【—閱讀題】答題要領(lǐng)：在記敘文的閱讀材料中，弄清文章的行文思路;記敘順序和記敘手法，有助于對文章內(nèi)容的正確理解，準(zhǔn)確把握。

　　人，一落生，就想著去做自己力所能及的事情。先是閉著眼睛用小嘴拼命吮媽媽的乳頭，沒多少日子就試著用小手抱著大奶瓶不放了。才會坐，就想爬;剛能爬，就要走，還沒站穩(wěn)，就邁樓梯了。這就是生命、生長。一旦停止了迸發(fā)自我潛力的追求，生命原地踏步了，青春就會悄悄隕逝，遺下的只是機(jī)械的生理重復(fù)。

　�、诮衲晷麓�，綠衣人送來一張賀卡、一張照片、一頁短箋。那照片上的畫面好熟悉，是座小木屋。咦，這不是《小木屋》報告文學(xué)電視片攝制組赴西藏拍攝時，贈給森林生態(tài)女學(xué)者徐鳳翔的那座小木屋嗎?徐鳳翔癡心夢想在西藏建立一座森林生態(tài)定位研究站--哪怕只是一座小木屋。她以一弱女子在近半百的年紀(jì)，離家別子，七次進(jìn)藏，七載奔波……為此，我們攝制組和當(dāng)?shù)伛v軍盡我們所能，為她建起一座小木屋。至此，西藏高原上又一座新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站--盡管它很小，很簡陋。當(dāng)然，建起這座小木屋，并不是只為了一個徐鳳翔，也是為了千千萬萬科學(xué)工作者的夢，也是為了我們自己的夢。夢想、追求，是人的生命、群體的生命，也是一個國家的生命。

　�、垩�，這并不是1984年5月攝制組留給徐鳳翔的那座小木屋，而是一座新搭的小木屋。在這座小木屋的后邊，齊刷刷的一排白色的兩層樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，正立在西藏自治區(qū)林芝地區(qū)西藏牧學(xué)院的校園里。"小木屋"是科學(xué)樓前區(qū)的有紀(jì)念意義的裝飾性標(biāo)志。徐鳳翔就是從力所能及的小木屋的夢起步，奔走了十來年，如今夢圓了。朋友，祝賀你。當(dāng)你這位被藏族人民尊稱為"白衣仙女"的生態(tài)學(xué)者，有了藍(lán)天托付的雪山般的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，鳳翔，你又在追求什么呢?你又有什么新的苦惱，新的橫憬……

　�、墚�(dāng)一個夢圓了的時候，我們又開始追求另一個夢，渴望去做另一件力所能及的事。夢的回聲喚起新的夢，循環(huán)不已，生命不息。

　�、萸蚁矇舳鄩艉�，何計夢破夢圓。

　　【閱讀提示]

　　有些散文，"廢話'好像多了點(diǎn)，比如本文，僅保留②③兩段，事情也交代清楚了，為什么還要有前后那幾段呢?不要小看了這幾段，作者正是通過這幾段的敘述和議論，把他對人生的看法、對人生哲理的追求，形象地表達(dá)出來，讓讀者在不知不覺中加深了對文章主題的認(rèn)識。

　　【思考練習(xí)]

　　1.橫線處應(yīng)填的詞語最合適的一項(xiàng)是：()

　　A.立起B(yǎng).豎起C.崛起D.建起

　　2."夢"在文中指的是：()

　　A.做夢B.聯(lián)想C.幻想D.理想

　　3.第③段中加點(diǎn)的"這"指代的是什么?

　　答：_

　　4.從第④段中選出一個短語做本文的題目，最合適的是哪一個?

　　答：_

　　5.從文中找出一個最能表現(xiàn)徐鳳翔執(zhí)著追求精神的句子。

　　答：_

　　6.文章開頭稱徐鳳翔用"她"，后來用"你"，為什么要變換人稱?

　　答：_

　　7.用兩句詩結(jié)尾有什么作用?

　　答：_

　　要點(diǎn)點(diǎn)撥：弄清文章的寫作思路，把握文章的結(jié)構(gòu)，理解文章的內(nèi)容，歸納中心思想。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/184318.html

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