初三語文知識點(diǎn)總結(jié)之詩歌疊韻

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—初三語文總結(jié)之詩歌疊韻】,調(diào)式一片。寫詩也要根據(jù)表達(dá)感情的需要安排和組織字詞的聲音。只有達(dá)到聲情和諧。聲情并茂的地步。詩歌的音樂美才算是完善了。下面就以兩基詩歌為例,作一番具體的分析。

  除了平仄之外,大典詩歌還常常借助雙聲同、疊韻詞、香音問和象聲同來求得者調(diào)的和諧。

  雙聲調(diào)和疊韻詞是由部分聲音相同的字組成的詞,南母相同的叫雙聲調(diào)。韻母相同時叫疊的問,疊合同是聲音完全相同的同。李重華《貞一齋詩說》云:“疊的如兩玉根叩,取其鏗鏘:雙聲如貫珠相聯(lián),取其宛轉(zhuǎn)”王國維《人間詞話》云:“余謂茍于詞之蕩漾處多用疊韻、促節(jié)處用雙聲,則其鏗鏘可誦,必有過于前人者。”鏗鏘、宛轉(zhuǎn),蕩漾、促節(jié)的細(xì)微區(qū)別,雖未必盡然,但雙聲、疊韻的音樂效果是確實(shí)存在的,而且疊音詞的效果也是一樣,它們的音樂效果可以這樣概括;即在一連串聲音不同的字中,出現(xiàn)了聲韻部分相同或完全相鬧的兩個鄰近的字,從而強(qiáng)調(diào)了某一個聲音以及由此聲音所表達(dá)的情緒,鏗鏘的越發(fā)鏗鏘。婉轉(zhuǎn)的益見婉轉(zhuǎn),蕩漾的更加蕩漾、促節(jié)的尤為促節(jié)。至于象聲詞則是模仿客觀世界的聲音而構(gòu)成的詞,它只有象聲的作用而不表示什么意義,象聲同的效果在于直接傳達(dá)客觀世界的聲音節(jié)奏。把人和客觀勝齊的距離縮短,使人有身臨其境之感。

  雙聲、疊韻、疊音。象聲,這類同在中國古典詩歌里運(yùn)用得相當(dāng)廣泛。如“參差荇萊”、“青青子衿,悠悠我心”、“聊逍遙以相羊”、“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”、“田園寥落干戈后,骨肉流離道路中”、“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”、“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”這些詞用得恰當(dāng),不但增加了音樂美,也加強(qiáng)了抒情的效果。

  總結(jié):以上所說的節(jié)奏和音調(diào),是就聲音論聲音、是一首詩中各個字的字音內(nèi)配合組織。然而。古典詩歌的音樂美并不完全是人音組合卜效果,還取決于聲和情的和諧、就象作曲時要根據(jù)表達(dá)感情的需要選擇和變換節(jié)奏。


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