不變，跪而拾之以歸。譯文：

20. 出自第一段的成語是： 。(1分)

21. 趙普面對“太祖怒”，四奏某人為官，而能“顏色不變”，其根本原因是： 。(用原文回答)。(2分)

22.選文的兩段文字，主要寫了趙普的哪兩件事？（2分）

（二）閱讀下面古詩，完成23-24題。（4分）

登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

23.這首詩由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是什么？（2分）

24.這首詩描寫了怎樣的景觀？抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？（2分）

四.語言表達(dá)：閱讀下面一段文字按要求作文（50分）

世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)……

你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取；興趣廣泛，學(xué)有專長；潔身自好，自覺抵制不良風(fēng)氣……

請以《瞧我這個(gè)人》為題目寫一篇敬佩自己的文章。

要求：1、寫出你的特點(diǎn)，展現(xiàn)你的個(gè)性。

2、有恰當(dāng)?shù)拿鑼懀ㄍ饷�、動作、語言等），注意語言的生動性。

3、書寫認(rèn)真， 600字左右。

4、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。

1.D 2.B 3.B 4.①俯首甘為孺子牛②山光悅鳥性，潭影空人心。曲徑通幽處，禪房花木深。③受盡了非人的虐待④略5.吳承恩，三調(diào)芭蕉扇6.③①② 7．（1）很多人漢字書寫不正確、不規(guī)范。（意思對即可。2分）（2）○1刪去“隨著”或“使”。 ○2把“寫得規(guī)范美觀”與“會認(rèn)會寫”調(diào)換位置。（一句1分，共2分）（3）認(rèn)真寫字 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 （正確2分，端正、整潔1分，共3分）

8．魯迅 同志 朋友 父親 師傅 戰(zhàn)士 9．站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！10．議論和抒情 11．B 12．革命尚未成功，我們要化悲痛為力量，去完成魯迅先生未竟的事業(yè)。13．作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。 (一句l分，意思對即可。共3分)

14．示例：“我媽媽特別愛嘮叨……”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生……”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費(fèi)時(shí)間……”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我……”(聯(lián)系上下文，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內(nèi)容也可。3分)15.“干凈漂亮”從側(cè)面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。 “從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認(rèn)為母親對自己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而自己不需要關(guān)注母親，于上面對同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。（一處2分，意思對即可。共4分）16.過渡（承上啟下）。收束前文的敘事部分，引起下文的議論、抒情部分。（3分，只答過渡或承上啟下給1分）

17.委婉地批評孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父毋的心，從現(xiàn)在開始，及時(shí)回報(bào)父母。 (意思對即可。2分)18①熟悉②打開③當(dāng)做④第二天 19.略 20.手不釋卷

21.能以天下事為己任 22刻苦讀書、為國薦才23.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。24.略

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1250921.html

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