【—課外閱讀題之噪聲】，噪聲污染主要來(lái)源于交通運(yùn)輸、車(chē)輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如音樂(lè)廳、高音喇叭、早市和人的大聲說(shuō)話(huà)等。

　　①?gòu)尼t(yī)學(xué)角度分析，噪音往往能引發(fā)身體的疲勞和不適，對(duì)人的心理也造成一定的傷害。

　　②60分貝以下的噪音一般不會(huì)引起人的厭煩。假如在超過(guò)70分貝噪音的環(huán)境中，想要更好地休息就得服用鎮(zhèn)靜劑或安眠藥。當(dāng)然，75分貝的噪音算中等級(jí)別，它能影響人的思維和情緒。

　　在我們生活的環(huán)境中，常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴(yán)重干擾人們的生活。例如：摩托車(chē)在行駛中的噪音可以達(dá)到100—110分貝，其強(qiáng)度超過(guò)電鋸鋸木發(fā)出的聲音；搖滾樂(lè)隊(duì)的某些演奏可能產(chǎn)生140分貝的噪音，它大大超過(guò)噴氣式飛機(jī)降落到距地面100米時(shí)產(chǎn)生的轟響�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，超過(guò)115分貝的噪音能引起人的嚴(yán)重的煩躁和不安，這種情況相當(dāng)于癲癇病發(fā)作時(shí)的一系列大腦變化；面對(duì)160分貝的噪音，

　　動(dòng)物有可能死亡。

　　1、本文主要說(shuō)明了 （限10個(gè)字以?xún)?nèi)）。(3分)

　　2．作者是按照什么順序來(lái)安排第②段內(nèi)容的?這樣安排有什么好處?(3分)

　　答：

　　3．第③段劃線(xiàn)句子表明人們的聽(tīng)力 ，運(yùn)用的說(shuō)明方法有 、

　　、 、 。(4分)

　　4．下列句子中，刪去加點(diǎn)詞語(yǔ)后對(duì)原句意思表達(dá)影響最小的一項(xiàng)是 ( )。(2分)

　　A.、常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴(yán)重干擾人們的生活。

　　B．耳朵還能將講話(huà)人的聲音分離出來(lái)，同時(shí)在一定程度上忽略環(huán)境噪音。

　　C.搖滾樂(lè)隊(duì)的某些演奏可能產(chǎn)生140分貝的噪音。

　　D．面對(duì)160分貝的噪音，動(dòng)物有可能死亡。

　　【參考答案】

　　1．3分 噪音對(duì)人的危害。2．3分 按噪音等級(jí)由低到高的順序(或：噪音對(duì)人的影響程度的大小順序；邏輯順序)安排的。(2分) 更清晰地表明強(qiáng)度不同的噪音對(duì)人造成不同程度的危害(或：使文章條理更清楚)。(1分) 3．4分 變得越來(lái)越差(1分) 列數(shù)字 舉例子 作比較 (3分)4．2分 A

　　總結(jié)：從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙到人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。噪聲是一類(lèi)引起人煩躁、或音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的聲音。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/240344.html

相關(guān)閱讀：中考語(yǔ)文臨場(chǎng)最后叮囑