2013年秋語文七年級上第五單元測試題以及參考答案
班級 考號 姓名_____________得分__________
一、積累運(yùn)用。（28分）
1.給畫線字注音，根據(jù)讀音寫漢字。（6分）
hái （ ） cōng lóng zhuì
( )骨 檔 案 ( ) 點( )
（ ） hú ( ) gōu
? 紗 圓( ) 吮 吸 ( )火
（ ） （ ） qiāo
盔 甲 開 膛 破肚 鐵（ ）
2.寫出下列各句所應(yīng)用的修辭方法。（4分）
①卷云絲絲縷縷的漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的?紗。（ ）
②人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”（ ）
③人們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。（ ）
④大小的島嶼擁抱著、偎依著，也靜靜地恍惚進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。（ ）
3.下列各句中各有錯別字，請找出來，并加以改正。（6分）
(1)復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥籠，優(yōu)雅。
( )改為( ) （ ）改為（ ）
(2)烏云彌漫了天空，傾刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦的下起暴雨，有時竟會帶來冰苞或者龍卷風(fēng)。
( )改為( ) ( ) 改為( )
(3)綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更盛一疇的歌手了。
( )改為( ) ( ) 改為( )
4.根據(jù)語境仿寫句子。要求語意連貫，句式相同。（12分）
①名著會讓我們受益無窮，名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；閱讀名著既可以豐富情感，_________________________；閱讀名著____________________________，______________________________________。
②老師的教導(dǎo)就像汨汨流淌的清泉，滋潤著我干涸的心田；老師的教導(dǎo)______________________,_______________________。老師的教導(dǎo)就像徐徐吹來的春風(fēng)，__________________________________。
二．閱讀。（32分）
（一）閱讀下列文言文選段，回答下面相應(yīng)問題。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固?；求之地中，不更?乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
1.解釋下列詞語，并給加橫線的詞注音。(3分)
嚙（ ）________________ 溯流（ ）_________________
不已_________________________ 臆斷___________________________
2.翻譯下列句子。（6分）
（1）蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3通過閱讀本段文言文，我們從中學(xué)到了______________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）
（二）、閱讀下列選文，并回答問題。（11）
天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。
1.閱讀本文，并。（5分）
本文選自課文《 》，是一篇（ ）文，從來看，運(yùn)用了（ ）（ ）（ ）等修辭方法，把云寫得生動形象。
2.解釋說明第二段話，在中起什么作用？（2分）
___________________________________________________________________
3.解釋說明中劃線的句子運(yùn)用了什么說明方法，并說明了什么？ (4分)
(三)課外閱讀（10分）
閱讀下面的，完成下列問題。
但是我向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放。他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了。他高興得跳躍。他的這些，在我看來是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到的完全勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
1.“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了”一句中的“擲”“踏”能否改成“扔”和“踩”，為什么?(2分)
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2.“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么?（2分）
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3.在文中找出一句有關(guān)主旨的句子，并摘錄下來。（2分）
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4．文中所說的“對于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么?（2分）
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5.童年的你有類似文中小兄弟的經(jīng)歷嗎?如果你是小兄弟，面對這樣的遭遇，你會怎么做呢?（2分）
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三．寫作（40分）
閱讀下面一段話，根據(jù)要求。
促進(jìn)我們成長的因素很多，其中的外部因素有父母之情、老師之愛、朋友的幫助、長者的鼓勵等，內(nèi)在因素有努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、自我反省等，正是有了這些內(nèi)在和外在因素對我們的影響，我們才能夠健康地成長。
請以“ _________________伴隨我成長”為題目寫一篇不少于600字的。補(bǔ)全題目，文體不限。（要求：字跡工整，語言連貫，無錯別字）
語文第五單元測試題參考答案
一、
1. 骸 dàng 蔥蘢 綴 líng 弧 shǔn 篝 kuī táng 鍬
2.比喻，引用，排比，擬人
3.籠改為蘢，優(yōu)改為幽 傾改為頃，苞改為雹 盛改為勝，疇改為籌
4 （1）又能夠陶冶情操， 既可以拓寬視野，又能夠提高寫作能力
（2）就像陣陣美妙的歌聲，環(huán)繞著我的耳尖，輕拂著我們純真的笑臉。（有理即可）
二、
1 niè 侵蝕，沖刷 sù 逆流 不停止 主觀地判斷
2 （1）石頭的性質(zhì)又硬又重，沙的性質(zhì)又松又輕，水沖不走石頭，它的反作用力，一定在石頭下面迎面沖擊石前的沙子形成坑穴。越?jīng)_越深，到一半的地步，石頭必定倒在坑穴里。
（2）這樣那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道深層含義的例子很多，難道可以主觀臆斷嗎？
3遇到問題，我們應(yīng)該從實際出發(fā)，不要主觀臆斷，得出錯誤的結(jié)論。
（二）
1《看云識天氣》，說明文（科普文），比喻，排比，擬人
2 過渡句，承上啟下的作用
3打比方，說明了天氣和和云之間的關(guān)系。
打比方，說明了卷云的輕盈和潔白。寫出了卷云的特征與形狀。
（三）
1、不行。因為“擲”和“踏”更能表現(xiàn)我當(dāng)時的憤怒。
2、我想弟弟正在小屋做風(fēng)箏。（言之成理即可）
3、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。（言之成理即可�?br />4、小時后我破壞了弟弟偷做的風(fēng)箏。本質(zhì)是封建思想對兒童天性進(jìn)行了精神虐殺。
5、（言之成理即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/148560.html
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