初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之詩(shī)歌疊韻

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—初三語(yǔ)文總結(jié)之詩(shī)歌疊韻】,調(diào)式一片。寫(xiě)詩(shī)也要根據(jù)表達(dá)感情的需要安排和組織字詞的聲音。只有達(dá)到聲情和諧。聲情并茂的地步。詩(shī)歌的音樂(lè)美才算是完善了。下面就以兩基詩(shī)歌為例,作一番具體的分析。

  除了平仄之外,大典詩(shī)歌還常常借助雙聲同、疊韻詞、香音問(wèn)和象聲同來(lái)求得者調(diào)的和諧。

  雙聲調(diào)和疊韻詞是由部分聲音相同的字組成的詞,南母相同的叫雙聲調(diào)。韻母相同時(shí)叫疊的問(wèn),疊合同是聲音完全相同的同。李重華《貞一齋詩(shī)說(shuō)》云:“疊的如兩玉根叩,取其鏗鏘:雙聲如貫珠相聯(lián),取其宛轉(zhuǎn)”王國(guó)維《人間詞話》云:“余謂茍于詞之蕩漾處多用疊韻、促節(jié)處用雙聲,則其鏗鏘可誦,必有過(guò)于前人者。”鏗鏘、宛轉(zhuǎn),蕩漾、促節(jié)的細(xì)微區(qū)別,雖未必盡然,但雙聲、疊韻的音樂(lè)效果是確實(shí)存在的,而且疊音詞的效果也是一樣,它們的音樂(lè)效果可以這樣概括;即在一連串聲音不同的字中,出現(xiàn)了聲韻部分相同或完全相鬧的兩個(gè)鄰近的字,從而強(qiáng)調(diào)了某一個(gè)聲音以及由此聲音所表達(dá)的情緒,鏗鏘的越發(fā)鏗鏘。婉轉(zhuǎn)的益見(jiàn)婉轉(zhuǎn),蕩漾的更加蕩漾、促節(jié)的尤為促節(jié)。至于象聲詞則是模仿客觀世界的聲音而構(gòu)成的詞,它只有象聲的作用而不表示什么意義,象聲同的效果在于直接傳達(dá)客觀世界的聲音節(jié)奏。把人和客觀勝齊的距離縮短,使人有身臨其境之感。

  雙聲、疊韻、疊音。象聲,這類(lèi)同在中國(guó)古典詩(shī)歌里運(yùn)用得相當(dāng)廣泛。如“參差荇萊”、“青青子衿,悠悠我心”、“聊逍遙以相羊”、“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”、“田園寥落干戈后,骨肉流離道路中”、“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”、“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”這些詞用得恰當(dāng),不但增加了音樂(lè)美,也加強(qiáng)了抒情的效果。

  總結(jié):以上所說(shuō)的節(jié)奏和音調(diào),是就聲音論聲音、是一首詩(shī)中各個(gè)字的字音內(nèi)配合組織。然而。古典詩(shī)歌的音樂(lè)美并不完全是人音組合卜效果,還取決于聲和情的和諧、就象作曲時(shí)要根據(jù)表達(dá)感情的需要選擇和變換節(jié)奏。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/244214.html

相關(guān)閱讀:初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之吶喊寫(xiě)作背景