【—七年級(jí)閱讀理解專題之清明的心弦】到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。同學(xué)們，下面老師整理了七年級(jí)閱讀理解專題之清明的心弦，練習(xí)一下吧。詳情請(qǐng)看
清明的心弦
�、傥蚁矚g北方的初冬，我喜歡初冬到郊外，到公園去游玩。
�、诘厣系穆淙~還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負(fù)擔(dān)。春天它急著發(fā)芽生長(zhǎng)，夏天它急著去獲取太陽的能量，而秋天，累累的果實(shí)把枝頭壓彎。果實(shí)是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰來呢?
�、鄢彼蛘叱厮蛘吆铀璩繒r(shí)分也許會(huì)結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然后，太陽出來了。有哪一個(gè)太陽比初冬的太陽更親切、更嫵媚、更貼心呢?霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠(yuǎn)，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。
�、艿亻煻痔旄撸械那f稼地都騰出來。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節(jié)。當(dāng)然，還有瑟瑟的冬麥，農(nóng)民正在澆過冬的“凍水”，水與鐵锨戲弄著太陽。場(chǎng)上的糧食油料早已拉運(yùn)完畢，稀稀落落的幾個(gè)人在整理谷草。在初冬，農(nóng)民也變得從容。什么適時(shí)播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉(cāng)呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢?只見個(gè)個(gè)笑臉，戶戶紫煙，炕頭已經(jīng)燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。
�、葸@時(shí)候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經(jīng)不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺(tái)也顯得悠閑，她們已經(jīng)沒有義務(wù)為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當(dāng)她們完全放松了以后，也許會(huì)更樸素動(dòng)人。而這時(shí)候的造訪者，才是真正的知音。連冷食庫里的啤酒與雪糕也不再被人排隊(duì)急購(gòu)，結(jié)束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。
⑥到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋;告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動(dòng)的爐火和火邊的沉思絮語，迎接新年、迎接新的宏圖大略。
�、叱醵�，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。
1. 本文作者描繪了_____________ 、_____________、 田野 、花木、亭臺(tái)、野鴿、野兔等景物，寫出了初冬的特有美。
2. 本篇全文都是用襯托的手法描寫景物，如在第②段中用春天“_____________”，夏天“_____________”，秋天“_____________”來襯托大樹在初冬時(shí)的寧靜、從容、安詳。
3. 第④段中“適時(shí)播種”、“龍口奪糧”、“顆粒歸倉(cāng)”寫的是春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的情景，這些描寫突出了
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4. 文章結(jié)尾的作用是 _______________________________________
5. 作者為什么喜歡初冬?談?wù)勀愕睦斫?
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