初中歷史知識(shí)點(diǎn):鄭和下西洋

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中歷史 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
鄭和下西洋:
1405-1433年鄭和奉命七次下西洋,先后拜訪30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和是我國(guó)歷史上最偉大的航海家。

鄭和下西洋:
1、背景:明朝前期,國(guó)力強(qiáng)盛,積極遣使到亞非各地,促進(jìn)中外交流。
2、目的:(1)宣揚(yáng)國(guó)威,即宣傳明王朝的強(qiáng)盛;(2)加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系,即發(fā)展和亞非各國(guó)的友好關(guān)系;(3)為宮廷購(gòu)回奢侈品。
3、經(jīng)過(guò):1405-1433年鄭和七次下西洋,最遠(yuǎn)到達(dá)了紅海沿岸和非洲東岸。意義:促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流,加強(qiáng)了我國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系。

鄭和下西洋歷史評(píng)價(jià):
1、是我國(guó)歷史上空前的主動(dòng)外交;
2、其規(guī)模、航行時(shí)間、航程在世界航海史上市空前的,與歐洲航海家相比,早半個(gè)世紀(jì);
3、鄭和是我國(guó)也是世界上的偉大航海家;
4、局限性;鄭和下西洋的目的不是發(fā)展海外貿(mào)易,因而不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益,其結(jié)果必然造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),因此也不可能長(zhǎng)久。

廢止了遠(yuǎn)洋航行的原因:
鄭和下西洋的目的主要是宣揚(yáng)國(guó)威和到西洋“取寶”,不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益;用來(lái)輸出的物品也大都由官府督造或低價(jià)強(qiáng)征硬派,造成大量手工工匠逃亡。隨著明朝國(guó)力衰退,遠(yuǎn)洋航海的壯舉也最終被當(dāng)成“弊政”而遭廢止。



鄭和下西洋路線圖:


鄭和下西洋的隱藏目的:
明成祖派鄭和下西洋出了宣揚(yáng)國(guó)威,加強(qiáng)聯(lián)系外,還有一個(gè)隱藏目的,就是尋找建文帝。1402年,朱棣率軍攻下南京城。南京陷落時(shí),“宮中起火,帝(建文)不知所終”。有的說(shuō)“建文帝為僧遁去”!睹魇贰む嵑蛡鳌穭t直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):“成祖疑惠帝亡海外,欲蹤跡之!痹S立群在《中國(guó)史話·三寶太監(jiān)下西洋》一節(jié)中寫(xiě)道:“永樂(lè)皇帝派鄭和航海的目的是尋找建文帝,因?yàn)橛罉?lè)篡了建文帝的帝位后,建文帝失蹤了,永樂(lè)怕他逃到國(guó)外,將來(lái)回來(lái)復(fù)辟,所以派人去找他!逼渌绶段臑懙摹吨袊(guó)通史簡(jiǎn)編》、吳晗的《明初對(duì)外政策與鄭和下西洋》等也認(rèn)為,鄭和下西洋除了經(jīng)濟(jì)方面因素以外,還帶著皇上的秘密使命,這秘密使命就是尋找建文帝的下落。




相關(guān)初中歷史知識(shí)點(diǎn):玄奘西游(唐僧)

玄奘西行:
玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳?。貞觀元年,他自長(zhǎng)安出發(fā)去天竺游學(xué),前后停留19年。玄奘在印度期間,在當(dāng)時(shí)的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學(xué)習(xí),成為了著名的佛學(xué)家,以其在佛學(xué)的學(xué)識(shí)上受人欽佩。貞觀十九年(645年),玄奘由天竺回到長(zhǎng)安。貞觀二十年,玄奘將自己的游歷所見(jiàn)所聞寫(xiě)成了《大唐西域記》,是研究7世紀(jì)中亞和南亞各國(guó),特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻(xiàn)。玄奘共翻譯佛經(jīng)75部、1335卷,并受命醬《老子》翻譯成梵文,為古代中印文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。

義凈:
義凈,俗姓張,咸亨二年(671年),他從廣州乘船去天竺,現(xiàn)在那爛陀寺鉆研佛學(xué)10年,后又到室利佛逝、末羅瑜(今蘇門(mén)答臘)搜羅并抄寫(xiě)佛經(jīng),滯留南洋又10年。義凈先后周游了30余國(guó),歷時(shí)25年,共帶回梵文經(jīng)書(shū)400部,歸國(guó)后在洛陽(yáng)翻譯佛經(jīng)12年,譯出佛經(jīng)56部,230卷,還寫(xiě)出了《南海寄歸內(nèi)法傳》和《大唐西域求法高僧傳》二書(shū),記錄了南亞很多國(guó)家的社會(huì)、文化和宗教狀況。這些記載也是研究7世紀(jì)時(shí)的印度、巴基斯坦和南洋各國(guó)歷史、地理的可貴資料。





玄奘西行示意圖:




玄奘西行:
唐僧取經(jīng)的故事在中國(guó)民間幾乎是家喻戶曉。故事雖然非全是真事,但是唐僧確實(shí)是有歷史記載的。唐朝時(shí)有一名僧人叫玄奘,佛號(hào)三藏法師,俗稱(chēng)為唐僧。他原名是陳?,公元602年生于河南。由于家中貧窮,13歲時(shí)便出家為僧。他聰敏好學(xué),經(jīng)常研究佛經(jīng),到各地向高僧求教。公元626年,他來(lái)到長(zhǎng)安拜師,聽(tīng)過(guò)古印度(天竺)那的那爛陀寺有位戒賢法師,精通各派的佛學(xué)學(xué)說(shuō),于是覺(jué)心去佛教的發(fā)源地——印度去學(xué)習(xí)和取經(jīng)。
公元627年,玄奘不顧洪荒出玉門(mén)關(guān)西進(jìn),抱著求學(xué)的心愿,橫穿了400公里的大沙漠。途中他失手撒掉了最后一皮囊的水,但是仍然繼續(xù)西進(jìn),走了五天四夜,滴水為進(jìn)。他到西域后,收了三名弟子,雖然沒(méi)有民間傳說(shuō)那么法力神通,但是有著孫悟空的忠心,豬八戒的機(jī)智,沙僧的勤懇,經(jīng)過(guò)大雪山時(shí),三個(gè)徒弟都被凍死了,但是他毅然向西,一路上歷盡千辛萬(wàn)苦,冒著生命危險(xiǎn),走了2萬(wàn)多公里,歷經(jīng)4年時(shí)間,終于到達(dá)了那爛陀寺。玄奘在那里向戒賢法師學(xué)習(xí)佛學(xué)理論。兩年后,他又到各地去游歷,前后到了100多個(gè)國(guó)家,參加過(guò)很多的佛學(xué)辯論會(huì),沒(méi)人能駁倒他,因而名震印度。
玄奘在印度游學(xué)17年,于公元645年回到長(zhǎng)安,帶回了梵文佛經(jīng)657部,受到了唐太宗李世民的贊賞和推崇。此后,玄奘在長(zhǎng)安專(zhuān)心翻譯佛經(jīng),費(fèi)時(shí)19年,譯出75部,1335卷。如今這些佛經(jīng)在印度已經(jīng)失傳,玄奘的譯本就成了研究古代印度文化的重要史料。他還把老子的《道德經(jīng)》譯成梵文,介紹給古印度。玄奘所寫(xiě)的《大唐西域記》記載了他西行取經(jīng)的所見(jiàn)所聞,介紹了沿途各國(guó)的歷史沿革、風(fēng)土人情、宗教信仰、地理山川、物產(chǎn)生活等。這部書(shū)近百年來(lái)被譯成多國(guó)文字,很受研究者們的青睞。
公元644年,玄奘因積勞成疾,不幸病逝,他對(duì)促進(jìn)中國(guó)同印度半島各國(guó)的文化交流,對(duì)世界文化的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。



相關(guān)初中歷史知識(shí)點(diǎn):昭君出塞

和親:
西漢初年,由于戰(zhàn)爭(zhēng)破壞,經(jīng)濟(jì)亟待復(fù)蘇,政權(quán)尚未鞏固,無(wú)力與匈奴作戰(zhàn)。漢高祖只好采納“和親”的建議,把漢室公主嫁給單于,每年送去大量貢品,與匈奴約為兄弟,以緩和匈奴的侵?jǐn)_。但是和親政策不能阻擋匈奴貴族的掠奪。

昭君出塞:
隨著匈奴貴族的軍事實(shí)力削弱,其統(tǒng)治階級(jí)發(fā)生內(nèi)訌,匈奴分裂成了南北兩部。南部呼韓邪單于在漢朝幫助下重新統(tǒng)一匈奴。漢元帝以宮人王昭君嫁給了呼韓邪單于,結(jié)束了百余年來(lái)漢、匈之間的武裝沖突,此后約半個(gè)世紀(jì),在北部邊境出現(xiàn)了“三世無(wú)犬吠之警,黎庶無(wú)干戈之役”的和平局面。

對(duì)比漢初“和親”政策與昭君出塞并且得出的啟示:


如何評(píng)價(jià)昭君出塞:
昭君出塞后,結(jié)束了匈奴與漢朝的百年對(duì)抗,北方邊境出現(xiàn)了“邊城晏閉,牛馬布野,三世無(wú)犬吠之警,黎庶無(wú)干戈之役”。而且昭君的子孫后代也為匈奴與漢朝的友好關(guān)系作出了極大貢獻(xiàn);并且昭君出塞帶去了中原先進(jìn)的文化與技術(shù),促進(jìn)了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)了漢族與其他少數(shù)名族的民族融合。

昭君出塞:



另一種對(duì)昭君出塞的評(píng)價(jià):
從女權(quán)角度出發(fā),由于受到封建禮教的影響,我國(guó)古代的女性地位非常低下,無(wú)條件受到男性的支配。在古代,很多女性無(wú)法追求真正的婚姻幸福,往往只是男權(quán)社會(huì)中權(quán)力和欲望的犧牲品。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/272709.html

相關(guān)閱讀:中考?xì)v史復(fù)習(xí)要有“技術(shù)含量”